Este documento describe los principales conceptos relacionados con el aprendizaje y la adquisición de conocimientos, incluyendo el contexto, las formas de entrada sensorial, los procesos cognitivos, las formas de respuesta y la motivación. Explica que el aprendizaje implica un cambio relativamente permanente en el comportamiento a través de la experiencia y la adquisición de habilidades. Además, detalla los diferentes estilos de procesamiento de la información, como global, secuencial, conceptual y concreto, y las formas en que las personas demue

1. PSIC. VICTOR EDUARDO PALE
CASTERA

2. • Cambio relativamente permanente en el
comportamiento que refleja una adquisición de
conocimientos y habilidades a través de la
experiencia, Papalia (1990).

3. • CONTEXTO: condiciones que rodean a la persona que
aprende.
• ENTRADA: Por medio de la vía los sentidos:
• Visual externa: Se mantiene contacto visual con las personas.
• Visual interna: El cerebro elabora fotografías mentales antes
de aprender formalmente.
• Auditivo externo: Memorizan los pasos de los procedimientos.
• Auditivo interno: Se platican a sí mismos antes de iniciar el
aprendizaje.
• Táctil kinestésico: Aprenden haciendo las cosas.
• Kinestésico internar: Son intuitivos física más que verbalmente.

4. • PROCESAMIENTO
• Global interno: Les atrae tener una visión temática
general y primero entender el objetivo.
• Secuencial: Prefieren que la información se presente
de modo lineal , poco a poco, hacen una cosa y
después la otra.
• Conceptual: Prefieren conversar, leer, pensar y usar
computadoras, que hacer cosas manuales.
• Concreto: Prefieren aprender haciendo las cosas,
tocándolas, jugando o moviéndolas.

5. • FORMAS DE RESPUESTA
• El que considera el punto de vista externo: Se rige por normas
y valores sociales, de ahí que su respuesta se base en lo que los
otros piensen y en lo que se espera de el.
• El que considera sus preferencias interna: Son individuos
independientes, por lo que se mueven en el mudo de acuerdo
con sus reglas, que pueden coincidir o no con los de la
sociedad.
• El que compara y busca similitudes: Elige cosas que perduren y
que previamente ha hecho.
• El que compara y busca diferencias: prefiere la
experimentación y la variedad.
• El que vive en el presente: Es de acciones inmediatas, ya que
quiere hacerlas ahora.

6. • MOTIVACIÓN
• DEMOSTRACIÓN DE LO APRENDIDO
• VERIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE: Lo
aprendido se aplica a otros contextos, como el
social, familiar y personal.
• ORIENTADOS A VALORES, ÉTICA E HISTORIA
PERSONAL.

7. GRACIAS POR SU
ATENCIÓN