PROTOCOLO SESIONES ESPECIALES
Al igual que las sesiones especiales anteriores para la trasmisión de está
temática a los es...
 Protocolo Sesión.
 Planillas de Asistencia
3. DESARROLLO:
Iniciamos la sesión haciendo una explicación de las diferente...
contacto con los estudiantes y trasmitirles información complementaria a los
temas vistos en el aula de clase.
5. EVIDENCI...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Protocolo Sesión Especial 3

265 visualizaciones

Publicado el

Se analiza el correcto uso de las diferentes redes de aprendizaje que se encuentran en el Internet

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
265
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
130
Acciones
Compartido
0
Descargas
1
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Protocolo Sesión Especial 3

  1. 1. PROTOCOLO SESIONES ESPECIALES Al igual que las sesiones especiales anteriores para la trasmisión de está temática a los estudiantes se conformaron grupos de trabajo. La docente Victoria Eugenia Villamil Torres estuvo a cargo de la preparación y desarrollo de la sesión especial propuesta por el programa de formación docente en pedagogía mediada con tecnologías de la informática y la comunicación, Tit@. 1. DATOS BÁSICOS. Objetivo de la temática: Redes de Aprendizaje FECHA 2015 Junio 23 6-1 Momento y Sesión: Momento 3 Sesión 3. Sesión Especial Institución Educativa: Eustaquio Palacios - Sede General Anzoátegui Área Tecnología e Informática Hora de inicio 1:30 p.m. Hora de finalización 4:30 p.m. Firma del ME Victoria Eugenia Villamil Torres Firma del estudiante 1 Karen Cárdenas Firma del estudiante 2 Carlos Alberto Guzmán 2. RECURSOS:  Portátil, Reproductor de Diapositivas Power Point  Video Beam  Cámara de Celular para tomar Fotografías de Evidencia
  2. 2.  Protocolo Sesión.  Planillas de Asistencia 3. DESARROLLO: Iniciamos la sesión haciendo una explicación de las diferentes redes sociales que existen en el internet y del adecuado uso que se le pueden hacer a ellas cuando su propósito es educativo. Luego los estudiantes formaron grupos para desarrollar las preguntas sobre las asignaturas que le ofrece la institución que más les gusta y cuál le gustaría que estuviera. Luego de acuerdo a su afinidad con el gusto de las áreas formaron grupos y analizaron el porque les gusta oles llama la atención, de acuerdo a esto como se ubican en el sector profesional, si han investigado más sobre esta áreas en páginas web relacionadas, a su vez que le den un nombre y un logotipo que identifique al grupo que acaban de formar, además definan temas a investigar. 4. CONCLUSIONES. Los estudiantes comprendieron la importancia del uso adecuado de las redes sociales, cuando son con fines educativos y que en ese momento se convertiría en una red de aprendizaje escolar. Con las redes de aprendizaje se pueden intercambiar ideas, se construyen conocimientos entre los miembros o personas ajenas, utilizando las herramientas de trabajo colaborativo como los Blogs, chats, foros y wikis.. Es importante como docente crear una red de aprendizaje utilizando alguna herramienta del internet (blog, grupo en Facebook) para permanecer en
  3. 3. contacto con los estudiantes y trasmitirles información complementaria a los temas vistos en el aula de clase. 5. EVIDENCIAS. 6. Fotografías del desarrollo de la sesión 7. Protocolo de la Sesión 8. Lista de asistencia del grupo 6-1

×