SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 24
LOGO
RECOLECCIÓN DE DATOS.
LA ENTREVISTA
Por:
José Colmenares
Simón Landaeta
Jesús Soto
Maria Fernanda Alonso
Yenisis Peña
Universidad de Carabobo
Postgrado - 2014
La Entrevista – Temas a Tratar:
Condiciones que debe reunir el investigador.
Ventajas y Desventajas.
Estructura y Tipos de Entrevista
Componentes de una Entrevista.
¿Qué es la Entrevista?
Guión de una Entrevista
¿Qué es La Entrevista?
Es una conversación entre dos o más personas que tiene como finalidad la
obtención de información o respuestas a los interrogantes planteados sobre
un tema propuesto.
Es un diálogo, donde una de las partes busca recoger informaciones y la
otra es la fuente de esas informaciones.
Objetivos de la Entrevista:
1.Obtener la mayor información posible de individuos, grupos o
procesos.
2.Facilitar la recolección de información o datos.
3.Permitir la posibilidad de aclarar dudas, orientar las situaciones o
problemas y resolver las dificultades que pueda tener la persona
entrevistada.
Componentes de una Entrevista.
ENTREVISTADO
Facilita información o datos
sobre sí mismo, sobre su
experiencia o sobre el tema en
cuestión o a tratar.
ENTREVISTADOR
Además de tomar la iniciativa
de la conversación, plantea
mediante preguntas específicas
cada tema interés y decide en
qué momento el tema ha
cumplido sus objetivos.
LA ENTREVISTA
Componentes de una Entrevista.
VIDEO
ENTREVISTADOR
ENTREVISTADO
GUIÓN
DE
ENTREV
ISTA
Interacción
social.
Previamente
elaborado
Respuestas
Datos de
interés
Recoger
información
FuenteConductas,
opiniones,
deseos, actitudes,
expectativas.
Repetición,
confusión, orden
lógico.
Preguntas
abiertas
LOGO
Un guión para una entrevista es la lista de
preguntas que planeas hacerle al entrevistado.
Escribir un guión para
una entrevista puede parecer simple, pero hay mucho
más que sólo escribir una lista de preguntas.
Un buen guión debe tener un
balance entre preguntas directas,
preguntas de seguimiento y otros
posibles temas que puedan surgir
durante la entrevista.
 La clave para hacer las preguntas adecuadas
es prepararse antes de que comience la
entrevista.
LA CLAVE: PREPARARSE
*Si el entrevistado es gerente de una
organización, llama a la organización y pide
un kit de prensa.
*Si el entrevistado ha aparecido en
las noticias o ha escrito un libro, consíguelo.
*Si tu entrevistado es sujeto de
controversia, investiga sobre el por qué.
LOGO
Investiga.
Necesitas saber tanto como sea
posible sobre tu entrevistado
para preparar un guión de
entrevista fuerte.
Lee tanto como puedas sobre el
entrevistado y haz notas sobre las
cosas que quieras.
 Comienza tu entrevista con
preguntas que identifiquen al
entrevistado (a) para ubicarlo
en un contexto.
Identifica al Entrevistado
 Si anticipas que el entrevistado
(a) puede ser hostil o ponerse a la
defensiva, considera escribir
oraciones diseñadas para hacerlo
sentir cómodo antes de las
preguntas.
Colócalas en el orden en el que quieres hacerlas.
 Puedes usar letras mayúsculas para las preguntas
de seguimiento y letras minúsculas para las que
preguntarás dependiendo de la respuesta del
entrevistado a tu pregunta anterior.
 Tener preguntas de seguimiento preparadas
siempre es una buena idea.
Enumera las Preguntas
 En las columnas de tu guión de entrevista haz pequeñas
notas para ayudarte a recordar la dirección que deseas
tomar. Esto te ayudará a mantenerte en el camino
correcto.
 Debes darte espacio para improvisar preguntas en el
momento, dependiendo de la dirección que tome el
entrevistado.
 También debes asegurarte de cubrir los temas que
habías decidido.
Haz pequeñas notas
Estructura de la entrevista
Título. Debe ser atractivo para despertar el interés de los
lectores. Si la persona entrevistada es conocida, basta con
seleccionar como titular su nombre o una de las
declaraciones manifestadas en la entrevista.
Presentación. A continuación, el entrevistador ofrece
información precisa sobre la persona a la que va a entrevistar
o hace una breve introducción o resumen de lo que en la
entrevista se va a tratar con las circunstancias o motivo de
sus declaraciones.
Diálogo. Finalmente, se reproduce el diálogo entre el
entrevistador y el entrevistado.
Tipos de Entrevista.
ENTREVISTA ESTRUCTURADA
Esta se desarrolla en base a un listado fijo de preguntas, cuyo
