UNIVERSIDAD AÚTONOMA
DE GUERRERO
UNIDAD ACÁDEMICA
LIC.CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MOTIVACIÓN EDUCATIVA
19 de mayo de 2015
DISEÑO PEDAGOGICO
Nombre: Cristian Campos López, Raymundo Hussai Blanco Sanchez
Material: Material de apoyo
Programa: Powe...
ÍNDICE
I. Presentación.
II. Que es la motivación.
III. Motivación en niños de primaria.
IV.Motivación de efectividad.
V. C...
PRESENTACIÓNO INTRODUCCIÓNDEL MATERIAL
La motivación escolar constituye uno de los factores psico-educativos que más influ...
MOTIVACIÓN ESCOLAR
El marco teórico
explicativo de cómo
se produce la
motivación, cuáles
son las variables
determinantes,
...
MOTIVACIÓNEN NIÑOS DE PRIMARIA
El papel del maestro en la motivación de los alumnos es indispensable, ya que debe concienc...
MOTIVACIÓN DE EFECTIVIDAD
CICLOMOTIVACIONAL
CONCLUSIONES Y /O REFLEXIÓN
En este trabajo se llego a la conclusión, en que la motivación en las materias se ocupan buena...
REFERENCIAS
http://reme.uji.es/articulos/pa0001/texto.html
http://motivacion.euroresidentes.com/2013/12/motivacion-
escola...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Motivacion escolarç

325 visualizaciones

Publicado el

Que papel juega la motivacion educativa

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
325
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
3
Acciones
Compartido
0
Descargas
3
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Motivacion escolarç

  1. 1. UNIVERSIDAD AÚTONOMA DE GUERRERO UNIDAD ACÁDEMICA LIC.CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MOTIVACIÓN EDUCATIVA 19 de mayo de 2015
  2. 2. DISEÑO PEDAGOGICO Nombre: Cristian Campos López, Raymundo Hussai Blanco Sanchez Material: Material de apoyo Programa: PowerPoint Tema: Motivación Educativa Contenido: La motivación para aprender Indicación Pedagógica: Identificar las motivaciones del aprendizaje de los niños de primaria Ambiente: Virtual Situación: Los niños de primaria tienen diferentes motivaciones para aprender Estrategia de aprendizaje: Organizador grafico
  3. 3. ÍNDICE I. Presentación. II. Que es la motivación. III. Motivación en niños de primaria. IV.Motivación de efectividad. V. Ciclo motivacional. VI.Conclusión y/o reflexión. VII.Referencia.
  4. 4. PRESENTACIÓNO INTRODUCCIÓNDEL MATERIAL La motivación escolar constituye uno de los factores psico-educativos que más influyen en el aprendizaje. Esta no se restringe a la aplicación de una técnica o método de enseñanza en particular, por el contrario, la motivación educativa conlleva una compleja interrelación de diversos componentes cognitivos, afectivos, sociales y de carácter académico que se encuentran involucrados y que de una u otra forma tienen que ver con las actuaciones de los alumnos como la de sus profesores. De igual forma es un hecho que la motivación estará presente en todo acto de aprendizaje y en todo procedimiento pedagógico, ya sea de manera explícita o implícita y sólo podrá interpretarse analizando las incidencias y características propias de los actores y comunidad educativa implicada.
  5. 5. MOTIVACIÓN ESCOLAR El marco teórico explicativo de cómo se produce la motivación, cuáles son las variables determinantes, cómo se puede mejorar desde la práctica docente, etc. La motivación es la palanca que mueve toda conducta, lo que nos permite provocar cambios tanto a nivel escolar como de la vida en general.
  6. 6. MOTIVACIÓNEN NIÑOS DE PRIMARIA El papel del maestro en la motivación de los alumnos es indispensable, ya que debe concienciar a los alumnos del placer de la tarea bien hecha, debe conseguir que el niño se sienta involucrado en el trabajo con el profesor, debe sentir que le prestamos atención, que le corregimos y que le animamos las veces que sean necesarias. el feedback afectivo, es una herramienta importantísima, para que el niño sienta el acercamiento por parte del profesor. Mostrar interés por la tarea bien hecha. Tener una actitud siempre muy positiva. Adaptar la sesión a las características psicoevolutivas de nuestros alumnos. Utilizar estrategias que llamen la atención a los alumnos, para así evitar distracciones. Dar muchos mensajes positivos a los alumnos, así fomentaremos la confianza en sí mismo, el interés y la motivación hacia el área. Si la motivación y el interés tienen una gran fuerza, el aprendizaje del niño será muy alto, y por lo tanto habrá una buena aceptación de lo que se imparte.
  7. 7. MOTIVACIÓN DE EFECTIVIDAD
  8. 8. CICLOMOTIVACIONAL
  9. 9. CONCLUSIONES Y /O REFLEXIÓN En este trabajo se llego a la conclusión, en que la motivación en las materias se ocupan buenas estrategias para sacar al grupo adelante de suma importancia ya que sin ella es imposible llegar a los alumnos y conocer sus necesidades como debilidades. La motivación aportará resultados en el aprendizaje de los alumnos, esto también se debe a que dentro de ella se tiene la necesidad de conocer y aprender cosas nuevas y atractivas que enriquezcan sus nociones y se tenga varias formas de aprender y mejores estrategias para una mejor educación. Cada una de las estrategias que se aplican dentro del aula será de valor y apoyo para una mejor comprensión del tema que se esté impartiendo en un periodo de clase, por tanto es necesario que el docente implemente tácticas que colaboren en el desarrollo de la clase y por ende en el aprendizaje de los educandos de secundaria. Es importante saber que las estrategias siempre se tienen que realizar de acuerdo a las habilidades y debilidades de los alumnos, ya que de ellas depende captar la atención del alumno de tal modo que muestre interés por lo que el docente le está impartiendo en ese momento.
  10. 10. REFERENCIAS http://reme.uji.es/articulos/pa0001/texto.html http://motivacion.euroresidentes.com/2013/12/motivacion- escolar.html http://reme.uji.es/articulos/pa0001/texto.html

×