Activida6

1. La práctica pedagógica en entornos
innovadores de aprendizaje
Hozmara Rocio Torres Acosta
Práctica pedagógica y TIC II

3. Entornos innovadores y la practica
docente
 La educación actual propone la introducción de las herramientas
informáticas con nuevos recursos didácticos para fortalecer los objetivos
educativos de nuestro quehacer docente.
 Estamos en un momento de cambio de paradigma, un momento
privilegiado y que implica una modificación en nuestras prácticas de
trabajo.
 La tecnología es un medio educativo que democratiza y extiende los
conocimientos como lo hizo el libro en su momento.

4. Innovación vs Resistencia
 El conocimiento se construye con
tecnología, pero no es solo la inclusión
de artefactos en el aula, debemos
afectar a los contenidos y a las formas
de pensar y recrear nuestras
prácticas.
 Hay cierta resistencia a la innovación
porque requiere esfuerzo, trabajo
comprometido
, apertura, disponibilidad, ganas de
hacer cosas nuevas, de superar las
propias limitaciones, de romper
reglas, de ampliar intereses y
lecturas, estudio, cooperación con los
colegas.
 No usar la tecnología tiene
consecuencias curriculares: implica no
enseñar visiones actualizadas del
conocimiento, que es una de nuestras
principales responsabilidades en la
formación del ciudadano

5. Pedagogía Innovadora
 La educación tecnológica se
basa en una concepción
pedagógica innovadora.
 Debemos utilizar la tecnología
acompañada de un
pensamiento innovador
 Los entornos innovadores
posibilitan una mejor
exploración porque disponen
de variedad de componentes
(recursos materiales y
conceptuales) propiciar la
producción original y la
búsqueda de información y el
trabajo colaborativo

6. Nuestra trabajo de ahora

7. Conclusión
 La escuela hacia el nuevo entorno digital se está
produciendo de manera lenta y difícil en nuestro
país.
 Tenemos grandes desafíos por alcanzar para la
transformación de los procesos de enseñanza y
aprendizaje por la introducción de las TIC.
 Las palabras claves de un docente del siglo XXI
son: Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC), Internet, Innovación
educativa, Web 2.0, Web Semántica,
Investigación, Inteligencia colectiva.
 La innovación educativa precisa de líderes y de
un modelo de integración de las TIC.