orden y redacción permanece invariable.
Se predeterminan en mayor medida las respuestas por obtener,
y se fijan de antemano los elementos a tratar o sus
interrogantes en un marco o tema preestablecido.
En este tipo de entrevista las preguntas planteadas son de tipo:
Cerradas: Donde el entrevistado debe de escoger una opción
entre las respuestas alternativas a la pregunta.
Tipos de Entrevista.
ENTREVISTA ESTRUCTURADA
Contienen categorías o alternativas de respuestas que ya han
sido delimitadas. es decir, se le presentan a las personas las
posibilidades de respuestas y ellos deben acomodarse a ellas.
La información derivada u obtenida es insuficiente cuando se
desea profundizar en opiniones o información.
Ejemplo:
“¿Usted fuma?” Respuesta/ Si ó No
“¿Tiene hijos?” Respuesta/ Si ó No
Es aquella que no necesita tener por anticipado las palabras
precisas de las preguntas.
Se posee libertad para formular las preguntas y las
respuestas. No se guían por un cuestionario o modelo rígido
de interrogantes.
Poseen la ventaja de permitir un diálogo más profundo y rico,
de presentar los hechos en toda su complejidad captando no
sólo las respuestas a los temas elegidos sino también
actitudes, valores y formas de pensar.
ENTREVISTA NO ESTRUCTURADA
Tipos de Entrevista.
En este tipo de entrevista las preguntas planteadas son de tipo:
Abiertas: donde se permite al informante responder con sus
propias palabras. Proporcionan una variedad más amplia de
respuestas.
Ejemplo:
“¿Qué planes de futuro tiene?”
“¿Qué opina del gobierno actual?”
ENTREVISTA NO ESTRUCTURADA
Tipos de Entrevista.
Tips y consejos para una Entrevista.
ConsejosTips Tips TipsConsejos
- Es recomendable comenzar las entrevistas con preguntas
descriptivas, sobre comportamientos, actividades, o experiencias, temas que
requieran poca memoria, e interpretación y sean fáciles de contestar.
- Se recomienda plantear preguntas abiertas para que la persona
entrevistada responda en sus propios términos.
- También se debe evitar hacer preguntas dicótomas, porque inducen
respuestas de si o no.
- Al realizar la entrevista se debe iniciar con la presentación del
investigador y explicar el objetivo de la misma, dar a conocer los temas a
tratar en la entrevista.
- La calidad de los datos de una entrevista depende estrechamente de
las aptitudes de relación interpersonal del entrevistador, quien debe procurar
crear un clima tranquilo para la entrevista y entablar con los informantes un
nivel satisfactorio de comunicación.
Ventajas y Desventajas.
Entrevista Estructurada Entrevista NO Estructurada
-Asegura la elaboración uniforme de las
preguntas para todos los que van a
responder.
-Fácil de administrar y evaluar.
-Evaluación más objetiva tanto de
quienes responden como de las
respuestas a las preguntas.
-Se necesita un limitado entrenamiento
del entrevistador.
-Resulta en entrevistas más pequeñas.
 Es adaptable y susceptible de
aplicarse a toda clase de sujetos en
situaciones diversas.
 Mayor flexibilidad al realizar las
preguntas.
 Se puede explorar varias áreas.
 Puede tener mas información en las
áreas que no se pensaron fueran
importantes
Ventajas
Desventajas
Ventajas y Desventajas.
Entrevista Estructurada Entrevista NO Estructurada
-Alto costo de preparación.
-Los que responden pueden no aceptar
un alto nivel en la estructura y carácter
mecánico de las preguntas.
-Un alto nivel en la estructura puede no
ser adecuado para todas las
situaciones.
-El alto nivel en las estructuras reduce
responder en forma espontánea, así
como la habilidad del entrevistador
para continuar con comentarios hacia
el entrevistado.
- El análisis de la entrevista puede ser
tan largos que no alcanzan a tener
interpretación
- Toma tiempo extraer los resultados de
la información.
- Puede recopilarse información extraña
- Puede utilizarse negativamente el
tiempo, tanto de quien responde como
del entrevistador.
- Los entrevistadores pueden introducir
sus sesgos en las preguntas o al
informar de los resultados.
CONDICIONES QUE DEBE REUNIR EL INVESTIGADOR
 Demostrar seguridad de si mismo.
Tratar de ubicarse en el campo cognoscitivo del
entrevistado.
Estar atento ante los posibles problemas que puedan
presentarse.
Comprender los intereses del entrevistado.
Despojarse de prejuicios.
Armonía entre el entrevistador y el entrevistado.
LOGO
Muchas Gracias !

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La observación, cuestionario y entrevista
La observación, cuestionario y entrevistaLa observación, cuestionario y entrevista
La observación, cuestionario y entrevistaIngermar
 
La entrevista educativa
La entrevista educativaLa entrevista educativa
La entrevista educativaJorgeLiendo
 
Entrevista organizacional- tec de entrevista
Entrevista organizacional- tec de entrevistaEntrevista organizacional- tec de entrevista
Entrevista organizacional- tec de entrevistaZeratul Aldaris
 
Presentación de que es Grupo focal
Presentación de que es Grupo focalPresentación de que es Grupo focal
Presentación de que es Grupo focalDavid Galan
 
Seleccion de la Muestra en Investigacion
Seleccion de la Muestra en InvestigacionSeleccion de la Muestra en Investigacion
Seleccion de la Muestra en Investigaciongambitguille
 
Cuestionario y escala de actitud
Cuestionario y escala de actitud Cuestionario y escala de actitud
Cuestionario y escala de actitud carmenmariagomez
 
Instrumentos Para Recolectar InformacióN
Instrumentos Para Recolectar InformacióNInstrumentos Para Recolectar InformacióN
Instrumentos Para Recolectar InformacióNC.T.P. PUNTARENAS
 
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS - Tema 6: La Entrevista
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS - Tema 6: La EntrevistaTÉCNICAS E INSTRUMENTOS - Tema 6: La Entrevista
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS - Tema 6: La EntrevistaMarcos Román González
 
Grupos Focales
Grupos FocalesGrupos Focales
Grupos Focalesmónica
 
Test de apercepción temática ficha tecnica
Test de apercepción temática ficha tecnicaTest de apercepción temática ficha tecnica
Test de apercepción temática ficha tecnicaviviana taborda
 
Entrevista en profundidad
Entrevista en profundidadEntrevista en profundidad
Entrevista en profundidadabigail
 
Tipos de entrevista
Tipos de entrevistaTipos de entrevista
Tipos de entrevistaClau Loz
 
Evaluación de la personalidad
Evaluación de la personalidadEvaluación de la personalidad
Evaluación de la personalidadpsicospirit
 

La actualidad más candente (20)

La observación, cuestionario y entrevista
La observación, cuestionario y entrevistaLa observación, cuestionario y entrevista
La observación, cuestionario y entrevista
 
La encuesta
La encuestaLa encuesta
La encuesta
 
La entrevista educativa
La entrevista educativaLa entrevista educativa
La entrevista educativa
 
Entrevista organizacional- tec de entrevista
Entrevista organizacional- tec de entrevistaEntrevista organizacional- tec de entrevista
Entrevista organizacional- tec de entrevista
 
Presentación de que es Grupo focal
Presentación de que es Grupo focalPresentación de que es Grupo focal
Presentación de que es Grupo focal
 
Seleccion de la Muestra en Investigacion
Seleccion de la Muestra en InvestigacionSeleccion de la Muestra en Investigacion
Seleccion de la Muestra en Investigacion
 
Cuestionario y escala de actitud
Cuestionario y escala de actitud Cuestionario y escala de actitud
Cuestionario y escala de actitud
 
Instrumentos Para Recolectar InformacióN
Instrumentos Para Recolectar InformacióNInstrumentos Para Recolectar InformacióN
Instrumentos Para Recolectar InformacióN
 
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS - Tema 6: La Entrevista
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS - Tema 6: La EntrevistaTÉCNICAS E INSTRUMENTOS - Tema 6: La Entrevista
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS - Tema 6: La Entrevista
 
Autoinformes2
Autoinformes2Autoinformes2
Autoinformes2
 
9.grupos focales
9.grupos focales9.grupos focales
9.grupos focales
 
Grupos Focales
Grupos FocalesGrupos Focales
Grupos Focales
 
Test de apercepción temática ficha tecnica
Test de apercepción temática ficha tecnicaTest de apercepción temática ficha tecnica
Test de apercepción temática ficha tecnica
 
Entrevista en profundidad
Entrevista en profundidadEntrevista en profundidad
Entrevista en profundidad
 
Informe cuestionario
Informe cuestionarioInforme cuestionario
Informe cuestionario
 
Técnicas e instrumentos cuantitativos
Técnicas e instrumentos cuantitativosTécnicas e instrumentos cuantitativos
Técnicas e instrumentos cuantitativos
 
Técnicas e instrumentos de recoleccion de datos
Técnicas e instrumentos de recoleccion de datosTécnicas e instrumentos de recoleccion de datos
Técnicas e instrumentos de recoleccion de datos
 
Tipos de preguntas
Tipos de preguntasTipos de preguntas
Tipos de preguntas
 
Tipos de entrevista
Tipos de entrevistaTipos de entrevista
Tipos de entrevista
 
Evaluación de la personalidad
Evaluación de la personalidadEvaluación de la personalidad
Evaluación de la personalidad
 

Destacado

Modulo 02 propiedades fotométricas ago 2008
Modulo 02 propiedades fotométricas ago  2008Modulo 02 propiedades fotométricas ago  2008
Modulo 02 propiedades fotométricas ago 2008dyrkruiz
 
Patologia oftalmologica Dra. Iliana Serrano
Patologia oftalmologica Dra. Iliana Serrano Patologia oftalmologica Dra. Iliana Serrano
Patologia oftalmologica Dra. Iliana Serrano Ricardo De Felipe Medina
 
El Sentido De La VisióN Ana Imprimirslide
El Sentido De La VisióN Ana ImprimirslideEl Sentido De La VisióN Ana Imprimirslide
El Sentido De La VisióN Ana Imprimirslideaestrellacibi
 
Propuesta Logotipos CGM
Propuesta Logotipos CGMPropuesta Logotipos CGM
Propuesta Logotipos CGMEstudio Racimo
 
El Color
El ColorEl Color
El ColorBeatriz
 
El ojo humano y la percepción del color
El ojo humano y la percepción del colorEl ojo humano y la percepción del color
El ojo humano y la percepción del colorlauragiovanna
 
Modales y normas de comportamiento en una entrevista
Modales y normas de comportamiento en una entrevistaModales y normas de comportamiento en una entrevista
Modales y normas de comportamiento en una entrevistaChristian Lopez
 
PercepcióN Del Color
PercepcióN Del ColorPercepcióN Del Color
PercepcióN Del Colorguest27a332
 
Presentacion enfermedades auditivas
Presentacion enfermedades auditivasPresentacion enfermedades auditivas
Presentacion enfermedades auditivasAdi Cañizares
 
Anomalías y alteraciones de la visión
Anomalías y alteraciones de la visiónAnomalías y alteraciones de la visión
Anomalías y alteraciones de la visiónPablo Rubio Burga
 
Fisiopatología de la retinopatia diabetica
Fisiopatología de la retinopatia diabeticaFisiopatología de la retinopatia diabetica
Fisiopatología de la retinopatia diabeticaMarvin Barahona
 
Visión Cromática
Visión CromáticaVisión Cromática
Visión CromáticaKarina Soto
 
Fisiologia de la visión
Fisiologia de la visiónFisiologia de la visión
Fisiologia de la visiónddaudelmar
 
Lesiones de la vía óptica Parte II
Lesiones de la vía óptica Parte IILesiones de la vía óptica Parte II
Lesiones de la vía óptica Parte IIyiming_s528
 

