Este documento presenta la agenda de clase para una lección sobre los sistemas biológicos a nivel celular y de organismos. La lección cubrirá el ciclo celular, incluyendo la mitosis y meiosis, así como los tejidos animales y vegetales. Los estudiantes aprenderán sobre la organización celular y diferenciarán entre células, tejidos y órganos a través de talleres, videos, exposiciones y evaluaciones escritas. El objetivo es que los estudiantes comprendan las diferencias entre la mitosis, meiosis,

1. ESTANDAR TEMATICA
Identificará características y relaciones que
diferencien a los sistemas biológicos,
organización celular y organismico.
 Ciclo celular:
 Mitosis y meiosis
 Tejido animal
 Tejido vegetal
 Órganos y sistemas
OBJETIVOS:
 Diferenciar los acontecimientos que se producen durante los procesos de la mitosis y la
meiosis.
 ▪Identificar la organización celular de los seres vivos diferenciando células y tejidos
según su origen.
COMPETENCIAS:
 Interpretativas
 Argumentativas
 Propositivas
 Valorativas
TIPOS DE PREGUNTA METODOLOGIA
 Tipo I  Talleres en clases.
 Mesas de trabajo
 Socialización de videos
 Exposiciones.
 Para la evaluación se tendrá en cuenta
la capacidad de síntesis y
esquematización, el lenguaje científico
preciso y riguroso y la presentación y
claridad a la hora de plasmar los
contenidos
COLEGIO MAYOR DEL CARIBE
AGENDA DE AULA
“ Un presente de exigencia para un futuro de excelencia”
Aprobado Res.751. Nov./00 – Res.1284 Agosto/03-Res 1435 Diciembre/08
MATERNAL- PREESCOLAR - PRIMARIA – BACHILLERATO MIXTO
DANENo. 347001051172. Mayorcolegio02@gmail.com-4330902-3014300800
 NO 01
 FECHA:
 TIEMPO. ______
 VALORACION__%

2. ACTIVIDADES HERRAMIENTAS
 Taller mitosis y meiosis
 Test de respuesta multiple:
http://www.aula2005.com/html/cn1es
o/10cellules/testfuncionsvitals102es.
htm
 Evaluación escrita mitosis y meiosis
 Exposiciones tejidos vegetal y
animal
 Tarea de investigación tejidos
vegetales
 Taller tejidos animal y vegetal
 Evaluación escrita tejidos animal y
vegetal
 Video ciclo celular:
https://www.youtube.com/watch?v=mkD2-xBhdC0
 Video mitosis:
https://www.youtube.com/watch?v=0FrFFldUXTg
 Video meiosis:
https://www.youtube.com/watch?v=nB14XMib2cE
 Los tejidos interactivo:
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1bac
hillerato/organizacion_sv/activ12.htm
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1bac
hillerato/organizacion_sv/activ13.htm
TIPO DE PREGUNTAS:
1. Una de las diferencias fundamentales entre los procesos de mitosis y meiosis es que:
a. La mitosis solo se efectúa en organismos unicelulares.
b. Las células resultantes de la meiosis son diploides.
c. Las células resultantes de la meiosis poseen el mismo número cromosómico de la
célula madre.
d. Las células resultantes de la mitosis son diploides y no sufren recombinación genética.
2. En los gráficos se representan las etapas de la mitosis del ciclo celular, el orden correcto
en que se desarrolla el proceso corresponde a:
a. c), b), a) y d)
b. b), d), c) y a)
c. b), d), a) y c)
d. d), c), a) y b).

3. 3. En la siguiente tabla se muestra el número de cromosomas en un momento determinado
para diferentes tipos de células en tres organismos. De acuerdo con esto el número de
cromosomas que corresponde a las letras en las casillas es:
a. A 38 B 23 C 46 D 10
b. . A 19 B 46 C 46 D 20
c. . A 76 B 12 C 12 D 20
d. . A 19 B 38 C 12 D 38
4. El siguiente esquema representa el proceso de división y especialización de los tejidos
vasculares en vegetales, a partir del cambium vascular.
Teniendo en cuenta el esquema se puede afirmar que el:
A. cambium sólo se divide cuando hay presencia de xilema
B. cambium sólo se divide cuando hay presencia de floema
C. floema se genera cuando ya hay presencia de xilema
D. xilema se genera cuando ya hay presencia de floema

4. 5. En la siguiente tabla encuentras el nombre de algunos tejidos y características de los
mismos. Relaciónalos escribiendo una X en la casilla correspondiente.
6. La grafica permite deducir que:
a. Los tejidos están formados por agregación de células y conforman sistemas.
b. Los sistemas están conformados por órganos y constituyen células.
c. La neurona es la célula nerviosa.
d. Los tejidos están formados por agregación de células y conforman órganos.
7. En el cuerpo se da un fenómeno que se conoce como “ suicidio celular”, esto le permite
al organismo:
a. Mantener un número equilibrado de células en sus tejidos.
b. Mantener un número equilibrado de tejidos en sus células.
c. Controlar el desgaste del tejido.
d. Proteger el tejido de daños.

5. Actividad de investigación: Los tejidos vegetales
Introducción: Hemos pasado del nivel celular al pluricelular. Estamos ante un conjunto de
células que realizan una función común y tienen características morfológicas y
estructurales semejantes. Al conjunto de células con estas características se les llama
tejidos. En esta tarea vamos a conocer algunos de los principales tejidos que facilitan la
vida de los vegetales
Tarea: Con la información de la web sobre tejidos vegetales, intenta confeccionar un poster
completo en cartón pluma que resuma esquemática y gráficamente los diversos tejidos
vegetales presentes en una planta cualquiera. Extrae de los diversos buscadores, en las
distintas páginas especializadas en histología vegetal, las mejores imágenes que ilustren
la función que realizan todos y cada uno de los tejidos vegetales explicados.
Selecciona bien los textos y resume la información, de manera que en cada uno de ellos
destaques: la estructura, el aspecto general, la forma de las células que lo forman, los
componentes celulares diferenciales (si los presentan) y la función específica dentro del
vegetal.