FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS PARA EL GRADO 10

1. USO Y APROPIACIÓN SOCIAL DE LAS TIC
País: Colombia Departamento: Antioquia Municipio: La Estrella
Institución Educativa: Ana Eva Escobar Nombre del docente que realizan la agenda:
María Cristina Rojas Restrepo
NOMBRE AGENDA DIDÁCTICA: Las funciones trigonométricas como herramienta para la resolución de
problemas.
Área o Asignatura Tema Grado Duración
MATEMÁTICA FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS DÉCIMO 6 HORAS
Estándar o competencia
PENSAMIENTO ESPACIAL Y SISTEMAS GEOMÉTRICOS:
Describo y modelo fenómenos periódicos del mundo real
usando relaciones y funciones trigonométricas.
Objetivo de Aprendizaje
 Solucionar casos de la vida real
utilizando las funciones trigonométricas.
Palabras claves: Triángulo rectángulo, seno, coseno, tangente, ángulo, teorema de Pitágoras.
ACTIVIDADES
Momento Inicial Recursos
1. HISTORIA DEL LAS FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS: Los siguientes videos nos
cuentan la historia de las funciones trigonométricas.
 Historia de la trigonometría:
http://www.youtube.com/watch?v=D3YU9MaCmWc
 Historia de las funciones trigonométricas:
http://www.youtube.com/watch?v=_7hzq0IKzmY
2. INTRODUCCIÓN A LAS FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS: El video muestra
información sobre el origen de las funciones trigonométricas y la forma de
encontrarlas en un triángulo rectángulo.
Computador
Proyector y
sonido

2. USO Y APROPIACIÓN SOCIAL DE LAS TIC
Funciones trigonométricas HD:
http://www.youtube.com/watch?v=ML-aUanNUcs
Momento de Profundización Recursos
3. EJERCICIOS QUE SE PUEDEN RESOLVER UTILIZANDO LAS FUNCIONES
TRIGONOMÉTRICAS:
Problemas de aplicación a la trigonometría:
http://www.youtube.com/watch?v=M1GGqCYW7Gk
4. RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS DE LA VIDA REAL:
Trigonometría en la vida cotidiana:
http://www.youtube.com/watch?v=D4XVZDUnoXg
Computador,
Proyector y
sonido
Momento de Cierre Recursos
5. Los estudiantes resolverán una serie de ejercicios de este tema en el cuaderno. Cuaderno de
matemáticas
Sugerencias metodológicas
Buscar con anterioridad los videos y páginas interactivas que se les sugieren a
los estudiantes.
Reservar con tiempo el computador, proyector y sonido para facilitar el
acceso de los estudiantes a ellos.
Utilizar los monitores para que ayuden a instalar los equipos necesarios para
el desarrollo de la clase.
Apoyar a los estudiantes en los tres pasos de la agenda.
Evidencias de aprendizaje El cuaderno de matemática con los apuntes tomados después de ver y

3. USO Y APROPIACIÓN SOCIAL DE LAS TIC
analizar cada video recomendado.
Actividad aplicativa resuelta en el cuaderno de matemática.
Webgrafía y/o Bibliografía
Páginas interactivas requeridas para desarrollar este tema:
http://www.youtube.com/watch?v=D3YU9MaCmWc
http://www.youtube.com/watch?v=_7hzq0IKzmY
http://www.youtube.com/watch?v=ML-aUanNUcs
http://www.youtube.com/watch?v=M1GGqCYW7Gk
http://www.youtube.com/watch?v=D4XVZDUnoXg
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