1. PRESENCIA DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LAS
MODALIDADES EDUCATIVAS
Sesión 2, 24 Mayo de 2013.Víctor Manuel Arredondo Rivera.

2. Educación Presencial.
• Espacio físico común para alumnos y profesor.
• Métodos de instrucción: conductista, cognitivista, constructivista.
Tecnología o medios de instrucción:
a) Pizarra.
b) Proyector.
c) Diapositivas.
d) Libros.
e) Audios.
f) Videos.
g) Enciclomedias / Red Escolar.
h) Internet.
i) etc.

3. Educación Presencial.
Ventajas:
a) Asistencia física y acompañamiento del docente.
b) Interacción docente – alumno, alumno – alumno.
c) Detección de necesidades del alumno (interacción social).
Desventajas:
a) Presentación tradicional de los contenidos.
b) Marco de tiempo definido (horario / calendarios).
c) Planes de estudio poco flexibles.

4. Educación Escolarizada.
Se tienen las siguientes características:
• Aprendizaje en grupo.
• Plan curricular establecido.
• Mediación docente obligatoria.
• Espacio de estudio fijo.
• Calendario y horario fijos.
• Evaluaciones que acrediten a los alumnos.
• Obtienen certificación de institución educativa.
Tecnología o medios de instrucción:
Pizarra, proyector, diapositivas, libros, audios, videos,
enciclomedias, red escolar, internet.

5. Educación a Distancia.
“Cubre las distintas formas de estudio a todos los niveles
que no se encuentran bajo la continua, inmediata supervisión de los
tutores presentes con sus estudiantes en el aula, pero que sin
embargo, se benefician de la planificación, guía y seguimiento de
una organización tutorial”. (Borge Holmberg, 1977).

6. Educación a Distancia.
Tecnología o Medio de Instrucción:
a) Teleconferencia.
b) Videoconferencia y/o audioconferencia.
c) Correo electrónico y textos digitales.
d) Chat.
e) Software e Internet.
f) Biblioteca digital.
g) En menor aplicación: pizarrón, aula, etc.

7. Educación a Distancia.
Ventajas:
a) Flexibilidad de horario y de organización.
b) Participación on line (diversidad de opinión).
c) No se requiere interacción física entre tutor y alumno.
d) Mismos planes que la educación escolarizada.
Desventajas:
a) Se requiere alta autodisciplina y responsabilidad.
b) Para algunos será necesario actualizarse en TIC’s.
c) Los procesos de aprendizajes recaen en el alumno.

8. Educación Abierta.
Modalidad en la cual se proporciona al alumno los
materiales y recursos necesarios para estudiar un programa
establecido sin asistir diariamente a la escuela.
Normalmente se agendan citas para asesorías o tutorías, sin
seguir necesariamente, una periodicidad regular.

9. Educación Abierta.
Tecnología o Medio de Instrucción:
a) Diapositivas.
b) Videoconferencia y/o audioconferencia.
c) Textos digitales.
d) Películas
e) Software e Internet.
f) Biblioteca digital.

10. Educación Abierta.
Ventajas:
a) Aprendizaje independiente.
b) Se puede estudiar a cualquier hora y cualquier momento.
c) El ritmo de aprendizaje es personal.
d) Acreditación mediante evaluaciones parciales y globales,
e) Asesoría en los procesos de aprendizaje, de ser necesaria.
Desventajas:
a) Se requiere alta autodisciplina y responsabilidad.
b) Para algunos será necesario actualizarse en TIC’s.
c) Los procesos de aprendizajes recaen en el alumno.

11. Educación en Línea.
En esta modalidad, se utiliza el internet con toda sus
herramientas de TIC para efectuar los procesos de enseñanza –
aprendizaje.
Llamada también E-Learning, se trabaja mediante una
plataforma o portal creado específicamente para dicho fin, y
contiene herramientas que apoyan el aprendizaje del alumno.

12. Educación en Línea.
Tecnología o Medio de Instrucción:
a) Redes de telecomunicaciones.
b) Video conferencias.
c) Televisión digital.
d) Materiales multimedia.
e) Chats.
e) Tutores.
f) Foros de debate.
g) Correo electrónico.

13. Educación en Línea.
Ventajas:
a) El estudiante tiene un papel protagónico y activo.
b) Permite variedad de recursos didácticos.
c) Contenidos actualizados y disponibles en todo momento.
d) Favorece el trabajo colaborativo y la diversidad de opinión.
Desventajas:
a) Al estar trabajando en la internet, se requiere no dejarse llevar
por distractores.
b) Existe el proceso de comunicación y seguimiento del estudiante,
pero no siempre se da al momento.

14. Educación Virtual.
Esta modalidad es en línea y también se apoya en el uso de
TIC. La relevancia radica en que la interacción entre el estudiante y
el objeto del conocimiento se hace en forma simultánea.
Tecnología o Medio de Instrucción:
a) Videoconferencias.
b) Foros.
c) Portales virtuales como moodle o blackboard, etc.

15. Educación Virtual.
Características:
a) Trabajo altamente independiente del estudiante.
b) Plan curricular establecido.
c) Mediación docente (con uso de tecnología).
d) Mediación digital imprescindible.
e) Calendario fijo y horario flexible.
f) Evaluaciones para acreditar plan de estudios.
g) Certificación de institución educativa.

16. Educación Sincrónica y Asincrónica.
Dentro de la educación en línea, se tienen dos modalidades en el
proceso de comunicación:
Sincrónica: Se refiere al acceso inmediato, en tiempo real de
información u otros datos, por ejemplo la mensajería instantánea.
Las características de este tipo de comunicación, suelen ser
similares a la del diálogo mantenido cara a cara.
.

17. Educación Sincrónica y Asincrónica.
Asincrónica: Se refiere al acceso a información entre usuarios/as de
la red de manera no simultánea, puede ser por texto, sonido, o
videoconferencia, la cual incluye imagen y sonido.

18. Bibliografías:
1.Elementosque interactúan para la educación: presencial, presencial a distancia y la
virtual. Consultado el día 23 de Mayo de 2013. Disponible en
http://bibliotecadigital.conevyt.org.mx/colecciones/documentos/somece2002/Grupo3/Gali
ndo2.pdf
2. Modalidades educativas. Consultado el día 23 de Mayo de 2013. Disponible en
http://es.slideshare.net/mbulas/modalidades-educativas-10133856
3.Acuerdo No. 445 de la Secretaría de educación pública. Consultado el día 24 de Mayo
de 2013. Disponible en https://upaep.blackboard.com/bbcswebdav/users/
mmeanam2/EDU221/Acuerdo%20445.pdf
1.Hacia una educación a distancia. Consultado el día 23 de Mayo de 2013. Disponible en
http://mc142.uib.es:8080/rid=1K1S3NNMM-1895NC7-29F/definicion.pdf
2.Nueva definición de Modalidades de Oferta de Educación Media Superior. Consultado
el día 24 de Mayo de 2013. Disponible en http://www.reforma-
iems.sems.gob.mx/work/sites/riems/resources/FileDownload/132/nuevas_modalidades_
ems_2008.pdf