Módulo I: Los cambios del cambio de siglo: la Sociedad de laInformación.La sociedad de la Información. La convergencia tec...
•Módulo III: De las web estáticas a las tecnologías par a par. Web 2.0.Web 2.0. Principios y tendencias. Utilización y apl...
• Delgado Domínguez, Adelaida. “Características de algunos sistemas de            búsqueda en la web” . Artículo publicado...
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  1. 1. Módulo I: Los cambios del cambio de siglo: la Sociedad de laInformación.La sociedad de la Información. La convergencia tecnológica y cultural. Lo digital y loanalógico. De la comunicación de masas (Sociedad Industrial) a la comunicación digital(Sociedad de la Información). Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC).Definición y características. Internet como lenguaje. La comunicación digital.Breve historia de internet: la red de redes como un nuevo actor político y social. Governanzade Internet. La brecha digital. Gobierno Electrónico.Dimensión práctica:Alta y reconocimiento de plataformas virtuales de cátedra: mails, edublog Opyguá Digital,Aula Virtual.Las nuevas formas de leer y de escribir. De adquirir y transferir conocimientos: Seguidorestemáticos y lectores de RSS: Igoogle, Google Readers, alertas de Google, widgets ygadgets.Bibliografía específica: • Apunte de Cátedra I: Las TIC: qué son? • Apunte de Cátedra II: Aproximación a la Governanza de Internet. • Castells, Manuel: “Internet y la sociedad red” . Lección inaugural del programa de doctorado sobre la sociedad de la información y el conocimiento. • Barbosa, André (filho); Castro, Cosette; Tome, Takashi (organizadores). “Mídias digitais. Convergencia tecnológica e inclusao social”. Ediciones Paulinas. San Pablo, 2005. • Mattelart, Armand. “Historia de la sociedad de la información”. Edtorial Paidós. Buenos Aires, 2002. Cap. I, II, III y IV. • http://www.uoc.es/web/esp/articles/castells/castellsmain.html • Negroponte Nicholas. “Ser Digital”. Editorial Atlántida. Buenos Aires, 1995Módulo II: Nuevos medios. Las hipermediaciones.Lo virtual y lo real. Los nuevos medios. Definición. Principios y características. El “lenguaje”multimedia. El hipermedia: hipertextualidad. Instantaniedad. Reticularidad. Complejidad.Proactividad. Contenidos colaborativos. Recuperación de la información: Buscadores. Basesde datos. Web semántica. Efectos sociales de la red: libertad, código. La ética hacker. Lasregulaciones en el ciberespacio: código fuente. Copyright, Copyleft, Creative Commons.Arquitecturas de libertad y de control. Software libre y software propietario.Dimensión práctica:Experiencia de generación de contenidos en diversos formatos, tomando como base materialde lectura de este módulo. Debate en clase.Bibliografía Específica: • Apunte de Cátedra III. Los nuevos medios • Fried Schnitman, Dora. (Compiladora). “Nuevos paradigmas, cultura y subjetividad”. Editorial Paidós. Barcelona, 1994. Cap. I y IV. • Himanen, Pekka. La ética del hacker y el espíritu de la era de la información, Destino, Buenos Aires, 2002. Cap. 4 y Epílogo. http://www.geocities.com/pekkahacker/ • Lash, Scott. “Crítica de la información”. Buenos Aires, Amorrortu, 2005. • Levy, Pierre “¿Qué es lo virtual?”, Bs.As., Paidós, 1999. "¿Qué es la virtualización? Cap. 1 • Manovich, Lev, “El Lenguaje de los Nuevos Medios” . • Scolari, Carlos. “Hipermediaciones. Elementos para una Teoría de la Comunicación Digital Interactiva”. Editorial Gedisa. Barcelona, 2008. • Scolari, Carlos. “Hacer Click. Hacia una sociosemiótica de las interaciones digitales”. Editorial Gedisa. Barcelona, 2004.
