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APRENDIZAJE
                 SIGNIFICATIVO
• El aprendizaje significativo se refiere al tipo
  de aprendizaje en que un aprendiz o
  estudiante relaciona la información nueva
  con la que ya posee.
• Dicho de otro modo, la estructura de los
  conocimientos previos condiciona los
  nuevos conocimientos y experiencias, y
  éstos, a su vez, modifican y reestructuran
  aquellos.
IDEAS BASICAS DEL APRENDIZAJE
                 SIGNIFICATIVO.
• Los conocimientos previos han de estar
  relacionados con aquellos que se quieren
  adquirir de manera que funcionen como
  punto de apoyo para la adquisición de
  conocimientos nuevos.
• Es necesario desarrollar un amplio
  conocimiento meta cognitivo para integrar
  y organizar los nuevos conocimientos.
• Aprendizaje significativo y aprendizaje
  mecanicista no son dos tipos opuestos de
  aprendizaje, sino que se complementan
  durante el proceso de enseñanza. Pueden
  ocurrir simultáneamente en la misma tarea
  de aprendizaje.
• Requiere una participación activa del
  discente donde la atención se centra en el
  cómo se adquieren los aprendizajes.
PASOS A SEGUIR PARA PROMOVER
           EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
•   Proporcionar retroalimentación productiva
•   Proporcionar familiaridad.
•   Explicar mediante ejemplos.
•   Guiar el proceso cognitivo.
•   Fomentar estrategias de aprendizaje.
•   Crear un aprendizaje situado cognitivo.
PASOS A SEGUIR PARA PROMOVER
           EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
•   Proporcionar retroalimentación productiva
•   Proporcionar familiaridad.
•   Explicar mediante ejemplos.
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aprendizaje significativo

  • 1.
  • 2. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO • El aprendizaje significativo se refiere al tipo de aprendizaje en que un aprendiz o estudiante relaciona la información nueva con la que ya posee. • Dicho de otro modo, la estructura de los conocimientos previos condiciona los nuevos conocimientos y experiencias, y éstos, a su vez, modifican y reestructuran aquellos.
  • 3. IDEAS BASICAS DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. • Los conocimientos previos han de estar relacionados con aquellos que se quieren adquirir de manera que funcionen como punto de apoyo para la adquisición de conocimientos nuevos. • Es necesario desarrollar un amplio conocimiento meta cognitivo para integrar y organizar los nuevos conocimientos.
  • 4. • Aprendizaje significativo y aprendizaje mecanicista no son dos tipos opuestos de aprendizaje, sino que se complementan durante el proceso de enseñanza. Pueden ocurrir simultáneamente en la misma tarea de aprendizaje. • Requiere una participación activa del discente donde la atención se centra en el cómo se adquieren los aprendizajes.
  • 5. PASOS A SEGUIR PARA PROMOVER EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO • Proporcionar retroalimentación productiva • Proporcionar familiaridad. • Explicar mediante ejemplos. • Guiar el proceso cognitivo. • Fomentar estrategias de aprendizaje. • Crear un aprendizaje situado cognitivo.
  • 6. PASOS A SEGUIR PARA PROMOVER EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO • Proporcionar retroalimentación productiva • Proporcionar familiaridad. • Explicar mediante ejemplos. • Guiar el proceso cognitivo. • Fomentar estrategias de aprendizaje. • Crear un aprendizaje situado cognitivo.