Este documento presenta un proyecto de cuatro estudiantes llamado "Visión Verde" cuyo objetivo es concientizar a los estudiantes de un colegio técnico sobre el cuidado del medio ambiente y el reciclaje. El proyecto busca determinar el nivel de conocimiento sobre reciclaje a través de encuestas y luego dar capacitaciones para promover su uso. El marco teórico explica el proceso de reciclaje y los contenedores usados, y la metodología detalla las encuestas y capacitaciones planeadas.
Este trabajo trata sobre el reciclaje de plástico, abarca diferentes aspectos relacionados a las manualidades que se pueden hacer con diferentes materiales reutilizables.
Esta presentación fue hecha con el fin de ayudar a los docentes en la entrega de los conocimientos a niños de 7 a 9 años de edad con el proposito de ayudar a mejorar la relación de los educandos con las nuevas tecnologías.
Este trabajo trata sobre el reciclaje de plástico, abarca diferentes aspectos relacionados a las manualidades que se pueden hacer con diferentes materiales reutilizables.
Esta presentación fue hecha con el fin de ayudar a los docentes en la entrega de los conocimientos a niños de 7 a 9 años de edad con el proposito de ayudar a mejorar la relación de los educandos con las nuevas tecnologías.
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
¿Cómo fomentar la cultura del reciclaje en la comunidad educativa de la vereda aguas claras como medio para la preservación del ambiente y la reutilización de material no degradable en objetos decorativos?
JUSTIFICACIÓN
El planeta Tierra diariamente se ve afectado por las grandes cantidades de material y desechos de difícil descomposición que son arrojados a los basureros. Un ejemplo claro de estos desechos son los envases plásticos que cada vez son más utilizados por las fabricas por su practicidad para envasar líquidos, refrescos, y muchas otras sustancias y alimentos, además de resultarles económicas y seguras para su distribución; sin embargo en el momento que son desocupados por los consumidores, estos envases terminan siendo solo basura sin importar el color, tamaño y forma.
Esta es la razón por la cual se plantea el presente proyecto de aula, debido a la gran cantidad de desechos plásticos que se evidencia en la vereda como consecuencia del gran consumo de bebidas y refrescos de la población y que al final terminan arrumados en cualquier parte del camino, en los caudales o en los mismos cultivos, amenazando el medio ambiente, dañando los paisajes por el desorden visual que representan, y convirtiéndose en reposaderos de agua donde pueden reproducirse insectos transmisores de enfermedades.
Las situaciones anteriormente mencionadas son las mas relevantes para mostrar la gran necesidad de emprender el camino hacia la cultura del reciclaje donde se involucre a toda la comunidad educativa, y se postule la aplicabilidad de reutilizar los materiales no degradables, como medio de contribución a la naturaleza por las bondades que nos
ofrece, y como alternativa ambiental y ecológica de organizar los desechos en la vereda y comunidades vecinas.
Las actividades que se postulan para trabajar incluyen todo tipo de manualidades donde se reutilicen los plásticos de botella. De la misma manera se trabajara transversalmente las diferentes áreas del conocimiento, aprovechando que el trabajo artesanal suele ser muy atractivo para la mayoría de los seres humanos en especial los niños.
Así mismo el uso de las TIC abordan una parte especial dentro del proyecto, puesto que al final del trabajo realizado se plantea la elaboración de un blog educativo donde pueda mostrarse para a paso el trabajo realizado y los resultados finales obtenidos.
