Este proyecto busca concientizar a las personas sobre la importancia del reciclaje en las zonas residenciales. El objetivo es determinar por qué las personas no separan adecuadamente la basura a pesar de contar con los medios para hacerlo. Se realizarán encuestas y carteles informativos para educar a la comunidad sobre reducir, reutilizar y reciclar los desechos.
Plan de “Gestión Integral de Residuos” en las Escuelas - Guía para el docenteDaniel Delgado
El Programa Escuelas Verdes del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires lleva adelante el plan de “Gestión Integral de Residuos” en las escuelas públicas de gestión estatal, adecuando sus objetivos a la política ambiental del GCABA y en cumplimiento del marco normativo vigente. El plan involucra a toda la comunidad educativa: supervisores, personal directivo,
docente, no docente y alumnos.
Plan de “Gestión Integral de Residuos” en las Escuelas - Guía parael alumnoDaniel Delgado
El Programa Escuelas Verdes del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires lleva adelante el plan de “Gestión Integral de Residuos” en las escuelas públicas de gestión estatal, adecuando sus objetivos a la política ambiental del GCABA y en cumplimiento del marco normativo vigente. El plan involucra a toda la comunidad educativa: supervisores, personal directivo,
docente, no docente y alumnos.
Plan de “Gestión Integral de Residuos” en las Escuelas - Guía para el docenteDaniel Delgado
El Programa Escuelas Verdes del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires lleva adelante el plan de “Gestión Integral de Residuos” en las escuelas públicas de gestión estatal, adecuando sus objetivos a la política ambiental del GCABA y en cumplimiento del marco normativo vigente. El plan involucra a toda la comunidad educativa: supervisores, personal directivo,
docente, no docente y alumnos.
Plan de “Gestión Integral de Residuos” en las Escuelas - Guía parael alumnoDaniel Delgado
El Programa Escuelas Verdes del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires lleva adelante el plan de “Gestión Integral de Residuos” en las escuelas públicas de gestión estatal, adecuando sus objetivos a la política ambiental del GCABA y en cumplimiento del marco normativo vigente. El plan involucra a toda la comunidad educativa: supervisores, personal directivo,
docente, no docente y alumnos.
El plan pretende realizar un piloto de Gestión Integral de Residuos con enfoque de 3Rs tomando como base tres comunidades seleccionadas como parte del Programa Basura Cero de la ciudad de Panamá.
El correcto manejo de residuos sólidos en el aula y su reciclajelassomansilla
Este proyecto trata de la formación que se le puede dar a un grupo de niños para que creen sentido de pertenencia con su institución y con su planeta realizando obras de reciclaje.
Análisis de la problemática ambiental consecuencia de la contaminación por residuos sólidos con el fin de observar la viabilidad de construir una planta de tratamiento de residuos sólidos en la ciudad de Cúcuta.
proyecto educativo LAS TIC'S EN LA ENSEÑANZA DE RESIDUOS SOLIDOS, realizado por la Institución Educativa Técnico Superior Industrial - Sede General Cordoba
Mejora y ampliación del servicio de limpieza pública de la Municipalidad Dist...Pierre Gutierrez Medina
Propuesta de mejora y ampliación del servicio de limpieza pública de acuerdo a las características del distrito de San Miguel de El Faique en la sierra de Piura
El plan pretende realizar un piloto de Gestión Integral de Residuos con enfoque de 3Rs tomando como base tres comunidades seleccionadas como parte del Programa Basura Cero de la ciudad de Panamá.
El correcto manejo de residuos sólidos en el aula y su reciclajelassomansilla
Este proyecto trata de la formación que se le puede dar a un grupo de niños para que creen sentido de pertenencia con su institución y con su planeta realizando obras de reciclaje.
Análisis de la problemática ambiental consecuencia de la contaminación por residuos sólidos con el fin de observar la viabilidad de construir una planta de tratamiento de residuos sólidos en la ciudad de Cúcuta.
proyecto educativo LAS TIC'S EN LA ENSEÑANZA DE RESIDUOS SOLIDOS, realizado por la Institución Educativa Técnico Superior Industrial - Sede General Cordoba
Mejora y ampliación del servicio de limpieza pública de la Municipalidad Dist...Pierre Gutierrez Medina
Propuesta de mejora y ampliación del servicio de limpieza pública de acuerdo a las características del distrito de San Miguel de El Faique en la sierra de Piura
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
¿Cómo fomentar la cultura del reciclaje en la comunidad educativa de la vereda aguas claras como medio para la preservación del ambiente y la reutilización de material no degradable en objetos decorativos?
JUSTIFICACIÓN
El planeta Tierra diariamente se ve afectado por las grandes cantidades de material y desechos de difícil descomposición que son arrojados a los basureros. Un ejemplo claro de estos desechos son los envases plásticos que cada vez son más utilizados por las fabricas por su practicidad para envasar líquidos, refrescos, y muchas otras sustancias y alimentos, además de resultarles económicas y seguras para su distribución; sin embargo en el momento que son desocupados por los consumidores, estos envases terminan siendo solo basura sin importar el color, tamaño y forma.
Esta es la razón por la cual se plantea el presente proyecto de aula, debido a la gran cantidad de desechos plásticos que se evidencia en la vereda como consecuencia del gran consumo de bebidas y refrescos de la población y que al final terminan arrumados en cualquier parte del camino, en los caudales o en los mismos cultivos, amenazando el medio ambiente, dañando los paisajes por el desorden visual que representan, y convirtiéndose en reposaderos de agua donde pueden reproducirse insectos transmisores de enfermedades.
Las situaciones anteriormente mencionadas son las mas relevantes para mostrar la gran necesidad de emprender el camino hacia la cultura del reciclaje donde se involucre a toda la comunidad educativa, y se postule la aplicabilidad de reutilizar los materiales no degradables, como medio de contribución a la naturaleza por las bondades que nos
ofrece, y como alternativa ambiental y ecológica de organizar los desechos en la vereda y comunidades vecinas.
Las actividades que se postulan para trabajar incluyen todo tipo de manualidades donde se reutilicen los plásticos de botella. De la misma manera se trabajara transversalmente las diferentes áreas del conocimiento, aprovechando que el trabajo artesanal suele ser muy atractivo para la mayoría de los seres humanos en especial los niños.
Así mismo el uso de las TIC abordan una parte especial dentro del proyecto, puesto que al final del trabajo realizado se plantea la elaboración de un blog educativo donde pueda mostrarse para a paso el trabajo realizado y los resultados finales obtenidos.
De igual manera se ha de mencionar que el nivel de importancia del presente proyecto se desprende de la misma necesidad donde nace, y que los resultados serán fructíferos en la medida que se maneje la intención real, que es crear cultura de reciclaje para mejorar las condiciones ambientales en la comunidad y ser ejemplo en comunidades vecinas. No es un secreto que los niños serán el futuro de todos y de todo, y es por ello que el trabajo de sensibilización abarca en la mayor parte a la población infantil, para que sean pioneros de ideas y altern
1. NUESTRO PLANETA ES LA META
Integrantes: Tatiana Vélez Silva
Eifri Bolaños Pelaez
Natalia Prieto Millan
Jessica Garcia
2. RESUMEN
Este proyecto se enfoca en el problema
de reciclaje que se esta ocacionando en
zonas verdes y unidades residenciales.
Orientando a todas las personas,dando
de nuestra información para que se
esten al tanto de lo que pasa en el
medio ambiente de nuestras zonas.
3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAY
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
Situaciones que dan muestra realmente del
problema que representa la contaminación
ambiental, de la mayoría de las personas que
no hacen la selección por desconocer la
importancia de hacerlo.
La pregunta general es :
Porque teniendo los medios de separación de
botes de basura no lo usamos
frecuentemente?
4. JUSTIFICACIÓN
Este proyecto se lleva a cabo a la
aumentación de personas que no hacen la
elección de separacion de residuos, todo
esfuerzo que apunte al manejo de la
crisis ambiental y económica, resulta
necesaria porque en la problematica del
uso de los residuos sólidos, en vez de
superarse tiende a gravarse en el uso del
tiempo.
5. OBJETIVOS
GENERALES
Concientizar a las personas que el
uso del reciclaje es una herramienta
fundamental para el aprovechamiento
de los recursos naturales.
ESPECIFICAS
Realizar folletos que lleven el tema
(reciclar,reducer,reusar).
Hacer una campana del tema.
6. MARCOTEORICO
UN MUNDO LLENO DE DESECHOS: Estamos atrapados en
un ciclo de consumismo,comprar y desechar.
Olvidamos que los recursos de la tierra son limitados y
que los desechos que generamos contaminan los suelos y
las aguas,producen malos olores y gases de efecto
invernadero que causan el calentamiento global.
Millones y millones de toneladas de desechos se apilan
cada dia en el mundo formando verdaderas montañas de
desperdicios.
Una de las salidas para evitar que esta situación sea aún
más grave es Reducir,Reutilizar y Reciclar.
7. MARCOTEORICO
¿Qué se va hacer ?
El proyecto que se va realizar es ir a unidades
residenciales de un mismo sector, verificar los
medios de separacion de botes de basura, si lo
usan adecuadamente, frecuentemente o no lo
hacen.
Actividades.
- Se realizara 1 o 2 encuestas escogiendo al azar 2
torres ,en 4 pisos.
-Se hara minimo 2 carteles con papel reciclado
sobre el proyecto que estamos socializando, para
que las personas sepan y se informen de lo que se
va hacer y de lo que se esta haciendo.
9. METODOLOGÍA
Consultar acerca del problema de reciclaje que
se encuentra en las unidades residenciales
El proyecto se le aplicara a las unidades etapa
6,7,8
Del proyecto esperamos que las personas y los
niños tengan conciencia del úso del reciclaje
,para que todos así podamos tener buen úso de
reciclaje y unas zonas verdes bonitas.
10. CRONOGRAMA DETRABAJO
ACTIVIDADES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Revisión Bibliografia
Escritura de anteproyecto
Actividades
Recolección de información
Digitación y procesamiento
Ánalisis de información
Preparación informe final
Socialización