Destacado (20)

La entrevista
La entrevistaLa entrevista
La entrevista
 
El color
El colorEl color
El color
 
Modulo 02 propiedades fotométricas ago 2008
Modulo 02 propiedades fotométricas ago  2008Modulo 02 propiedades fotométricas ago  2008
Modulo 02 propiedades fotométricas ago 2008
 
Patologia oftalmologica Dra. Iliana Serrano
Patologia oftalmologica Dra. Iliana Serrano Patologia oftalmologica Dra. Iliana Serrano
Patologia oftalmologica Dra. Iliana Serrano
 
El Sentido De La VisióN Ana Imprimirslide
El Sentido De La VisióN Ana ImprimirslideEl Sentido De La VisióN Ana Imprimirslide
El Sentido De La VisióN Ana Imprimirslide
 
Propuesta Logotipos CGM
Propuesta Logotipos CGMPropuesta Logotipos CGM
Propuesta Logotipos CGM
 
El Color
El ColorEl Color
El Color
 
El ojo humano y la percepción del color
El ojo humano y la percepción del colorEl ojo humano y la percepción del color
El ojo humano y la percepción del color
 
Modales y normas de comportamiento en una entrevista
Modales y normas de comportamiento en una entrevistaModales y normas de comportamiento en una entrevista
Modales y normas de comportamiento en una entrevista
 
Visión en color
Visión en colorVisión en color
Visión en color
 
PercepcióN Del Color
PercepcióN Del ColorPercepcióN Del Color
PercepcióN Del Color
 
Presentacion enfermedades auditivas
Presentacion enfermedades auditivasPresentacion enfermedades auditivas
Presentacion enfermedades auditivas
 
Anomalías y alteraciones de la visión
Anomalías y alteraciones de la visiónAnomalías y alteraciones de la visión
Anomalías y alteraciones de la visión
 
Fisiopatología de la retinopatia diabetica
Fisiopatología de la retinopatia diabeticaFisiopatología de la retinopatia diabetica
Fisiopatología de la retinopatia diabetica
 
Retinopatia diabetica
Retinopatia diabeticaRetinopatia diabetica
Retinopatia diabetica
 
Vision de colores
Vision de coloresVision de colores
Vision de colores
 
Fisio retina
Fisio retinaFisio retina
Fisio retina
 
Visión Cromática
Visión CromáticaVisión Cromática
Visión Cromática
 
Fisiologia de la visión
Fisiologia de la visiónFisiologia de la visión
Fisiologia de la visión
 
Lesiones de la vía óptica Parte II
Lesiones de la vía óptica Parte IILesiones de la vía óptica Parte II
Lesiones de la vía óptica Parte II
 

Similar a La Entrevista

TIPOS DE RECOLECCION DE DATOS - LA ENTREVISTA.
TIPOS DE RECOLECCION DE DATOS - LA ENTREVISTA.TIPOS DE RECOLECCION DE DATOS - LA ENTREVISTA.
TIPOS DE RECOLECCION DE DATOS - LA ENTREVISTA.diego_aacc
 
tecnias de entrevista
tecnias de entrevistatecnias de entrevista
tecnias de entrevistafrancitoo
 
Guia y o pautas para una buena entrevista
Guia y o pautas para una buena entrevistaGuia y o pautas para una buena entrevista
Guia y o pautas para una buena entrevistaWilliam Rincón
 
ENTREVISTA psicología capitulo tres pdf pdf pdf pdf pdf (pdf
ENTREVISTA psicología capitulo tres pdf pdf pdf pdf pdf  (pdfENTREVISTA psicología capitulo tres pdf pdf pdf pdf pdf  (pdf
ENTREVISTA psicología capitulo tres pdf pdf pdf pdf pdf (pdfmarycarmenl1485
 
Entrevista trabajo
Entrevista trabajoEntrevista trabajo
Entrevista trabajoBIOCHATO
 
LA ENTREVISTA POR ELIZABETH SIMBAÑA
LA ENTREVISTA POR ELIZABETH SIMBAÑALA ENTREVISTA POR ELIZABETH SIMBAÑA
LA ENTREVISTA POR ELIZABETH SIMBAÑAelilysp2804
 
Libro Electronico Secuencia Didáctica
Libro Electronico Secuencia DidácticaLibro Electronico Secuencia Didáctica
Libro Electronico Secuencia Didácticaguest1c03229e
 
Libro Electronico Secuencia DidáCtica
Libro Electronico Secuencia DidáCticaLibro Electronico Secuencia DidáCtica
Libro Electronico Secuencia DidáCticaGuadalupe
 
Libro Electronico Secuencia DidáCtica
Libro Electronico Secuencia DidáCticaLibro Electronico Secuencia DidáCtica
Libro Electronico Secuencia DidáCticaguesta6182f
 
Libro Electronico Secuencia DidáCtica
Libro Electronico Secuencia DidáCticaLibro Electronico Secuencia DidáCtica
Libro Electronico Secuencia DidáCticaguest8c1a5a
 

Similar a La Entrevista (20)

TIPOS DE RECOLECCION DE DATOS - LA ENTREVISTA.
TIPOS DE RECOLECCION DE DATOS - LA ENTREVISTA.TIPOS DE RECOLECCION DE DATOS - LA ENTREVISTA.
TIPOS DE RECOLECCION DE DATOS - LA ENTREVISTA.
 
Entrevista
EntrevistaEntrevista
Entrevista
 
Entrevista
EntrevistaEntrevista
Entrevista
 
tecnias de entrevista
tecnias de entrevistatecnias de entrevista
tecnias de entrevista
 
Entrevista
EntrevistaEntrevista
Entrevista
 
Guia y o pautas para una buena entrevista
Guia y o pautas para una buena entrevistaGuia y o pautas para una buena entrevista
Guia y o pautas para una buena entrevista
 
ENTREVISTA psicología capitulo tres pdf pdf pdf pdf pdf (pdf
ENTREVISTA psicología capitulo tres pdf pdf pdf pdf pdf  (pdfENTREVISTA psicología capitulo tres pdf pdf pdf pdf pdf  (pdf
ENTREVISTA psicología capitulo tres pdf pdf pdf pdf pdf (pdf
 
Entrevista trabajo
Entrevista trabajoEntrevista trabajo
Entrevista trabajo
 
Entrevista trabajo
Entrevista trabajoEntrevista trabajo
Entrevista trabajo
 
Entrevista trabajo
Entrevista trabajoEntrevista trabajo
Entrevista trabajo
 
Martin Rios
Martin RiosMartin Rios
Martin Rios
 
LA ENTREVISTA POR ELIZABETH SIMBAÑA
LA ENTREVISTA POR ELIZABETH SIMBAÑALA ENTREVISTA POR ELIZABETH SIMBAÑA
LA ENTREVISTA POR ELIZABETH SIMBAÑA
 
Entrevista
Entrevista Entrevista
Entrevista
 
Entrevista
EntrevistaEntrevista
Entrevista
 
Libro Electronico Secuencia Didáctica
Libro Electronico Secuencia DidácticaLibro Electronico Secuencia Didáctica
Libro Electronico Secuencia Didáctica
 
Libro Electronico Secuencia DidáCtica
Libro Electronico Secuencia DidáCticaLibro Electronico Secuencia DidáCtica
Libro Electronico Secuencia DidáCtica
 
Libro Electronico Secuencia DidáCtica
Libro Electronico Secuencia DidáCticaLibro Electronico Secuencia DidáCtica
Libro Electronico Secuencia DidáCtica
 
Libro Electronico Secuencia DidáCtica
Libro Electronico Secuencia DidáCticaLibro Electronico Secuencia DidáCtica
Libro Electronico Secuencia DidáCtica
 
LA ENTREVISTA.pptx
LA ENTREVISTA.pptxLA ENTREVISTA.pptx
LA ENTREVISTA.pptx
 
Entrevista
EntrevistaEntrevista
Entrevista
 

Último

Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 

Último (20)

Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 

La Entrevista

  • 1. LOGO RECOLECCIÓN DE DATOS. LA ENTREVISTA Por: José Colmenares Simón Landaeta Jesús Soto Maria Fernanda Alonso Yenisis Peña Universidad de Carabobo Postgrado - 2014
  • 2. La Entrevista – Temas a Tratar: Condiciones que debe reunir el investigador. Ventajas y Desventajas. Estructura y Tipos de Entrevista Componentes de una Entrevista. ¿Qué es la Entrevista? Guión de una Entrevista
  • 3. ¿Qué es La Entrevista? Es una conversación entre dos o más personas que tiene como finalidad la obtención de información o respuestas a los interrogantes planteados sobre un tema propuesto. Es un diálogo, donde una de las partes busca recoger informaciones y la otra es la fuente de esas informaciones. Objetivos de la Entrevista: 1.Obtener la mayor información posible de individuos, grupos o procesos. 2.Facilitar la recolección de información o datos. 3.Permitir la posibilidad de aclarar dudas, orientar las situaciones o problemas y resolver las dificultades que pueda tener la persona entrevistada.
  • 4. Componentes de una Entrevista. ENTREVISTADO Facilita información o datos sobre sí mismo, sobre su experiencia o sobre el tema en cuestión o a tratar. ENTREVISTADOR Además de tomar la iniciativa de la conversación, plantea mediante preguntas específicas cada tema interés y decide en qué momento el tema ha cumplido sus objetivos. LA ENTREVISTA
  • 5. Componentes de una Entrevista. VIDEO ENTREVISTADOR ENTREVISTADO
  • 8. Un guión para una entrevista es la lista de preguntas que planeas hacerle al entrevistado. Escribir un guión para una entrevista puede parecer simple, pero hay mucho más que sólo escribir una lista de preguntas.
  • 9. Un buen guión debe tener un balance entre preguntas directas, preguntas de seguimiento y otros posibles temas que puedan surgir durante la entrevista.
  • 10.  La clave para hacer las preguntas adecuadas es prepararse antes de que comience la entrevista. LA CLAVE: PREPARARSE *Si el entrevistado es gerente de una organización, llama a la organización y pide un kit de prensa. *Si el entrevistado ha aparecido en las noticias o ha escrito un libro, consíguelo. *Si tu entrevistado es sujeto de controversia, investiga sobre el por qué.
  • 11. LOGO Investiga. Necesitas saber tanto como sea posible sobre tu entrevistado para preparar un guión de entrevista fuerte. Lee tanto como puedas sobre el entrevistado y haz notas sobre las cosas que quieras.
  • 12.  Comienza tu entrevista con preguntas que identifiquen al entrevistado (a) para ubicarlo en un contexto. Identifica al Entrevistado  Si anticipas que el entrevistado (a) puede ser hostil o ponerse a la defensiva, considera escribir oraciones diseñadas para hacerlo sentir cómodo antes de las preguntas.
  • 13. Colócalas en el orden en el que quieres hacerlas.  Puedes usar letras mayúsculas para las preguntas de seguimiento y letras minúsculas para las que preguntarás dependiendo de la respuesta del entrevistado a tu pregunta anterior.  Tener preguntas de seguimiento preparadas siempre es una buena idea. Enumera las Preguntas
  • 14.  En las columnas de tu guión de entrevista haz pequeñas notas para ayudarte a recordar la dirección que deseas tomar. Esto te ayudará a mantenerte en el camino correcto.  Debes darte espacio para improvisar preguntas en el momento, dependiendo de la dirección que tome el entrevistado.  También debes asegurarte de cubrir los temas que habías decidido. Haz pequeñas notas
  • 15. Estructura de la entrevista Título. Debe ser atractivo para despertar el interés de los lectores. Si la persona entrevistada es conocida, basta con seleccionar como titular su nombre o una de las declaraciones manifestadas en la entrevista. Presentación. A continuación, el entrevistador ofrece información precisa sobre la persona a la que va a entrevistar o hace una breve introducción o resumen de lo que en la entrevista se va a tratar con las circunstancias o motivo de sus declaraciones. Diálogo. Finalmente, se reproduce el diálogo entre el entrevistador y el entrevistado.
