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Tarea 2

  1. 1. Tecnología Educativa Sonsiret Aguilar Soto Carnet 110800698
  2. 2. La forma natural de aprender de muchosmamíferos es por medio del juego y estono cesa por adquirir determinada edad.El uso de objetos o accesorios potencianese aprendizaje, desde una simple olla quepuede transformarse en una grandiosabatería hasta la tecnología como laconocemos hoy.
  3. 3. Cuando integramos al proceso deaprendizaje de los educandos diferentesobjetos que tornen una lección en unespacio más atractivo e interesante paraellos, lograremos captar su atención ydespertar en sus interiores el deseo deaprender que ya lo tienen, pero que nodespierta dado a las interminables horas declases que lo único que generan es el deseode dormir.
  4. 4. Estos objetos, llamados “medios didácticos”son todas aquellas herramientas de las quepodemos hacer uso para favorecer eseproceso de adquisición de conocimiento delos estudiantes.Ellos brindan ventajas tales como permitiral estudiante expresar mejor sus ideas,comprender mejor un tema en estudio,visualizar aquello de lo que se estáhablando, etc.
  5. 5. Los usos que se le pueden dar a los mediosdidácticos son tantos como la creatividaddel docente. Ellos por sí mismos noenseñan, no logran completar el objetivode aprendizaje, el docente es quien tiene laresponsabilidad del buen uso y el máximoprovecho que pueda darle a estasherramientas, no debe perderse de vista lafunción del educador como facilitador yguía del proceso de aprendizaje de losestudiantes.
  6. 6. Medios didácticos tecnológicos Audiovisuales InformáticosSon aquellos que Involucran lacontienen sonido e computadora y susimagen diferentes programas y usos TIC Son las tecnologías de la información y la comunicación
  7. 7. Informáticos Herramientas Programas de informáticas de ejercitación y uso general prácticaProcesadores de Son aquellos quepalabras permiten al estudianteBases de datos poner en práctica loHojas electrónicas ya aprendido Tutoriales Son aquellos que enseñan y permiten practicar algún tema en particular
  8. 8. Simuladores Juegos educativosPermiten ilusionar una Este es utilizado por mírealidad, si se desea hija de edad preescolar queestudiar el espacio y se entretiene y aprendeno se puede viajar a mientras disfruta de laél, se simula esta computadorarealidad. Programas multimedios Algunos consideran que el uso de tecnología para la enseñanza es solo un cambio de pizarra a un proyector, sin embargo el uso de animación, sonido e imagen favorece el aprendizaje de los estudiantes
  9. 9. La Internet ofrece múltiples servicios,algunos de ellos que son útiles para laeducación podemos citar los siguientes: redmundial, foros de discusión, correoelectrónicos y conversaciones electrónicas.
  10. 10. Dentro de la red mundial podemos encontrar servicios como: Rápidas consultas. El poder contar con Internet en el tiempo de estudio (en la institución o en el tiempo de estudio personal) favorece la rápida consulta a diferentes diccionarios o enciclopedias, para reforzar el estudio de un tema determinado, además de permitir visualizar algún objeto sea animal, un lugar, etc., logrando una mejor compresión de lo que se estudia.
  11. 11.  Acceso a bibliotecas. En ocasiones el material de consulta con el que cuenta un estudiante es insuficiente, sin embargo contar con Internet, permite acezar múltiples bibliotecas y a su vez a infinita cantidad de libros que definitivamente maximizan el aprendizaje.
  12. 12.  Consulta a expertos. Muchos profesionales cuentan con su página web, que permiten que se les realicen consultas y en la mayor brevedad responden, permitiendo obtener información de primera fuente y más rápido que si se tratara de sacar una cita con el profesional.
  13. 13.  Aprendizaje en línea. Otro de los servicios que se ofrecen en Internet, son los cursos en línea y muchos de ellos gratuitos, esto es realmente importante y tiene grandes beneficios para la población en general, sin embargo muchas personas no aprovechan este importante servicio.
  14. 14. Lo que respecta al correo electrónico,podemos percibir día a día como favorece larápida comunicación con personas quepueden encontrarse al otro lado del mundo,así como reducir considerablemente elconsumo de papel para realizar comunicadosinternamente en diferentes instituciones.
  15. 15. Las conversaciones electrónicas van desdela cotidiana camarería entre amigos yfamiliares hasta conferencias grupales detemas de gran interés académico.
  16. 16. Los foros se pueden confundir con lasconversaciones grupales electrónicas, sinembargo los foros se realizan en tiempoasincrónico y consisten en desarrollar untema específico.
  17. 17. Si bien el Internet brinda grandes beneficios y es una herramienta muy útil, también existen riesgos al utilizar sus servicios teles como: Utilizar documentos que no están actualizados. Utilizar material que no está destinado para nuestro país y que no aplica a los objetivos que se desean alcanzar. Que las web seleccionadas para trabajar con los estudiantes aunque tengan un excelente contenido, su presentación sea desagradable para los estudiantes.
  18. 18.  En ocasiones se puede seleccionar un material para ser usado con los estudiantes y que este no sea compatible con el equipo de la institución. Existen páginas excelentes para trabajar con los estudiantes, lamentablemente cuentan con propaganda o links que los llevan a páginas inapropiadas para ellos. Otro riesgo que podemos enfrentar es que la página no sea 100% legible, dinámica e interactiva para los estudiantes.
  19. 19. Existe un gran temor por los padresprincipalmente por el uso inadecuado delInternet por parte de sus hijosprincipalmente por el fácil acceso apornografía u otras páginas indebidas paraellos.Para los padres se puede brindar algunasestrategias para el buen uso del Internetcomo una sana entretención y herramientade aprendizaje.
  20. 20.  Empiecen por utilizar el Internet y perderle el miedo, conózcanlo para que puedan conocer los pro y contras del mismo, los espacios seguros y los no tan seguros y así puedan compartir con sus hijos y entender que hacen ellos. Existen protecciones infantiles (que también sirven para adultos) que pueden ser instaladas para evitar acezar páginas que puedan afectar a sus hijos. Utilicen la computadora en un espacio abierto donde toda la familia pueda tener acezo a lo que otros trabajan en ella para evitar espacios a solas ociosos.
  21. 21.  Navegue y busque páginas web que puedan ser atractivas para sus hijos y recomiéndeselas. Principalmente comparta con sus hijos en familia permitiendo confianza para que ellos puedan acercarse buscando consejo de todo aquello a lo que se exponen en la Internet y exista un verdadero vínculo de comunicación entre ustedes
  22. 22. A nivel de educadores no tememos tanto el acceso a páginas web inapropiadas ya que los estudiantes están bajo nuestra supervisión en las aulas, sin embargo si debemos tomar en cuenta lo siguiente durante nuestro planeamiento para obtener mejores resultados: Primero naveguemos la página web, explorémosla y que sea familiar para nosotros. Que no nos tome por sorpresa nada y podamos usarla lo mejor que podamos.
  23. 23.  Procurar que la página cumpla el objetivo de aprendizaje que deseamos que alcance los estudiantes. Que sea accesible a todos los estudiantes. En el laboratorio de la institución o en la computadora que se utilice tenga los programas que requiera la página para su buen funcionamiento. Procurar que la información que contiene es actual, verídica y confiable.
  24. 24. Referencias Fallas, I y Trejos I. (2011) Educación en la sociedad de la información y el conocimiento. EUNED.

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