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Un grupo es un mecanismo que sirve para lograr satisfacciones de
los que lo componen.
Un grupo es un sistema de interacciones en el que emerge de
manera natural una red estable de expectativas respecto de la
conducta de cada uno de los miembros.
Esto lleva consigo el que surjan roles diferentes. Cuáles sean esos
roles vendrá determinado por la tarea en el grupo, por su tamaño, y
por otras variables propias de la situación.
El que un individuo se haga cargo de determinado rol viene dado
por sus atributos. personales (sus "rasgos"), por sus actitudes para
el mismo y por su historia de intercambios con los demás miembros
del grupo.
El liderazgo no es más que un acto de este proceso de diferenciación
de roles. En este caso una (o más) personas, adoptan el rol de
"influir en los demás", y de "empujar al grupo a la consecución de
objetivos comunes".
El liderazgo, por tanto, es función de atributos personales de un
sujeto y de un sistema social, en interacción dinámica, Parte
importantísima de ese sistema son las actitudes y necesidades de
los seguidores.
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Conocer al Equipo
Desarrollar las capacidades de cada miembro del equipo
Trasladar retos y desafíos a la gente de sus Equipos
Coordinación de personas basada en la comunicación
Comunicar y Transmitir
Capacidad de influir en las personas (alentando y motivando a los
Equipos en su desempeño)
Motivar
Entender las necesidades de cada uno (Empatizar)
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Desarrolla Roles diferentes para generar heterogeneidad en el equipo :
Informar al colaborador en el que se delega,
del resultado que se pretende obtener.
Marcar pautas de actuación sin entrar a definir el “cómo”.
Facilitar recursos Humanos, Financieros, Materiales, Tiempo, ….
Marcar hitos de seguimiento y de verificación del cumplimiento de
determinadas actividades.
Informar de las consecuencias individuales y de equipo de la
delegación
Se delega la Obtención de Resultados, no la Responsabilidad.
• Muéstrate cercano
• Observa y Analiza
• Dirige en función de su Grado de Madurez
• Escucha de manera Activa
• Pregunta e Indaga y Reformula
• Motiva orienta a la excelencia y al logro
• Utiliza un lenguaje adecuado a cada persona
• Básate en el Comportamiento
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NO ES POSIBLE LA NO COMUNICACIÓN,
El mensaje final no es lo que dice el emisor sino lo que entiende el receptor.
Adapta tu comunicación a la del receptor.
El receptor nunca entiende el mensaje tal y como lo tenía en su mente el emisor.
La palabra es sólo una parte de la comunicación. ¡Ojo a la no comunicación!
Cada comunicación implica contenido (qué decimos) y relación (cómo lo decimos).
A nivel racional: argumentación objetiva.
A nivel emocional: una persona es lo que piensa y lo que
Te ayudara:
• Se respetuoso, no juzgues
• Conecta con su Mapa de Empatía
• Acepta a los demás como son,
seguro que tienen mucho que aportar
• Escucha con mente abierta sin prejuicios
• Observa su Comunicación
• No interrumpas
• Descubre y reconoce los logros
de los demás
• Acepta las diferencias, es lo que enriquece
las relaciones
Reformular / Resumir
Empatizar
Confirmar comprensión
Profundizar / Preguntar
Tomar notas
Contacto visual
Uso de Monosílabos
Escucha activa
Oír
GradodeAtenciónquepresto
Sensaciónquerecibemiinterlocutor
acercademiescucha
+ +
- -
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Una adecuada relación está comprobado que favorece el resultado del
trabajo. De hecho, el desarrollo de determinadas habilidades de
comunicación favorece un mayor grado de implicación entre personas
. Para que la puesta en marcha de estas habilidades sea efectiva, es
necesario el reconocimiento previo y la adaptación a la actitud y aptitud
• Se influyente, no impositivo
• Reta al cambio
• Cambia tu para que los demás puedan cambiar
• Ten en cuenta a quien, como y que comunicas
• Piensa en la otra persona
• Da razones
• Consistencia
• Validación Social
• Agradar / Gustar
• Escasez
• Autoridad
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• Factores Higiénicos.: Es aquel cuya "presencia" o “consecución” no
produce satisfacción pero su ausencia conduce a la insatisfacción.
• Satisfacen las necesidades básicas de estabilidad y seguridad,
• No se centran en el trabajo, sino en aspectos asociados al puesto.
• Crecen gradualmente, sin permitir su reducción.
• No producen desarrollo personal ni para la organización. No hacen
aumentar las capacidades de las personas.
• Remuneración: salariales e incentivos comunes o no personales.
• Relaciones interpersonales: intemas con los compañeros de trabajo
• Política y administración de la Compañía: Procesos, Clima de trabajo
• Jefe Directo: Capacidad para resolver cuestiones, profesionales, competencia.
• Condiciones de trabajo: Horario, espacio de trabajo, medios, beneficios
• Factores Motivacionales: su ausencia" no produce insatisfacción, pero
cuando aparece, produce satisfacción
• Satisfacen necesidades superiores. El crecimiento, la autorrealización,
la consecución de metas; son intangibles.
• No crean derechos adquiridos, salvo cuando se convierten en factores
de mantenimiento. No tienen por que aumentar los costes
empresariales.
• Aumentan las capacidades individuales. Generan un ciclo que se
alimenta a si mismo: Consigo resultados, obtengo recompensa, siento
satisfacción y repito el esfuerzo para volver a obtener resultados.
• Reconocimiento
• Realización Logro : Consecución de objetivos, solución de problemas
• Trabajo en si: Coincidencia con intereses vocacionales o personales
• Promoción o desarrollo personal
• Responsabilidad: Autonomía para tomar decisiones
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1. Desarrolla el potencial de los colaboradores, impulsando la
autonomía individual y del equipo
2. Ajusta el estilo de dirección a la necesidad del colaborador, eres tu el
que está a su servicio, no al contrario
3. La necesidad del colaborador viene determinada por su nivel de
disposición o madurez
4. La disposición es la suma de la capacidad (“saber hacer”) y la voluntad
(“querer hacer”)
5. Piensa en términos de “comportamiento de tarea” (qué, cómo,
cuando, proceso, nivel de calidad) y “comportamiento de relación”
(apoyo, comunicación, consulta, escucha) para ajustar el estilo a la
tarea y el colaborador
6. Incluye en tu “agenda mental” la responsabilidad sobre la motivación
de tu equipo y de cada colaborador
7. Piensa y trabaja en los factores psicológicos de motivación:
Comunicación, autonomía, desarrollo, logro, participación, trabajo en
sí y reconocimiento. Son las claves para lograr al compromiso
8. Marca y comunica la visión a seguir por el equipo. Persiste en ella y
úsala como “mecanismo de control” permanente
9. Trabaja con los pies en el suelo, pero impulsa el cambio y la actitud de
tu equipo hacia el mismo
10. Aprende algo cada día de ti mismo y de tu equipo. Hazlo consciente
para mejorar tu liderazgo; tu eres tu mejor maestro