Este documento discute el uso de la tecnología en la educación. Argumenta que la tecnología puede democratizar y extender el conocimiento cuando se usa para fortalecer los objetivos educativos. También sugiere que la educación tecnológica debe basarse en una concepción pedagógica innovadora que ponga la tecnología al servicio de la educación y permita nuevas conexiones que den lugar a nuevas ideas.
Diapositivas curso de tic para la innovación docente
Tecnología innovadora para la educación
1. Curso de tic para la innovación docente
PARTICIPANTE: MANUEL VIDAURRE DE LA CRUZ.
TEMA: LA TECHNÉ ATRAVIESA LA PAIDEIA.
2. LA TECNOLOGÍA ES UN MEDIO EDUCATIVO QUE DEMOCRATIZA Y
EXTIENDE LOS CONOCIMIENTOS.
Fortalece los objetivos educativos usando las herramientas
tecnológicas.
El conocimiento hoy en día se construye a base
de tecnología, pero con un espíritu innovador.
El cambio de paradigma requiere precisamente de cambiar en
nuestra forma de trabajar.
3. LA METÁFORA QUE MEJOR REPRESENTA A LA EDUCACIÓN
TECNOLÓGICA ES LA METÁFORA DE LA RED.
Cuantas más relaciones seamos capaces de hacer crecerá
más nuestros conocimientos.
4. LA EDUCACIÓN TECNOLÓGICA SE BASA EN UNA CPNCEPCIÓN
PEDAGÓGICA INNOVADORA.
La innovación está en la postura
que tenemos de la educación, en cómo
representamos al mundo.
Poner la tecnología al servicio
de la educación.
5. TECNOLOGÍA Y CALIDAD EDUCATIVA
BUEN USO DE LA TECNOLOGÍA. INCERTIDUMBRE FRENTE A LA
TECNOLOGÍA.
La integración de la tecnología Nuevas conexiones dan
requiere de docentes que no lugar a nuevas ideas.
pierdan una visión pertinente
creativa y crítica frente al uso de Incorporar la tecnología con
herramientas. actitud crítica.
6. PEDAGOGÍA INNOVADORA
Los entornos innovadores posibilitan Los maestros innovadores
una mejor exploración en ese sentido requieren de instituciones
porque disponen de variedad de innovadoras. La innovación
componentes y proponen cambiar es una forma de pensar.
dichos componentes.
7.
8. COMENTARIO CRÍTICO
No podemos estar ajenos a la nueva forma de aprender y la
construcción de redes de conocimiento es hoy un requisito esencial el
cual no podemos ni debemos eludir.
Frente a la gran brecha educativa que separa a nuestros estudiantes
entre los que puedan acceder a las tecnologías y los que no lo podrán
hacer, nuestro papel es acortarla con un verdadero compromiso
innovador y de inclusión social.
Un requisito indispensable es un espíritu innovador .
Es importante la intervención del docente en el mundo tecnológico
lleno de información para guiar a los estudiantes con un espíritu crítico,
ayudándolo a reflexionar.