El trabajo colaborativo

1. Experiencia educativa para
la colaboración

2. “(...) La formación debe garantizar el aprendizaje independiente de los estudiantes,
pero, dada la importancia del aprendizaje como un proceso social, también hay que
diseñar experiencias formativas que ofrezcan posibilidades para la colaboración.”
[Begoña Gros (Ed) ]
Consignas
Realizar aportes al documento colaborativo. Éstos pueden ser, entre otros, insertando una imagen,
agregando un texto que amplíe el concepto de la imagen, editando estilos (color, tamaño, formato, etc),
incluyendo un hipervínculo o haciendo comentarios para interactuar con el resto de los colegas. La
presentación no deberá superar la 10 páginas en total.
Integrantes:
Ayala Esquivel Delia Rosana Caamal Parra Fabiola Patricia Campos Estrada Dalia Narcisa
Euan Yah Mary Hoil Reyes Sugey Concepción Loera Cervantes Luis Armando
Morones Ruvalcaba Laura Quintal Osorio María Antonia Sánchez Rosado Aurelio Ariel

3. E-learning¿Evolución de la Educación?
Método educativo basado en la utilización de Internet como sistema de acceso a los contenidos y a las actividades de
formación en un curso. Se propicia y favorece la interacción y comunicación de los participantes en un ambiente virtual.
Los modelos de e-learning han evolucionado con el paso del tiempo.
En la actualidad el mayor reto para la
sociedad del conocimiento no es como
ayudar de forma eficaz al estudiante a
adquirir un determinado conjunto de
conocimientos y habilidades sino en
ayudarle a organizar y gestionar la
información y a ser capaz de tener ideas
creativas y contribuir en la producción de
nuevo conocimiento.

4. Enfoque centrado en el
estudiante.
El modelo educativo basado en la actividad del
estudiante.
Aprender de forma colaborativa = utilizar el trabajo
en equipo en situaciones de resolución de problemas,
en el desarrollo de proyectos y en la creación
conjunta de productos mediante la comunicación y la
discusión con el docente y los demás compañeros.
Elementos básicos.

5. ¿Por qué aprender en colaboración?
Las buenas prácticas en el aprendizaje en línea recomiendan una pedagogía que
dé apoyo al desarrollo de comunidades de aprendizaje. Se adapta la tecnología
para mejorar los procesos interactivos al utilizar las herramientas lo que permite
tener las siguientes ventajas:
*Crear interdependencia positiva entre los alumnos
*Generan debates en torno a la búsqueda de estrategias
de uso y resolución de problemas.
*Facilita el intercambio de información y la construcción
social del conocimiento.

6. ¿QUÉ SIGNIFICA ESTUDIAR EN UN ENTORNO VIRTUAL?
En particular, en la formación en línea, la tecnología permite crear conocimiento a través de la interacción
entre estudiantes y profesorado, y también, transformar las estrategias docentes basadas en la
adquisición de conocimientos mediante recursos interactivos. El elemento comunicativo, la colaboración
entre estudiantes, la idoneidad de formatos y estilos de los contenidos.
“Diferentes motivos guían a los
estudiantes adoptar estos estilos de
aprendizaje, pero es seguro que cada
uno de ellos busca ampliar su capacidad
de aprendizaje,pues a través de
foros,blogs e intervenciones virtuales las
perspectivas y puntos de vista se crean.”

7. EL APRENDIZAJE COLABORATIVO
Prepara al estudiante para:
Asumir y cumplir compromisos grupales.
Ayuda a los compañeros
Solicita ayuda a los demás.
Aprende a aceptar los puntos de vista de los
compañeros.
Descubrir soluciones que venefician a todos.
Ver puntos de vista culturales diferentes
Aprender a aceptar crítica de los demás.
Exponer sus ideas y planteamientos en forma razonada.
Familiarizarse con procesos democráticos.
Ver video: sobre los beneficios del
aprendizaje colaborativo

8. ¿Cómo aprender en colaboración?
Los procesos de aprendizaje
colaborativo
tecnológicamente mediados
depende de tres elementos o
factores básicos: