1. Vicerrectoría General de
Universidad Abierta y a
Distancia – VUAD
CENTRO DE INVESTIGACIÓN

2. Los tres postulados que orientan la
investigación en la Vicerrectoría General
de Universidad Abierta y a Distancia
(VUAD) se orientan hacia la innovación en
Educación, Ciencia y Tecnología.
• Innovación Educativa
• Innovación Científica
• Innovación Tecnológica
(Alzate, 2010, p. 32 – 36)

3. La investigación adquiere un papel
preponderante en la Universidad Santo
Tomás el cual debe fortalecerse mediante
un trabajo disciplinario, interdisciplinario y
transdisciplinario (…) Como eje primordial
de la academia, la investigación implica
una decisión y un proyecto institucional
que se plasma en un horizonte delimitado
por sus proyectos, sus líneas y el trabajo
en equipo. (Alzate, 2010, p. 33)

4. PROYECTO INVESTIGATIVO
INSTITUCIONAL (PROIN)
Pretende agrupar las
experiencias investigativas de
toda la Universidad y servir como
soporte del Modelo Investigativo
Institucional.
(Alzate, 2010, p. 33)

5. UNIDADES DE INVESTIGACIÓN
Centro de Investigaciones de la Facultad de Ciencias
y Tecnologías – CIENTEC
Unidad de investigación de la Facultad de Educación:
Sistema de Investigación en Educación y
Pedagogía – SIEP
(Alzate, 2010, p. 37 – 39)

6. LÍNEAS MEDULARES DE INVESTIGACIÓN
1. Línea Tomás de Aquino: Humanismo, Política y Derecho.
2. Línea Francisco de Vitoria: Derechos Humanos y Relaciones
Internacionales.
3. Línea Alberto Magno: Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente.
4. Línea Bartolomé de las Casas: Identidades Culturales y Justicia Social.
5. Línea Catalina de Siena: Liderazgo Femenino y Problemática de
Género.
6. Línea Fray Angélico: Arte.
7. Línea Fray Luis de Granada: Literatura.
8. Línea Enrique Lacordaire: Libertades y Educación.
9. Línea Tomás Campanella: Sociedad, Política y Utopía.
10. Línea Louis Joseph Lebret: Economía y Humanismo.

7. GRUPOS DE
INVESTIGACIÓN
Constituyen el núcleo central
generador de investigaciones.
Los grupos se asocian para
mejorar sus posibilidades
administrativas, económicas y
financieras, para compartir
equipos, personal o
infraestructura, para aumentar
su eficiencia y productividad y
potenciar así su capacidad de
investigación.

8. SEMILLEROS DE
INVESTIGACIÓN
Los semilleros de investigación en la
USTA son grupos de formación,
aprendizaje e inventiva que pueden
estar conformados por estudiantes,
docentes y/o egresados creativos,
visionarios y comprometidos con la
investigación formativa. Los
semilleros son un espacio de
diálogo, descubrimiento y
profundización, donde se “aprende a
investigar investigando” y se
exploran conocimientos a través de
experiencias metodológicas
diversas.

9. FINALIDAD DE LOS SEMILLEROS
DE INVESTIGACIÓN
Los semilleros de investigación tienen como
finalidad incentivar, reforzar y acompañar en los
estudiantes la cultura y el buen hábito de la
investigación, favorecer la interacción y el
intercambio entre docentes y estudiantes
investigadores para profundizar los temas de
investigación, estimular la proyección social y el
avance científico y tecnológico al interior de las
Facultades y de la Universidad.

10. CARACTERÍSTICAS DE
UN SEMILLERO
En la USTA, los semilleros se
caracterizan porque son autónomos, y
porque surgen a partir de la voluntad,
el deseo y el interés de los propios
estudiantes, docentes y/o egresados
que en ellos participan. Al mismo
tiempo: amplía el nivel académico;
establece un proceso de
autoconstrucción; es independiente,
pero participativo; es analítico,
constructivo y propositivo; y tiene una
gran dimensión ética y responsable.

11. CÓMO FUNCIONA UN
SEMILLERO
• Inscripción en el Centro de
Investigaciones de la VUAD.
• Designación del docente o docentes
tutores del semillero.
• Determinar el plan de desarrollo:
misión, visión, objetivos y metas.
• Designación de los roles de los
estudiantes pertenecientes al semillero
de investigación.
• Desarrollo de actividades enfocadas al
aprendizaje de los procesos
investigativos.
• Registro de cada uno de sus
encuentros.

