Agenda de aula Grado 11

1. ESTANDAR TEMATICA
Interpreta, construye y nombra estructuras de
alcoholes y fenoles utilizando las reglas de la
IUPAC y teniendo en cuenta su clasificación
Compuestos oxigenados:
 Alcoholes
Nomenclatura alcoholes
Síntesis de alcoholes
Acidez y basicidad de los alcoholes.
 Fenoles
Nomenclatura fenoles
Propiedades físicas y químicas.
Obtención fenoles
Uso de los fenoles
OBJETIVOS:
Interpretar, construir y nombrar estructuras de alcoholes y fenoles utilizando las reglas de la
IUPAC y teniendo en cuenta su clasificación
COMPETENCIAS:
 Interpretativas
 Argumentativas
 Propositivas
 Valorativas
TIPOS DE PREGUNTA METODOLOGIA
 Tipo I  Talleres en clases.
 Mesas de trabajo
 Socialización de videos
 Exposiciones.
ACTIVIDADES HERRAMIENTAS
 Mesas de trabajo
 Desarrollo de talleres.
 Exposiciones.
 Modelos moleculares de los alcoholes:
http://www.alonsoformula.com/organica/alcoho
is.htm
 FENOLES
http://www.alonsoformula.com/organica/fenois.
htm
 Videos:
COLEGIO MAYOR DEL CARIBE
AGENDA DE AULA
“ Un presente de exigenciaparaun futurode excelencia”
Aprobado Res.751. Nov./00 – Res.1284Agosto/03-Res 1435Diciembre/08
MATERNAL- PREESCOLAR - PRIMARIA – BACHILLERATO MIXTO
DANENo. 347001051172.Mayorcolegio02@gmail.com-4330902-3014300800
 NO 01
 FECHA:
 TIEMPO. ______
 VALORACION__%

2.  Socialización videos:
https://www.youtube.com/watch?
v=hNWkxZVkXi4
https://www.youtube.com/watch?
v=NwJ2a96p4wY
https://www.youtube.com/watch?
v=v4KnjCeSLGo
https://www.youtube.com/watch?v=CKq1eUZh
LoE
https://www.youtube.com/watch?v=NSOjLA-
d8Rk
éteres:
https://www.youtube.com/watch?v=3PSbqCPA
I4c
PREGUNTAS:
TALLER ALCOHOLES
Diseña en tu cuaderno, la estructura de las siguientes moléculas:
a. 3,4-Dimetil-2-heptanol
b. 2,3-Dimetilciclohexanol
. Diseña en tu cuaderno, la estructura de las siguientes moléculas:
a. 4-Etil-2,5-dimetildecanol
b. 1,3,4-Trimetilciclooctanol
c. 2,3-Dimetil-7-isopropil-2-cloro-4-nonen-2-ol
Señala el nombre correcto para estos compuestos:
1.
a) 2,3-butanol
b) 2,3-butanodiol
c) 2,3-butanodial
2.
a) 2-butan-1-ol
b) 2-buten-1-al
c) 2-buten-1-ol

3. 3.
a) 3-penten-2-ol
b) 3-pentenol-2
c) 3-pentin-2-ol
4.
a) 5-hexin-3-en-1-ol
b) 3-hexen-1-in-6-ol
c) 3-hexen-5-in-1-ol
5.
a) 1,2,3-propanol o glicerina
b) 1,2,3-propanotriol o glicerina
c) 1,2,3-propanotrial o glicerina
6.
a) 4-metil-2,5-pentanodiol
b) 2-metil-1,4-pentanodiol
c) 2,4-dimetil-1,4-butanodiol
7.
a) 1,2-ciclohexanodiol
b) 1,2-bencenodiol
c) 1,2-ciclohexanol
8.
a) 1-ciclohexen-3,5-diol
b) 1-ciclohexen-4,6-diol
c) 4-ciclohexen-1,3-diol
9.
a) 2,3-dietilciclohexanol
b) 1,2-dietilciclohexanol
c) 1,2-dietilciclohexan-3-ol
10.
a) 2-ciclopentenol
b) 1-ciclopentenol
c) 1-ciclopenten-2-ol
A partir de la siguiente imagen elabora un modelo molecular de los alcoholes
Apoyo en : http://www.alonsoformula.com/organica/alcohois.htm

