1. FLACSO Digital-Uruguay Aulas 2.0 C4 – 2013 Tarea1-Clase 10-Módulo3
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Tarea 1 (versión corregida): Planificación de un Objeto de Aprendizaje
Tema: ESCALAS TERMOMÉTRICAS
Washington Meneses
Nivel: Segundo y Tercer año de Educación Media
Propuesta: Construir un Objeto de Aprendizaje (OA) cuya temática sea la medición
de la temperatura.
1. Propósitos del OA
Presentar y aplicar la ley cero de la Termodinámica, acercando al usuario las
perspectivas macroscópica y microscópica.
Ejemplificar el concepto de equilibrio térmico, promoviendo la curiosidad del
estudiante y estimulando la duda sobre sus ideas previas respecto a este tema.
Analizar el uso, la construcción y la variedad de los termómetros utilizados en la
vida cotidiana y en el ámbito académico.
Trabajar con las escalas termométricas Celsius, Kelvin y Farenheit.
Realizar conversiones entre las escalas, utilizando los ejercicios de
autoevaluación para facilitar el proceso de aprendizaje
Identificar los espacios geográficos y los momentos históricos donde se han
utilizado las escalas termométricas
2. Evaluación de conocimientos previos
Para evaluar los conocimientos previos y utilizar los errores como recurso del
proceso de aprendizaje, se realizará la siguientes actividades: Preguntas de
verdadero-falso y se selección múltiple, centradas en la observación de un conjunto
de imágenes.
3. Videos explicativos

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Se han seleccionado los siguientes videos para explicar el tema. Antes de
presentarlos a los estudiantes se realizará un análisis más detallado de sus
contenidos, para evitar errores conceptuales.
Etapa Título URL / Observaciones
Motivación El mundo de
Beakman
Termodinámica…
http://www.youtube.com/watch?v=HRNbrPbxBn4
http://www.youtube.com/watch?v=-Zpt3B4BZsc
http://www.youtube.com/watch?v=cvVSi31DmYI&NR
=1&feature=endscreen
Introducción Escalas
termométricas
http://www.youtube.com/watch?v=O13am2QVOo8
Análisis Teoría de las
escalas
http://www.youtube.com/watch?v=iwBxv8tX4F8
http://www.youtube.com/watch?feature=player_det
ailpage&v=-U--aioEB2Y
Diversificación Uso del termómetro
Variedad y
diversidad
http://www.youtube.com/watch?v=BzdfmiAxnaE
http://www.youtube.com/watch?v=-wI-hB3kOUE
http://www.youtube.com/watch?v=Md715enbk1Q
http://www.youtube.com/watch?v=M9p5ZJIyPi8
http://www.youtube.com/watch?v=iBoBfoLrDXE
4. Actividad de Retroalimentación
A medida que se observan los videos, se deberán contestar preguntas relacionadas
con el contenido de los mismos.
5. Texto explicativo
Selección de dos lecturas cortas sobre el tema. Se utilizará Wikipedia
(http://es.wikipedia.org/wiki/Termometr%C3%ADa ), así como las páginas “Física
Interesante” (http://fisica2debachilleres.blogspot.com/2011/07/escalas-
termometricas.html) , “Educaplus” (http://www.educaplus.org/play-116-Escalas-
termom%C3%A9tricas.html) y “Aula 365” (http://www.aula365.com/escalas-
termometricas/).
Estos textos serán tratados como caso de estudio de exelearning, lo que permitirá
retroalimentación constante.
6. Actividad de Evaluación Final
La evaluación final se realizará a través de ejercicios autocorrectivos y se dejarán
planteadas algunas cuestiones, con recomendaciones y sugerencias, para que el
usuario busque información por sí mismo (¿Qué es la fiebre?, ¿Cómo se mide la
temperatura de un horno?, ¿Cómo sabemos la temperatura del sol?, etc).

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