Curso Virtual: conectar igualdad

1. -Conectar Igualdad-

2. El proyecto que se propone intenta aunar la formación
de los estudiantes para:
 la elección consciente de futuros trabajos
 consecución de estudios superiores
Es necesario destacar que actualmente en el aula 9, los estudiantes tienen
ritmos de aprendizaje diferentes, y conviven en el aula múltiples
“cronologías de aprendizaje”

3. Se propone hacer uso de los beneficios que tiene el trabajo
colaborativo entre pares y docentes, es por esto que por
medio de un grupo cerrado de Facebook (Grupo Cerrado), se
los invitará a responder determinadas preguntas-consignas
relacionadas con sus experiencias, incertidumbres,
inquietudes acerca de su futuro profesional, una vez
egresados de dicho Plan Educativo.
La idea central es tornar consciente, todo el bagaje de ideas,
miedos que traen acerca de la inserción laboral en esta
sociedad tan compleja y proponerles herramientas y recursos
para afianzarse en tal sociedad.

5. Proponer un espacio virtual para
que los estudiantes conozcan las
posibilidades que se ofrecen
respecto al mundo laboral
Generar un espacio en donde los
estudiantes plasmen sus
experiencias, miedos, ansiedades
e incertidumbres una vez
egresados de dicho Plan Educativo

6. Evaluación Formativa que contribuya a la participación; El propósito es
Generar diferentes instancias para que todos los estudiantes participen
En el grupo cerrado de la red. La docente deberá guiar conversaciones didácticas
que insten a la participación de todos usando los diferentes recursos de la web.
https://www.facebook.com/groups/648059098616467/?fref=ts

7. Favorece el Aprendizaje y el Conocimiento entre pares, o entre personas
Que comparten un mismo espacio físico. Las redes favorecen la
comunicación cuando en un determinando grupo se ha entendido el
SENTIDO del espacio virtual creado.
Se pueden compartir herramientas multimediales que ofrecen
información de todo tipo.

8. La realidad es que las redes favorecen el contacto con el otro.
La palabra del otro, el respeto, el acuerdo, solidaridad se pueden dar
Si se hace un buen uso de las herramientas/conversaciones colaborativas
Es Importante nuestra función como docentes, ya que somos los que
debemos GUIAR/INTERVENIR los recorridos académicos
virtuales que queremos realicen nuestros Estudiantes para la
apropiación de saberes que les estamos proponiendo; Buscando
GENERAR en ellos la incertidumbre y la búsqueda constante frente al
conocimiento.