PRÁCTICAPEDAGÓGICAYVETTEREYESVÁSQUEZ
PARA HABLAR SOBRE PRÁCTICA PEDAGÓGICAES NECESARIO CONOCER ALGUNOS TÉRMINOS:InnovaciónEs el resultado de un proceso obtenié...
ELEMENTOS DE UN DOCENTE INNOVADORReflexivoEmotivoEn nuestra experiencia pedagógica tenemos que ser innovadores; cada vez q...
DEFINICIÓN DE DOCENCIAGuillen: define a la docencia como la : “Virtud Ciudadana” elegir loque es bueno enseñar y de articu...
RESISTENCIA A LAS TECNOLOGÍASSi existe alguna resistencia a la innovación es porquela tecnología requiere esfuerzo, trabaj...
TECNOLOGÍA Y CURRÍCULONegar la tecnología tiene consecuenciascurriculares ya que implica no enseñarvisiones actualizadas d...
EDUCACIÓN TECNOLÓGICASon las herramientas que nos brinda la informática como recursos didácticos parafortalecer los objeti...
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Práctica pedagógica

  1. 1. PRÁCTICAPEDAGÓGICAYVETTEREYESVÁSQUEZ
  2. 2. PARA HABLAR SOBRE PRÁCTICA PEDAGÓGICAES NECESARIO CONOCER ALGUNOS TÉRMINOS:InnovaciónEs el resultado de un proceso obteniéndoseproductos satisfactorios que benefician a ciertapoblaciónLa innovación en la práctica pedagógica es la quepermite destacar y logra el desarrollo de capacidadesen los estudiantes de manera diferente
  3. 3. ELEMENTOS DE UN DOCENTE INNOVADORReflexivoEmotivoEn nuestra experiencia pedagógica tenemos que ser innovadores; cada vez queun docente toma decisiones que no estaba considerado en su planificaciónoriginal esta innovando, nos apropiamos del artefacto y de las herramientasinformáticas para mejorar la calidad educativo
  4. 4. DEFINICIÓN DE DOCENCIAGuillen: define a la docencia como la : “Virtud Ciudadana” elegir loque es bueno enseñar y de articular el discurso- práctica- contexto” .La educación ahora en día es tecnológica, ¿Por qué tecnológica?porque es el medio educativo que democratiza y extiende losconocimientos como lo hizo el libro en su momento.El conocimiento se construye con tecnología, es una inclusióngenuina que afecta a los contenidos y a las formas de pensar yrecrear nuestra práctica docente.
  5. 5. RESISTENCIA A LAS TECNOLOGÍASSi existe alguna resistencia a la innovación es porquela tecnología requiere esfuerzo, trabajocomprometido, apertura, disponibilidad, ganas dehacer cosas nuevas, superar las propias limitaciones,romper reglas, ampliar intereses, estudio, cooperaciónentre colegas; es decir que incorporar las TIC tiende abuscar y a ampliar la información de manera creativa.
  6. 6. TECNOLOGÍA Y CURRÍCULONegar la tecnología tiene consecuenciascurriculares ya que implica no enseñarvisiones actualizadas del conocimiento yésta es una de las responsabilidadesprincipales en la formación del ciudadano.
  7. 7. EDUCACIÓN TECNOLÓGICASon las herramientas que nos brinda la informática como recursos didácticos parafortalecer los objetivos educacionales de nuestra labor docente.Nos encontramos en constante cambios, nuevos paradigmas que implicanmodificación en nuestras prácticas de trabajo, hablamos de una EducaciónTecnológica porque se basa en una concepción pedagógica innovadora en lasformas de pensar, ver el mundo y dentro de él; la realidad educativa está integradaa la cultura tecnológica.Las Tecnologías en el aula no es más que la forma de explorar los límites posiblesde lo que nos rodea, ahora en día los entornos innovadores posibilitan una mejorexploración ya que disponen de una variedad de componentes que se puedencombinar de maneras distintas, cuyo objetivo será desarrollar las capacidades yhabilidades entre nuestros estudiantes y así tener una Práctica Pedagógica acordes alos avances tecnológicos y a la disposición del docente a ser INNOVADOR.

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