2. Introducción:
El aprendizaje significativo es un proceso activo, ya que el
sujeto no puede limitarse a registrar los conocimientos
mecánicamente en su memoria, sino que debe realizar
una serie de actividades para comprometerlos, asimilarlos
<<significativamente>>, y organizarlos en estructuras
cognitivas.

3. Temas
 Estilos de Aprendizaje.
 Nuevo paradigma basado en el
aprendizaje.
 Rasgos de la educación centrada en el
aprendizaje.

4. Estilos de Aprendizaje
El estilo de aprendizaje está relacionado con el tipo de motivación, de
manera que la motivación intrínseca (interés por el contenido de una
materia) suele ir asociada con el estilo profundo, la motivación de éxito
suele estar asociada con el estilo superficial, y el miedo al fracaso se
asocia con el estilo estratégico. El estilo de aprendizaje esta también
relacionado con la personalidad.

5. Nuevo Paradigma basado en el
aprendizaje
El aprendizaje es un proceso de logro de metas personalmente
significativas; es activo, voluntario e internamente mediado; se trata de
un proceso de descubrimiento y construcción de significado desde la
información y la experiencia.

6. Rasgos de la educación centrada
en el aprendizaje
Implantar una estructura que no sea ni libre ni autoritaria, invitar a los
estudiantes a participar en la toma de decisiones de la clase, favorecer
expectativas altas en todos los alumnos, promover un sentido de
intencionalidad en las tareas escolares y animar a los estudiantes a asumir la
responsabilidad de su propio aprendizaje.

7. • Dar a los estudiantes una responsabilidad
creciente en el proceso de aprendizaje.
• Suministrar preguntas y tareas que
estimulen el pensamiento de los
estudiantes más allá de la pura
memorización.
• Ayudar a los estudiantes a mejorar su
comprensión usando las habilidades del
pensamiento crítico.

8. La cultura y el cambio del Aprendizaje
El nuevo paradigma del aprendizaje significativo exige un cambio cultural
de los protagonistas del proceso educativo. ¿Cómo se consigue modificar
sus comportamientos, actitudes y valores para asumir el nuevo sistema de
aprendizaje? Hay cuatro puntos críticos para el desarrollo de una cultura
de este tipo: apertura generalizada, tensión creadora, implicación personal
y mejora permanente.

9. Estrategias Inteligentes
Estrategias inteligentes, compartir historias de éxito generadas
por escuelas reales y personas en ellas implicadas, observar
diferentes modelos de éxito para alcanzar una visión compartida
y crear equipos de apoyo positivos que vayan mas allá de las
paredes de la escuela, son maneras eficaces de generar y suscitar
esperanza.