El documento describe diferentes métodos pedagógicos, incluyendo métodos deductivo e inductivo, lógico y psicológico, rígido, semirígido y ocasional, activo y pasivo, de globalización, especialización y concentración, individual, colectivo y mixto, dogmático y heurístico. Los métodos varían en el enfoque, la flexibilidad del plan de estudios, y el nivel de participación e independencia del estudiante.
1. Universidad Autónoma del Estado de México
Unidad Académica Profesional Nezahualcóyotl
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PARA LA SALUD
2. Es un componente didáctico que con sentido
lógico y unitario estructura el aprendizaje y la
enseñanza desde la presentación y construcción
del conocimiento hasta la
comprobación, evaluación y rectificación de los
resultados.
3. Coordinación de Sistematización
Razonamiento
la materia de la materia
Globalización de Relación
Actividades del
los profesor -
alumno
conocimientos alumno
Aceptación de lo Trabajo del
enseñado alumno
5. Método deductivo
DE LO GENERAL A LO PARTICULAR
Es muy válido cuando los conceptos, definiciones,
fórmulas o leyes y principios ya están muy
asimilados por el alumno; pues a partir de ello se
generan deducciones.
6. Método inductivo
DE LO PARTICULAR A LO GENERAL
Se emplea cuando de la observación de los
hechos particulares se obtiene proposiciones
generales.
12. Método rígido
El esquema de la clase no permite
flexibilidad, carece de espontaneidad y
no se puede atender aquello que no esta
en el programa.
13. Método semirígido
Es cuando el esquema es más flexible y
permite hacer algunas modificaciones a las
condiciones reales de la clase y del medio.
14. Método ocasional
Se aprovecha la
motivación del
momento así como
los acontecimientos
importantes del
medio tomando en
cuenta las
inquietudes y
preocupaciones de
los alumnos.
22. Método
reciproco
Método Método
individual colectivo
Profesor
-
alumno
23. Método individual
Es el destinado a la educación de un solo
alumno. Es recomendable en alumnos
que por algún motivo se hayan atrasado
en sus clases.
