1. Educado es quién sabe liderar suEducado es quién sabe liderar su
inteligencia con la de los demás.inteligencia con la de los demás.
BENJAMIN FRANKLIN

2. UNIVERIDAD TECNOLOGICA OTEIMAUNIVERIDAD TECNOLOGICA OTEIMA
FACULTAD DE HUMANIDADESFACULTAD DE HUMANIDADES
TECNOLOGIA A NIVEL MEDIOTECNOLOGIA A NIVEL MEDIO
PROFESORA FLORIDALIA ACOSTAPROFESORA FLORIDALIA ACOSTA
PORTAFOLIO VIRTUALPORTAFOLIO VIRTUAL
PRESENTADO POR VELKIS LEZCANOPRESENTADO POR VELKIS LEZCANO
CEDULA 4-724-2240CEDULA 4-724-2240

3. http://www.yo

4. QUIEN SOY?QUIEN SOY?
VELKIS LEZCANO
Actualmente soy docente en
la escuela de portón con
sexto grado y estudiante de
profesorado en media en la
Universidad Tecnológica
Oteima .
Soy una joven realmente
feliz, unida, tengo un niño de
dos años y vivo en la
comunidad de Celmira.

5. INTRODUCCIONINTRODUCCION
El portafolio es una técnica de evaluación en donde el
estudiante hace una recopilación de todo el material que ha
desarrollado durante un curso. Este material debe contener
informaciones como: contenidos del curso, actividades
desarrolladas, información personal de la persona que lo
elabora introducciones, sugerencia y conclusiones en base a
la asignatura.
Esta herramienta es de gran apoyo para poner en practica el
uso de la tecnología y de los conocimientos significativos
adquiridos durante el curso.
Por otro lado es muy usada hoy en día en cualquier
asignatura y es una estrategia muy dinámica que debemos
tener el domino de la misma.

6. PRIMERA ACTIVIDADPRIMERA ACTIVIDAD
TALLER FORMATIVO DE
INDUCCION
http://
www.slideshare.net/022282/factores-de-la

7. SEGUNDA ACTIVIDADSEGUNDA ACTIVIDAD
Análisis crítico de la tecnología en educació




Es importante ser consientes que el
uso de la tecnología en la juventud
debe tener una supervisión u
orientador para que esta se
convierta realmente eficaz.

8. TERCERA ACTIVIDADTERCERA ACTIVIDAD
Cuadro sinóptico de medios didácticos tic´s

Atreves de el uso de estos cuadros sinópticos
de doble entrada podemos lograr que los
estudiantes sean personas analíticas .

9. CUARTA ACTIVIDADCUARTA ACTIVIDAD
Clase online


Estas clases son muy interactivas por tal
razón debemos de practicarla en nuestras
aulas diariamente y permiten brindar
apoyo a todas las personas interesadas en
el uso de la tecnología ya que esta ubicada
en accesos públicos y los motiva al uso de
instrumentos online.

10. QUINTA ACTIVIDADQUINTA ACTIVIDAD
Demostración de herramienta GOOGLE

Es realmente sorprendente todas las
herramientas que podemos encontrar en
GOGGLE y que esta a la disposición de
nosotros para convertir una clase mas
interesante y dinàmica.

11. SEXTA ACTIVIDADSEXTA ACTIVIDAD

Video educativo de nuevas tecnologías


12. SEPTIMA ACTIVIDADSEPTIMA ACTIVIDAD
Portafolios digital


13. RECOMENDACIONRECOMENDACION
 Continúe con su espíritu de dinamismo y sobre todo
actualizada en cuanto a la tecnología.
 Hacer test diagnostico para saber el nivel de dominio
de las nuevas herramientas en los estudiantes para
orientarlos según el caso.
 Considero que aprendí mucho en cuanto a las TIC
pero quisiera que como docente le sugiera al
personal administrativo que se le exija al estudiante
desde que inicia la carrera para lograr mas
conocimiento durante la carrera ya que esta materia
es muy abarcadora.



14. CONCLUSIONCONCLUSION
Considero que esta herramienta es
sumamente importante mediante el
cual podemos demostrar como
docentes y como estudiantes que
somos capaces de usar la tecnologia y
aplicarla en el desarrollo de