  2. 2. •Módulo III: De las web estáticas a las tecnologías par a par. Web 2.0.Web 2.0. Principios y tendencias. Utilización y aplicación de los recursos Web 2.0. API yaplicaciones híbridas (mashaps). Las redes sociales, teoría y práctica. Viralidad eimplicaciones de la comunicación digital en el ámbito publicitario: el e-branding.Prosumidores y usuarios. Inteligencia colectiva, convergencia y cultura “edupunk”. Weblogs.Wikis. Arte digital. Los videojuegos como nuevas narrativas. La Política 2.0.Dimensión práctica:Desarrollo de contenidos para espacios hipermedia: videos, audio, imágenes, mapas.Bibliografía Específica: • Apunte de Cátedra: Web 2.0 como concepto: http://www.opyguadigital.com.ar/?p=91 • Apunte de Cátedra: De weblogs y páginas Web: dos maneras de editar en la web. http://www.opyguadigital.com.ar/?p=71 • Apunte de Cátedra: Web social y contenidos claborativos: http://www.opyguadigital.com.ar/?p=20 • Cerezo, José Manuel (compilador). “La blogosfera hispana. Pioneros de la cultura digital”. Fundación France Telecom. Madrid, 2007. • Cobo Romaní, Cristobal; Pardo Kuklinski Hugo. Planeta Web 2.0. Inteligencia colectiva o medios fast food. http://www.maestrosdelweb.com/editorial/e-book-planeta-web-20/ • De Ugarte, David. El poder de las redes http://www.opyguadigital.com.ar/?p=509 • Fumero, Antonio y Roca, Genís. “Web 2.0”. Fundación Orange. Madrid, 2007. http://www.fundacionauna.com/areas/25_publicaciones/publi_253_11.asp • http://www.fundacionauna.com/areas/25_publicaciones/publi_253_9.asp • Piscitelli, Alejandro. Nativos Digitales. Dieta cognitiva, inteligencia colectiva y arquitecturas de la participación. Santillana. Buenos Aires, 2009. • Scolari, Carlos; Pardo Kulinski, Hugo. “Web 2.0 Caos conceptual y nuevos mitos en el discurso cibercultural”. • O’Really Media. “Conferencias Web 2.0”.  2004. http://www.web2con.com/web2con/  2005. http://www.web2con.com/pub/w/40/coverage.html  2006. http://www.web2con.com/Módulo IV: Periodismo Digital.Periodismo Digital. Definición y características. La información hipertextual. Evolución de laprensa en línea. Nuevas redacciones. La interfaz. La interactividad. Nuevas formas de leer yde escribir. De adquirir y transferir conocimientos. La noticia celular o modular. Las fuentesde información. Audiencias digitales: definición, captación y seguimiento. Periodismo y redessociales. Televisión Digital y en 3 Dimensiones. Búsqueda y recuperación de la información.Dimensión práctica:Desarrollo del weblog propio. Proyecto. Plan de Acción. Recursos.Bibliografía Específica: • Bowman, Shayne y Willis, Chris, Nosotros, el medio http://www.opyguadigital.com.ar/?p=498 • Briggs, Mark. Periodismo 2.0: Una guía de alfabetización digital para sobrevivir y prosperar en la era de la información, de. J-Lab y el Knight Citizen News Network. Instituto de Periodismo Interactivo de la Universidad de Maryland. http://www.opyguadigital.com.ar/?p=82
  3. 3. • Delgado Domínguez, Adelaida. “Características de algunos sistemas de búsqueda en la web” . Artículo publicado en la Revista Enredando: http://www.enredando.com Barcelona, 2001. • Delgado Domínguez, Adelaida. “Análisis sobre los sistemas de búsqueda de información”. Artículo publicado en la Revista Enredando: http://www.enredando.com Barcelona, 2001. • Díaz Noci, Javier | Salaverría Aliaga, Ramón. Manual de Redacción Ciberperiodística. Ariel Comunicación. Barcelona 2003 • Franco, Guillermo.“Cómo escribir para la Web. Bases para la discusión y construcción de manuales de redacción ‘online’”. Knight Center of Journalism in the Americas. University Of Texas At Austin. Salaverría Aliaga, Ramón. Periodismo IntegradoMódulo V: Recursos básicos de la edición digital.Páginas web y weblogs: Interfaces (semiótica y metáforas de la interacción hombremáquina), usabilidad. Breve recorrida por el glosario básico: HTML, XML, RSS, CSS,Weblogs: content magnagment systems (CMS). Sistemas, bases de datos. Hosting,housing, mailing, boletines (e-zine), spam, DNS, URL, IP, redes.Imagen digital: diferentes programas de edición y recursos. Photoshop, Corel, Ilustrator,Image Ready. Las extensiones: GIF, JPG, PNG, PSD. Almcenamiento de imágenes.Videos: Edición Digital. Canales de transmisión en vivo y transmisión diferida.Audio: Extensiones. Radios digitales: transmisión en vivo y transmisión diferida.. Podcasts.Presentaciones: Posibilidades de programas como Power Point, Keynote y Prezzi. Librosdigitales: Lulu.comAnimaciones. FLASH. Macromedia. Posibilidades, límites y futuro.Bases de Datos: Visual Basic, Director, Acces, Excel, MySQLLenguajes: Código fuente y sofware libre. Linux, Ubuntu, php, Java y otros.Sistema de Gestión de Contenidos (CMS): Bloggers, Word Press, Movable Type.Internet invisible. Bases de Datos: Recorrida por las principales bases de datos de la web.GIS. Sistemas georeferenciados. Google maps. Google EarthGlosario Web 2.0: rss, css, blog, flirck, picassa, you tube, slideshere, ping,Bibliografía Específica: • Apunte de Cátedra: Cómo hacer un postcast. http://www.opyguadigital.com.ar/?p=31 • Apunte de Cátedra: ¿Qué es RSS, XML, RDF, Atom,…? http://www.opyguadigital.com.ar/?p=72 • Briggs, Mark. Periodismo 2.0: Una guía de alfabetización digital para sobrevivir y prosperar en la era de la información, de. J-Lab y el Knight Citizen News Network. Instituto de Periodismo Interactivo de la Universidad de Maryland. http://www.opyguadigital.com.ar/?p=82

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