De igual manera se ha de mencionar que el nivel de importancia del presente proyecto se desprende de la misma necesidad donde nace, y que los resultados serán fructíferos en la medida que se maneje la intención real, que es crear cultura de reciclaje para mejorar las condiciones ambientales en la comunidad y ser ejemplo en comunidades vecinas. No es un secreto que los niños serán el futuro de todos y de todo, y es por ello que el trabajo de sensibilización abarca en la mayor parte a la población infantil, para que sean pioneros de ideas y altern
1. INSTITUCION EDUCATIVA
TECNICO INDUSTRIAL COMUNA 17
Estudiantes: Juan Esteban Arango Hurtado
Kevin Daniel Betancourt
Natalia Ballesteros Cardona
Isabella V. Alzate Cardozo
Santiago De Cali, 26 de Abril del 2014
2. Somos un grupo de cuatro estudiantes con intención de concientizar
Nuestro nombre ‘’Visión Verde’’ (visión:
vista, verde: medio ambiente) lo
escogimos ya que al terminar nuestro
proyecto queremos que todos o la gran
cantidad de estudiantes de la cede central
del I.E.T.I comuna 17 jornada de la tarde
quede con una visión diferente y mejor
sobre el cuidado y el respeto hacia
nuestro planeta.
3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Y PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
Planteamos nuestro problema con base en la
experiencia, de nuestro por la jornada de la tarde del
I.E.T.I comuna 17 cede central.
Entonces, quisimos saber ¿Qué tan informados estamos
todos? Y tratar de informarnos cada vez más, no solo
informarnos también concientizar, promover y hacer.
Nuestra pregunta de investigación fue ‘’¿Qué tanta
información hay en los estudiantes de la cede centra,
jornada de la tarde de la institución educativa técnico
industrial comuna 17 y en los
estudiantes de la sede Luis Carlos Rojas acerca del reciclaje?’’ nos referimos al reciclaje ya
que es una de las más grandes herramientas y menos aplicada para el cuidado de nuestro
medio ambiente.
4. JUSTIFICACIÓN
Tenemos un gran compromiso con nuestro medio
ambiente. Porque no empezar desde nuestra
institución a realizar este cambio, buscando que
los estudiantes de la cede central, jornada de la
tarde se comprometan con el cuidado de nuestro
medio ambiente.
5. Generales:
- Informar a los estudiantes de la jornada de la
tarde de el IETI comuna 17 y la sede Luis
Carlos rojas, acerca de esta herramienta tan
importante como lo es el reciclaje.
6. Específicos:
-Promover el uso del reciclaje tanto en la
institución como en sus hogares, que al finalizar
nuestro proyecto los estudiantes separen los
residuos solidos de la manera adecuada.
7. MARCO TEORICO
El reciclaje es un proceso cuyo objetivo es convertir
materiales (desechos) en nuevos productos para
prevenir el desuso de materiales potencialmente útiles,
reducir el consumo de nueva materia prima, reducir el
uso de energía, reducir la contaminación del aire y
contaminación del agua por medio de la reducción de la
necesidad de los sistemas de desechos convencionales,
así como también disminuir las emisiones de gases.
8. La cadena de reciclado consta de varias etapas:
Origen: que puede ser doméstico o industrial.
Recuperación: Consiste únicamente en la recolección y
transporte de los residuos hacia el siguiente eslabón de la
cadena.
Plantas de transferencia: se mezclan los residuos
para realizar transportes mayores a menor costo
Plantas de clasificación: donde se clasifican los
residuos y se separan los valorizables.
Reciclador final : donde finalmente los residuos se
reciclan, se almacenan o se usan para producción
de energía
9. Para la separación en origen doméstico se usan contenedores de distintos
colores ubicados en entornos urbanos o rurales:
Contenedor amarillo: Envases
Contenedor azul : Papel y cartón
Contenedor verde: Vidrio
Contenedor gris: Orgánico
Contenedor rojo: desechos peligrosos
10. METODOLOGÍA
Llevaremos a cabo una serie de actividades tales como
una encuesta a cinco estudiantes de cada salón los
cuales serán escogidos al azar; de este modo tener
una pequeña muestra acerca de que tanto saben los
estudiantes de tan importante tema como lo es el
reciclaje, y así poder dar inicio a las capacitaciones.
Las cuales esperamos que al finalizar este proceso de
enseñanzas los estudiantes se comprometan a realizar
este proceso tanto en la institución como en sus
hogares.