2. 
 El aprendizaje significativo es un proceso activo, ya
que el sujeto no puede limitarse a registrar los
conocimientos mecánicamente en su memoria, sino
que debe realizar una serie de actividades para
comprometerlos, asimilarlos
<<significativamente>>, y organizarlos en
estructuras cognitivas.
Introducción

3. 
 • Estilos de Aprendizaje.
 • Nuevo paradigma basado en el aprendizaje.
 • Rasgos de la educación centrada en el
aprendizaje
Temas.

4. 
 El estilo de aprendizaje está relacionado con el tipo
de motivación, de manera que la motivación
intrínseca (interés por el contenido de una materia)
suele ir asociada con el estilo profundo, la
motivación de éxito suele estar asociada con el estilo
superficial, y el miedo al fracaso se asocia con el
estilo estratégico. El estilo de aprendizaje esta
también relacionado con la personalidad
Estilos de aprendizaje

5. 
 El aprendizaje es un proceso de logro de metas
personalmente significativas; es activo, voluntario e
internamente mediado; se trata de un proceso de
descubrimiento y construcción de significado desde
la información y la experiencia.
Nuevo Paradigma basado en el
aprendizaje

6. 
 Implantar una estructura que no sea ni libre ni
autoritaria, invitar a los estudiantes a participar en la
toma de decisiones de la clase, favorecer expectativas
altas en todos los alumnos, promover un sentido de
intencionalidad en las tareas escolares y animar a los
estudiantes a asumir la responsabilidad de su propio
aprendizaje.
Rasgos de la educación
centrada en el
aprendizaje

7. 
 Dar a los estudiantes una responsabilidad creciente
en el proceso de aprendizaje.
 Suministrar preguntas y tareas que estimulen el
pensamiento de los estudiantes más allá de la pura
memorización.
 Ayudar a los estudiantes a mejorar su comprensión
usando las habilidades del pensamiento crítico.
Propuesta para la construcción de
las comunidades de Aprendizaje

8. 
 El nuevo paradigma del aprendizaje significativo
exige un cambio cultural de los protagonistas del
proceso educativo. ¿Cómo se consigue modificar sus
comportamientos, actitudes y valores para asumir el
nuevo sistema de aprendizaje? Hay cuatro puntos
críticos para el desarrollo de una cultura de este tipo:
apertura generalizada, tensión creadora, implicación
personal y mejora permanente.
La cultura y el cambio del
Aprendizaje

9. 
 Estrategias inteligentes, compartir historias de éxito
generadas por escuelas reales y personas en ellas
implicadas, observar diferentes modelos de éxito
para alcanzar una visión compartida y crear equipos
de apoyo positivos que vayan mas allá de las
paredes de la escuela, son maneras eficaces de
generar y suscitar esperanza.
Estrategias Inteligentes

10. 