Esta actividad los guía para realizar el folleto de la carta del menú en proyecto "A la carta" que estamos trabajando con los estudiantes de 3° año-

1. WEBQUEST
“Carta del menú”
Proyecto “A la carta” - 2021

2. Introducción Tarea Recursos Procesos Evaluación Conclusión Créditos
Como dueños del restaurante, se plantean la idea de confeccionar el
FOLLETO de la carta del menú y sea que atractiva para atraer la atención de los
clientes.
Para ello se debe decidir qué colocar, qué estilo de diseño se va a utilizar, colores,
tipografías, imágenes…
Usar la creatividad y de buenas ideas harán que más clientes lleguen al
restaurante.

3. Tarea 3: Diseñar el FOLLETO de la carta del menú que, luego, que va a ser insertada en el blog.
Pueden usar Canva, el procesador de texto Word o cualquier otro recurso digital que quieran.
Tarea 1: Considerar que el menú debe tener los precios para 1, 3 y 5 personas y estar redactado, también,
en los diferentes idiomas: inglés e italiano.
Tarea 2: Crear el código QR del menú.
Hoy en día los bares y restaurante deben contar con estos códigos QR como medida de seguridad higiénica.
Cada grupo debe realizar:
Introducción Tarea Recursos Procesos Evaluación Conclusión Créditos

4. Etapas Recursos disponibles
Tarea 1
Proporcionalidad numérica (video)
Tablas de proporcionalidad.
Ejercicios de proporcionalidad.
Libros Inglés e italiano disponibles en la biblioteca
de la escuela.
Tarea 2
¿Qué es el código QR?
Crea código QR (video)
QR-Code Generator
Tarea 3:
Ejemplos de cartas.
Cómo hacer una carta.
Todo a la carta.
Canva.
Microsoft Word, PowerPoint
Introducción Tarea Recursos Procesos Evaluación Conclusión Créditos

5. Los pasos a seguir son:
 Hallar los precios de los diferentes platos del menú: entrada, principal y postre para 1, 3 y 5
personas incluyendo bebidas opcionales en ellos.
 Redactar el menú, también en inglés e italiano.
 Crear el código QR del menú con las opciones que se ofrece.
 Diseñar el folleto de la carta, considerando las siguientes pautas:
 Seguir una estructura de Entrada – Plato principal – Postre. Aclarar que bebidas están
incluidas. También se puede realizar un apartado de sólo Bebidas.
 Añadir fotografías de los platos aclarando que éstas son tan solo representativas.
 Una buena tipografía, legible, evitar fuentes en cursiva. Se recomienda colores oscuros
en fondos blancos o claros.
 Incluir los precios de su oferta gastronómica.
 Incluir el código QR.
 Crear el folleto en Canva o alguna aplicación de Microsoft (Word o PowerPoint).
Introducción Tarea Recursos Procesos Evaluación Conclusión Créditos

6. Las profesoras que participamos de esta Webquest vamos a considerar los
siguientes puntos al momento de evaluar:
Los precios son proporcionales a las cantidades de personas.
Los textos no presentan errores gramaticales y de ortografías.
Los códigos QR son correctos y acorde a lo solicitado.
El folleto es un trabajo esquemático en contenido respondiendo a las
pautas solicitadas.
Introducción Tarea Recursos Procesos Evaluación Conclusión Créditos

7. Cuando todos los folletos estén terminados y evaluados
cada grupo lo publican en su blog.
En el Blog, realizar comentarios a los compañeros sobre el
folleto que han diseñado.
Introducción Tarea Recursos Procesos Evaluación Conclusión Créditos

8. Introducción Tarea Recursos Procesos Evaluación Conclusión Créditos
Esta actividad es posible por el trabajo colaborativo y
cooperativo de las profesoras de Lengua, Inglés, Italiano y
Matemática de 3° año de la Escuela Normal Superior Gral. M.
Belgrano.
¡Muchas gracias!