  • 16. Tipos de Entrevista. ENTREVISTA ESTRUCTURADA Esta se desarrolla en base a un listado fijo de preguntas, cuyo orden y redacción permanece invariable. Se predeterminan en mayor medida las respuestas por obtener, y se fijan de antemano los elementos a tratar o sus interrogantes en un marco o tema preestablecido. En este tipo de entrevista las preguntas planteadas son de tipo: Cerradas: Donde el entrevistado debe de escoger una opción entre las respuestas alternativas a la pregunta.
  • 17. Tipos de Entrevista. ENTREVISTA ESTRUCTURADA Contienen categorías o alternativas de respuestas que ya han sido delimitadas. es decir, se le presentan a las personas las posibilidades de respuestas y ellos deben acomodarse a ellas. La información derivada u obtenida es insuficiente cuando se desea profundizar en opiniones o información. Ejemplo: “¿Usted fuma?” Respuesta/ Si ó No “¿Tiene hijos?” Respuesta/ Si ó No
  • 18. Es aquella que no necesita tener por anticipado las palabras precisas de las preguntas. Se posee libertad para formular las preguntas y las respuestas. No se guían por un cuestionario o modelo rígido de interrogantes. Poseen la ventaja de permitir un diálogo más profundo y rico, de presentar los hechos en toda su complejidad captando no sólo las respuestas a los temas elegidos sino también actitudes, valores y formas de pensar. ENTREVISTA NO ESTRUCTURADA Tipos de Entrevista.
  • 19. En este tipo de entrevista las preguntas planteadas son de tipo: Abiertas: donde se permite al informante responder con sus propias palabras. Proporcionan una variedad más amplia de respuestas. Ejemplo: “¿Qué planes de futuro tiene?” “¿Qué opina del gobierno actual?” ENTREVISTA NO ESTRUCTURADA Tipos de Entrevista.
  • 20. Tips y consejos para una Entrevista. ConsejosTips Tips TipsConsejos - Es recomendable comenzar las entrevistas con preguntas descriptivas, sobre comportamientos, actividades, o experiencias, temas que requieran poca memoria, e interpretación y sean fáciles de contestar. - Se recomienda plantear preguntas abiertas para que la persona entrevistada responda en sus propios términos. - También se debe evitar hacer preguntas dicótomas, porque inducen respuestas de si o no. - Al realizar la entrevista se debe iniciar con la presentación del investigador y explicar el objetivo de la misma, dar a conocer los temas a tratar en la entrevista. - La calidad de los datos de una entrevista depende estrechamente de las aptitudes de relación interpersonal del entrevistador, quien debe procurar crear un clima tranquilo para la entrevista y entablar con los informantes un nivel satisfactorio de comunicación.
  • 21. Ventajas y Desventajas. Entrevista Estructurada Entrevista NO Estructurada -Asegura la elaboración uniforme de las preguntas para todos los que van a responder. -Fácil de administrar y evaluar. -Evaluación más objetiva tanto de quienes responden como de las respuestas a las preguntas. -Se necesita un limitado entrenamiento del entrevistador. -Resulta en entrevistas más pequeñas.  Es adaptable y susceptible de aplicarse a toda clase de sujetos en situaciones diversas.  Mayor flexibilidad al realizar las preguntas.  Se puede explorar varias áreas.  Puede tener mas información en las áreas que no se pensaron fueran importantes Ventajas
  • 22. Desventajas Ventajas y Desventajas. Entrevista Estructurada Entrevista NO Estructurada -Alto costo de preparación. -Los que responden pueden no aceptar un alto nivel en la estructura y carácter mecánico de las preguntas. -Un alto nivel en la estructura puede no ser adecuado para todas las situaciones. -El alto nivel en las estructuras reduce responder en forma espontánea, así como la habilidad del entrevistador para continuar con comentarios hacia el entrevistado. - El análisis de la entrevista puede ser tan largos que no alcanzan a tener interpretación - Toma tiempo extraer los resultados de la información. - Puede recopilarse información extraña - Puede utilizarse negativamente el tiempo, tanto de quien responde como del entrevistador. - Los entrevistadores pueden introducir sus sesgos en las preguntas o al informar de los resultados.
  • 23. CONDICIONES QUE DEBE REUNIR EL INVESTIGADOR  Demostrar seguridad de si mismo. Tratar de ubicarse en el campo cognoscitivo del entrevistado. Estar atento ante los posibles problemas que puedan presentarse. Comprender los intereses del entrevistado. Despojarse de prejuicios. Armonía entre el entrevistador y el entrevistado.