SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Las 5 ideas más 
relevantes de cómo 
debería ser la 
educación del 2020 
Régana Concha 
Informática Educativa 
Octubre 2014
1 
La fundamentación recae en la importancia de satisfacer las 
necesidades actuales sin comprometer los recursos y posibilidades de 
las futuras generaciones. Actualmente no existe una política fuerte 
respecto a este tema y el establecer políticas públicas partiendo de lo 
local, sería un paso importante antes de empezar cualquier cambio.
2 
La educación emocional no ha tenido un lugar real al interior del 
currículum y solo lo ha desarrollado en un plano secundario por lo que 
esta idea deberá tener ahora presencia relevante si queremos una 
sociedad mentalmente sana y equilibrada. A diferencia de la actual, en 
donde encontramos altos índices de enfermedades asociadas a lo 
emocional.
3 
La educación no es un ente ajeno a la sociedad, es una sociedad dentro de 
otra por lo que debe estar articulada con la familia y comunidad para generar 
aprendizajes significativos, partiendo desde la base de las experiencias de 
cada estudiante que vive en un seno familiar y comunitario. La misión de 
educar no es solo del maestro, sino de una comunidad completa.
4 
Actualmente el sistema educativo restringe la creatividad de los 
estudiantes desde sus primeros años escolares, encasillándolos en 
ciertas áreas disciplinares y ciertos métodos de aprendizajes 
cercanos al conductismo, por lo que esta idea de potenciar, 
generar y no limitar la creatividad del niñ@ deberá plantearse 
como objetivo principal.
5 
Finalmente la idea de un nuevo profesor que logre el manejo correcto de 
las distintas herramientas digitales que deberán acercar los objetivos de 
aprendizajes que se intentan plasmar en los estudiantes. Aprovechando 
todo el contexto tecnológico en que viven a diario los niños y niñas.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Presentación educación y sociedad
Presentación educación y sociedadPresentación educación y sociedad
Presentación educación y sociedad
Pilar Martin Perez
 
Bloque i preguntas
Bloque i preguntasBloque i preguntas
Bloque i preguntas
bebybu
 
Ensayo sobre la formación de alumnos para el futuro
Ensayo sobre la formación de alumnos para el futuroEnsayo sobre la formación de alumnos para el futuro
Ensayo sobre la formación de alumnos para el futuro
Eliseogomez30111
 
Sociedad maestro d iapositivas
Sociedad maestro d iapositivasSociedad maestro d iapositivas
Sociedad maestro d iapositivas
Andrea Tabarquino
 
Proyecto Educativo Institucional CECLA
Proyecto Educativo Institucional CECLAProyecto Educativo Institucional CECLA
Proyecto Educativo Institucional CECLA
Felipe Ignaco
 
Ensayo sobre la educacion mod (1)
Ensayo sobre la educacion mod (1)Ensayo sobre la educacion mod (1)
Ensayo sobre la educacion mod (1)
AlejOo KruZz
 

La actualidad más candente (20)

Presentación educación y sociedad
Presentación educación y sociedadPresentación educación y sociedad
Presentación educación y sociedad
 
Ensayo sobre la formación de alumnos para el futuro
Ensayo sobre la formación de alumnos para el futuroEnsayo sobre la formación de alumnos para el futuro
Ensayo sobre la formación de alumnos para el futuro
 
Discurso
DiscursoDiscurso
Discurso
 
Sintesis educacion formativa
Sintesis educacion formativaSintesis educacion formativa
Sintesis educacion formativa
 
Política educativa
Política educativaPolítica educativa
Política educativa
 
Bloque i preguntas
Bloque i preguntasBloque i preguntas
Bloque i preguntas
 
Ensayo sobre la formación de alumnos para el futuro
Ensayo sobre la formación de alumnos para el futuroEnsayo sobre la formación de alumnos para el futuro
Ensayo sobre la formación de alumnos para el futuro
 
Ensayo La Formacion de Alumno para el Futuro
Ensayo La Formacion de Alumno para el FuturoEnsayo La Formacion de Alumno para el Futuro
Ensayo La Formacion de Alumno para el Futuro
 
Innovatic tarea 8
Innovatic tarea 8Innovatic tarea 8
Innovatic tarea 8
 
Analisis rodrigo vera.consultor flacso
Analisis rodrigo vera.consultor flacsoAnalisis rodrigo vera.consultor flacso
Analisis rodrigo vera.consultor flacso
 
Ensayo sobre la formación de alumnos para el futuro
Ensayo sobre la formación de alumnos para el futuroEnsayo sobre la formación de alumnos para el futuro
Ensayo sobre la formación de alumnos para el futuro
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Ensayo:La formacion de alumnos para el futuro
Ensayo:La formacion de alumnos para el futuroEnsayo:La formacion de alumnos para el futuro
Ensayo:La formacion de alumnos para el futuro
 
Sociedad maestro d iapositivas
Sociedad maestro d iapositivasSociedad maestro d iapositivas
Sociedad maestro d iapositivas
 