4. 3, Escriba la fórmula molecular y la fórmula estructural para
a. n-propanol b. 2-butanol
c. 3-clorociclopentanol d. m-bromofenol
e. alcohol bencílico
4, El grupo R – CH2 - OH corresponde a:
a) alcohol primario. b) alcohol secundario.
c) aldehído. d) ácido carboxílico.
e) alcohol terciario
Con una buena fuente de consulta, da respuesta a las siguientes preguntas de lectura.
a. ¿cómo distingues el alcohol que compro en la farmacia como antiséptico del que se emplea en
las bebidas alcohólicas?
b. Menciono cinco efectos, sobre los diferentes órganos del cuerpo, por el consumo de alcohol.
c. En tu cuaderno, describo el proceso de fermentación alcohólica.
d. Indico la razón de por qué los nombres siguientes son incorrectos:
a) 4-pentanol
c) 3-hidroxi-3-etilhexano
b) 4-(hidroximetil)-2-heptanol
d) 2-isopropil-1-propanol

5. TALLER FENOLES
Señala el nombre correcto para estos compuestos:
1.
a) 2,4-dimetilfenol
b) 1,3-dimetilfenol
c) 2,4-dimetilbenceno
2.
a) 4-etil-1,2-dimetilfenol
b) 4,5-dimetil-2-etilfenol
c) 2-etil-4,5-dimetilfenol
3.
a) 3-metil-1,5-bencenodiol
b) 5-metil-1,3-bencenodiol
c) 1-metil-3,5-bencenodiol
4.
a) 3-etil-1,6-bencenodiol
b) 1-etil-3,4-bencenodiol
c) 4-etil-1,2-bencenodiol
5.
a) 2-metil-1,3,5-bencenotriol
b) 1-metil-2,4,6-bencenotriol
c) 1-metil-1,3,5-bencenotriol
6.
a) 3-vinil-5-metilfenol
b) 3-metil-5-etenilfenol
c) 3-etenil-5-metilfenol

6. 7.
a) 1,3,5-trimetilfenol
b) 2,4,6-trimetilfenol
c) 2,4,6-trimetilbenceno
8.
a) 3-isopropil-1,5-bencenodiol
b) 5-isopropil-1,3-bencenodiol
c) 1-isopropil-3,5-bencenodiol
9.
a) 4-(2-propenil)-1,3-bencenodiol
b) 4-vinil-1,3-bencenodiol
c) 1-(2-propenil)-2,4-bencenodiol
10.
a) 2-etil-6-etenilfenol
b) 2-vinil-6-etilfenol
c) 2-etenil-6-etilfenol

7. TALLER ÉTERES

8. 1. Doy el nombre respectivo a cada estructura
2. Escribo en mi cuaderno, las formulas estructurales de los siguientes
compuestos:
a. Metoxietano o Etilmetiléter
b. Metoxibenceno o Fenilmetiléter
c. Etoxieteno o Eteniletiléter
d. Bencilfeniléter 4-metoxi-2-penteno
3. Cuando los éteres están en contacto con el aire, espontánea y lentamente se produce
su oxidación que genera un peróxido derivado muy inestable. La presencia de estos
peróxidos es:
a. un elevado peligro potencial cuando el éter se somete a un proceso de destilación.
b. un elevado peligro exponencial cuando el éter se somete a un proceso de
cromatografía.
c. un riesgo sintético cuando el éter se somete a un proceso de destilación.
d. un riesgo sintético cuando el éter se somete a un proceso de filtración.
Señala el nombre correcto para estos compuestos:

9. 1.
a) isopropil etenil éter
b) etenil isopropil éter
c) vinil isopropil éter
2.
a) 1-metoxi-propeno
b) metil propenil éter
c) 3-metoxi-propeno
3.
a) butil isopropil éter
b) isopropil butil éter
c) isopropoxibutano
4.
a) 4-eteniloxi-1-buteno
b) 4-etiniloxi-3-buteno
c) 4-etiniloxi-1-buteno
5.
a) dietanol éter
b) 2,2'-oxidietan-1-ol
c) 2,2'-oxidietan-2-ol
6.
a) 3-etoxi-1-propino
b) 1-etoxi-3-propino
c) etil propinil éter
7.
a) 2,4-dioxahexan-6-ol
b) 3,5-dioxahexan-1-ol
c) 3,5-dioxahexanol
8.
a) 1,2-dicloroetoximetano
b) 2-metoxi-1,2-dicloroetano
c) 1-metoxi-1,2-dicloroetano
9.
a) 1-etoxi-2-propeno
b) 3-etoxi-1-propeno
c) 1-propenoxietano
10.
a) 2,3-epoxipentano
b) 3,4-epoxipentano
c) 2,3-oxipentano