12. BENEFICIOS
• Consolidación académica.
• Trayectoria investigativa.
• Validación de la trayectoria
investigativa como proyecto de
grado.
• Participación en eventos.
• Experiencia para la hoja de
vida.
• Inscripción a Colciencias y
registro de Hoja de vida
investigativa (CvLac) en la
plataforma.

13. Grupo de Investigación
BUSCADORES DE VERDAD
Semillero de Investigación
ALETEIA
TUTOR COORDINADOR:
JHON FREDY MALDONADO RUIZ
ESTUDIANTES INVESTIGADORES:
CARLOS FRANCISCO COVALEDA POLO
MARCOS FERNANDO MONROY GONZÁLEZ
JIMMY FERNANDO MATAMOROS GIL

14. El Semillero Aleteia es un Semillero de
Investigación de la facultad de Educación,
del CAU de Tunja, adscrito al Centro de
Investigaciones de la Vicerrectoría de
Universidad Abierta y a Distancia (VUAD),
Universidad Santo Tomás.
El Semillero de Investigación Aleteia
trabaja en las áreas de Educación,
Pedagogía y Política.

15. MISIÓN
La misión del Semillero ‘Aleteia’ es formar
estudiantes investigadores que sean
capaces de responder a las exigencias
planteadas por la realidad, por medio de
la innovación y la resolución de problemas
en las áreas de pedagogía, educación y
filosofía, para hacer de la investigación el
aspecto esencial de una formación
académica integral.

16. VISIÓN
El Semillero ‘Aleteia’ se proyecta en el
2013 como un semillero de investigación
fuerte en el desarrollo de proyectos de
investigación disciplinares,
interdisciplinares y transdisciplinares, para
fortalecer el campo investigativo en el
CAU de Tunja y en la facultad de
Educación, convirtiéndose en ejemplo a
seguir para el desarrollo y creación de
nuevos semilleros.

17. PRINCIPIOS
• Búsqueda de la verdad.
• Autonomía para el trabajo.
• Trabajo colaborativo.
• Creatividad.
• Compromiso social.

18. OBJETIVO GENERAL
Formar en los integrantes del semillero
habilidades y competencias suficientes
para la investigación, por medio de la
capacitación y el ejercicio investigativo,
para que vayan más allá de las fronteras
de un conocimiento inicial y puedan
aportar nuevas soluciones y perspectivas
para su realidad local, regional y
nacional.

19. OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
• Brindar a los integrantes del semillero conocimientos teóricos y
conceptuales acerca de la investigación.
• Propiciar espacios para poner en práctica los conocimientos
adquiridos.
• Incentivar en los integrantes del semillero la capacidad crítica, que los
mueva a preguntarse continuamente por su realidad.
• Contribuir al fortalecimiento de la labor investigativa en el CAU de
Tunja.
• Socializar los avances y resultados de las labores investigativas de los
integrantes del semillero.
• Motivar a los estudiantes del CAU de Tunja para que se involucren en
el entramado académico de la investigación.
• Incentivar a otros estudiantes del CAU de Tunja para que se vinculen al
semillero de investigación.

20. RESULTADOS QUE SE ESPERAN
CON LA ACCIÓN DEL SEMILLERO
• Estudiantes con conocimientos suficientes en el área de la
investigación.
• Investigadores que se desenvuelvan de forma adecuada
en el contexto investigativo.
• Estudiantes críticos y reflexivos en torno a su realidad.
• Fortalecimiento de la labor investigativa en el CAU de
Tunja.
• Poner al conocimiento de la comunidad los avances y
logros del proyecto de investigación.
• Estudiantes motivados a la práctica investigativa.
• Crecimiento de los integrantes del semillero de
investigación.

21. PROYECTO DE
INVESTIGACIÓN
“INCIDENCIAS
POLÍTICAS EN EL
MODELO PEDAGÓGICO
DE LA USTA”
Segunda Convocatoria
Interna de Semilleros de
Investigación 2011

22. PARTICIPACIÓN EN
EVENTOS

23. REALIZACIÓN DE
EVENTOS

24. PREMIOS Y
RECONOCIMIENTOS

25. CONVOCATORIA

26. CONTACTOS
Correo electrónico:
semilleroaleteia@gmail.com
Blog del semillero:
http://semilleroaleteia.blogspot.com
CENTRO DE ATENCIÓN
UNIVERSITARIA
Calle 19 No. 11 – 64 Of. VUAD
Tel. 7440404 Ext. 31270-31279
Cel. 317 514 1476