Sociedad maestro d iapositivas
Sociedad maestro d iapositivasSociedad maestro d iapositivas
Sociedad maestro d iapositivas
 
Análisis tendencias pedagógicas
Análisis tendencias pedagógicasAnálisis tendencias pedagógicas
Análisis tendencias pedagógicas
 
Caracteristicas de la educación no formal
Caracteristicas de la educación no formalCaracteristicas de la educación no formal
Caracteristicas de la educación no formal
 
Proyecto Educativo Institucional CECLA
Proyecto Educativo Institucional CECLAProyecto Educativo Institucional CECLA
Proyecto Educativo Institucional CECLA
 
análisis de sostenibilidad de las tic.
análisis de sostenibilidad de las tic.análisis de sostenibilidad de las tic.
análisis de sostenibilidad de las tic.
 
Ensayo sobre la educacion mod (1)
Ensayo sobre la educacion mod (1)Ensayo sobre la educacion mod (1)
Ensayo sobre la educacion mod (1)
 

Destacado

Pensamiento de poder 6: No hay necesidad de preocuparme
Pensamiento de poder 6: No hay necesidad de preocuparmePensamiento de poder 6: No hay necesidad de preocuparme
Pensamiento de poder 6: No hay necesidad de preocuparme
Libres en Cristo LEC
 
Pensamiento de poder 7: Soy emocionalmente estable
Pensamiento de poder 7: Soy emocionalmente establePensamiento de poder 7: Soy emocionalmente estable
Pensamiento de poder 7: Soy emocionalmente estable
Libres en Cristo LEC
 
Pensamiento de poder 9: Busco la paz y no el conflicto
Pensamiento de poder 9: Busco la paz y no el conflictoPensamiento de poder 9: Busco la paz y no el conflicto
Pensamiento de poder 9: Busco la paz y no el conflicto
Libres en Cristo LEC
 
Padre Rico Padre Pobre%5 B1%5 D[1]
Padre Rico  Padre Pobre%5 B1%5 D[1]Padre Rico  Padre Pobre%5 B1%5 D[1]
Padre Rico Padre Pobre%5 B1%5 D[1]
guest33daf22
 

Destacado (14)

Proyectos Universidades Ok
Proyectos Universidades OkProyectos Universidades Ok
Proyectos Universidades Ok
 
Mis pensamientos
Mis pensamientosMis pensamientos
Mis pensamientos
 
Metodologia de la Investigación
Metodologia de la InvestigaciónMetodologia de la Investigación
Metodologia de la Investigación
 
Los buenos pensamientos
Los buenos pensamientosLos buenos pensamientos
Los buenos pensamientos
 
Pensamiento de poder 6: No hay necesidad de preocuparme
Pensamiento de poder 6: No hay necesidad de preocuparmePensamiento de poder 6: No hay necesidad de preocuparme
Pensamiento de poder 6: No hay necesidad de preocuparme
 
Pensamiento de poder 7: Soy emocionalmente estable
Pensamiento de poder 7: Soy emocionalmente establePensamiento de poder 7: Soy emocionalmente estable
Pensamiento de poder 7: Soy emocionalmente estable
 
EL SUSTANTIVO
EL SUSTANTIVOEL SUSTANTIVO
EL SUSTANTIVO
 
Luz en Medio de las Tinieblas
Luz en Medio de las TinieblasLuz en Medio de las Tinieblas
Luz en Medio de las Tinieblas
 
Pensamientos poder cap. 5
Pensamientos poder cap. 5Pensamientos poder cap. 5
Pensamientos poder cap. 5
 
Ama usted a Dios?
Ama usted a Dios?Ama usted a Dios?
Ama usted a Dios?
 
Pensamiento de poder 9: Busco la paz y no el conflicto
Pensamiento de poder 9: Busco la paz y no el conflictoPensamiento de poder 9: Busco la paz y no el conflicto
Pensamiento de poder 9: Busco la paz y no el conflicto
 
Matrimonio cristiano
Matrimonio cristianoMatrimonio cristiano
Matrimonio cristiano
 
El sustantivo, nivel básico
El sustantivo, nivel básicoEl sustantivo, nivel básico
El sustantivo, nivel básico
 
Padre Rico Padre Pobre%5 B1%5 D[1]
Padre Rico  Padre Pobre%5 B1%5 D[1]Padre Rico  Padre Pobre%5 B1%5 D[1]
Padre Rico Padre Pobre%5 B1%5 D[1]
 

Similar a Las 5 ideas más relevantes de cómo debería

la educacion en la sociedad
la educacion en la sociedad la educacion en la sociedad
la educacion en la sociedad
Jessica Yambay
 
20 claves educativas Movistar
20 claves educativas Movistar 20 claves educativas Movistar
20 claves educativas Movistar
HernanCrisJona
 

Similar a Las 5 ideas más relevantes de cómo debería (20)

la educacion en la sociedad
la educacion en la sociedad la educacion en la sociedad
la educacion en la sociedad
 
