evaluaciòn

1. Saludos:
Presento el análisis del video expresando mi complacencia con la selección del
mismo:
La evaluación de la Realidad es el primer eje que permite ingresar a la adecuación
o inadecuación de lo existente. El segundo eje es la presentación de la realidad
objetiva y el tercer eje o idea central considero es el estudio del cambio.
Los pensadores citados, Chomsky con su evaluación de la realidad y las técnicas
supervisadas, pruebas PISA y otros indicadores; Stufflebean con el compromiso del
cambio a la imagen, cambio-decisión-acción; Beeby con el universo de la evidencia,
el juicio de valor y la acción, aproximan al manejo apropiado de la finalidad, la
eficacia, y la eficiencia para obtener la llamada calidad verificada.
Muy importante lo relacionado con el modelo de evaluación de Arturo de la Horden,
trabajar desde la observación y medida, pasar por la instancia de referencia y llegar
al grupo de control (comparación) permiten que logremos el juicio que en el caso de
las evaluaciones institucionales promueven la continuidad, los planes de mejora o el
cierre de las mismas.
En esquema diría que la ruta de una evaluación de calidad pasa por conocer el
programa para la toma de decisiones en función de la distribución de recursos.
Es clave preguntarse:
Para que se evalúa?
Y las clases de evaluación Proactiva (modificaciones), Formativa, Sumativa,
Retroactiva, Evaluación interna, Evaluación externa, utilizarlas para procurar aquella
finalidad de la pregunta hecha.