9.3 pp obras por impuestos + buena educación
9.3 pp obras por impuestos + buena educación9.3 pp obras por impuestos + buena educación
9.3 pp obras por impuestos + buena educación
 
LOS VALORES
LOS VALORES LOS VALORES
LOS VALORES
 
PROYECTO EDUCACION DEL ECUADOR.docx
PROYECTO EDUCACION DEL ECUADOR.docxPROYECTO EDUCACION DEL ECUADOR.docx
PROYECTO EDUCACION DEL ECUADOR.docx
 
Modelos eduactivos-en-mexico-1
Modelos eduactivos-en-mexico-1Modelos eduactivos-en-mexico-1
Modelos eduactivos-en-mexico-1
 
1ero productoscursoaprendizajesclave
1ero productoscursoaprendizajesclave1ero productoscursoaprendizajesclave
1ero productoscursoaprendizajesclave
 
1. proyecto el tren de los valores
1. proyecto   el tren de los valores1. proyecto   el tren de los valores
1. proyecto el tren de los valores
 
1ero productoscursoaprendizajesclave
1ero productoscursoaprendizajesclave1ero productoscursoaprendizajesclave
1ero productoscursoaprendizajesclave
 
20 claves educativas Movistar
20 claves educativas Movistar 20 claves educativas Movistar
20 claves educativas Movistar
 
Docencia, investigaciòn, extensiòn y gestiòn
Docencia, investigaciòn, extensiòn y gestiònDocencia, investigaciòn, extensiòn y gestiòn
Docencia, investigaciòn, extensiòn y gestiòn
 
Sistematización sin amor-no-hay-aprendizaje-2014
Sistematización sin amor-no-hay-aprendizaje-2014Sistematización sin amor-no-hay-aprendizaje-2014
Sistematización sin amor-no-hay-aprendizaje-2014
 
Prácticas de pedagogía 2
Prácticas de pedagogía 2Prácticas de pedagogía 2
Prácticas de pedagogía 2
 
Diseños instruccionales en la Educación Básica
Diseños instruccionales en la Educación BásicaDiseños instruccionales en la Educación Básica
Diseños instruccionales en la Educación Básica
 
Actividad 5 y6
Actividad 5 y6Actividad 5 y6
Actividad 5 y6
 
Actividad 5 y6
Actividad 5 y6Actividad 5 y6
Actividad 5 y6
 
Estandares 20100622
Estandares 20100622Estandares 20100622
Estandares 20100622
 
Estandares 20100622 (1)
Estandares 20100622 (1)Estandares 20100622 (1)
Estandares 20100622 (1)
 
Escrito sobre el diagrama_de_causay efecto_momento_3_marlen_marín
Escrito sobre el diagrama_de_causay efecto_momento_3_marlen_marínEscrito sobre el diagrama_de_causay efecto_momento_3_marlen_marín
Escrito sobre el diagrama_de_causay efecto_momento_3_marlen_marín
 
Ensayo activ 9 2013
Ensayo activ 9 2013Ensayo activ 9 2013
Ensayo activ 9 2013
 
Reflexiones rol del docente
Reflexiones rol del docenteReflexiones rol del docente
Reflexiones rol del docente
 

Último

RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
pvtablets2023
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
NadiaMartnez11
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 

Último (20)

RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 

Las 5 ideas más relevantes de cómo debería

  • 1. Las 5 ideas más relevantes de cómo debería ser la educación del 2020 Régana Concha Informática Educativa Octubre 2014
  • 2. 1 La fundamentación recae en la importancia de satisfacer las necesidades actuales sin comprometer los recursos y posibilidades de las futuras generaciones. Actualmente no existe una política fuerte respecto a este tema y el establecer políticas públicas partiendo de lo local, sería un paso importante antes de empezar cualquier cambio.
  • 3. 2 La educación emocional no ha tenido un lugar real al interior del currículum y solo lo ha desarrollado en un plano secundario por lo que esta idea deberá tener ahora presencia relevante si queremos una sociedad mentalmente sana y equilibrada. A diferencia de la actual, en donde encontramos altos índices de enfermedades asociadas a lo emocional.
  • 4. 3 La educación no es un ente ajeno a la sociedad, es una sociedad dentro de otra por lo que debe estar articulada con la familia y comunidad para generar aprendizajes significativos, partiendo desde la base de las experiencias de cada estudiante que vive en un seno familiar y comunitario. La misión de educar no es solo del maestro, sino de una comunidad completa.
  • 5. 4 Actualmente el sistema educativo restringe la creatividad de los estudiantes desde sus primeros años escolares, encasillándolos en ciertas áreas disciplinares y ciertos métodos de aprendizajes cercanos al conductismo, por lo que esta idea de potenciar, generar y no limitar la creatividad del niñ@ deberá plantearse como objetivo principal.
  • 6. 5 Finalmente la idea de un nuevo profesor que logre el manejo correcto de las distintas herramientas digitales que deberán acercar los objetivos de aprendizajes que se intentan plasmar en los estudiantes. Aprovechando todo el contexto tecnológico en que viven a diario los niños y niñas.