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UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
PROGRAMA CIENCIA DE LA
INFORMACIÓN Y LA
DOCUMENTACIÓN,
BIBLIOTECOLOGÍA Y
ARCHIVISTICA
MAYO
2013
APORTE DE:
YULI KARINA CASAS FONSECA
EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
TUTORA:
MARÍAALEXANDRA LEÓN MARTÍNEZ
Con la elaboración de este trabajo se busca
entrelazar y aplicar todos los conocimientos
aprendidos durante el desarrollo de esta materia
con el fin de aplicar los buenos hábitos en
nuestro campo laboral y así desempeñarnos lo
mejor posible.
OBJETIVOS
 Realizar una presentación creativa y con el empleo
de la herramienta de la web 2.0. SLIDESHARE
Y/O PREZI.
 Aplicar todos conocimientos adquiridos durante el
curso.
 Integrar esos conocimientos en un solo trabajo y
con el empleo de una nueva herramienta de
aprendizaje.
 Darle respuesta a una pregunta (Cuál es mi
propuesta de cambio con lo aprendido en
Expresión Oral y Escrita?) con los conocimientos
adquiridos.
Cuál es mi propuesta de cambio con lo
aprendido en Expresión Oral y Escrita?
O Algunas de mis propuestas de cambio
con respecto a lo aprendido en Expresión
Oral y Escrita de acuerdo a mi campo
Laboral como Archivista son:
O En el archivo donde trabajo manejo las hojas de
vidas de estudiantes, activos, inactivos, egresados
de dos programas diferentes y finalmente hojas de
vida de Docentes, pienso que no hay buena
expresión oral con el manejo dichos documentos,
entre las personas que los manipulamos, mi
propuesta de cambio seria explicar de forma
detallada y ordenada con cada uno de los
documentos que manejamos allí, creando un
implemento de control del buen uso de los
documento de tal forma que cuando lleguen al
archivo, se haga una relación de lo que me están
entregando, describiendo que tipo de documento
es, fecha de documento, fecha cuando lo entrega,
si lo retira del archivo, cuando lo devuelve, etc.,
para que no se presenten perdidas de dichos
documentos, observando en qué estado me
entrega los documentos, si está en buen
estado, si está roto, deteriorado etc., y así
archivarlos tal cual me lo entreguen, indicándole
a la persona que me hace la entrega en qué
estado está el documento de igual forma en
donde queda archivado en la hora de vida en la
derecha, en la izquierda, junto a, para el
momento de la consulta quede fácil su
búsqueda.
O Establecer un tiempo semanal o mensual de tal
forma que entre los que manejamos la
documentación haya un proceso de interacción
comunicativa, también llamado proceso social, de
esta forma intercambiaremos ideas, planteamos
opiniones y, a su vez, recibimos respuestas, unos a
otros a todos, los procesos que se han venido dando
en dicho mes, así habrá un mejor funcionamiento del
archivo en cuando toda la documentación que se
maneja allí, sin haber perdidas, mal manejo del
archivo, buen uso de las carpetas, y así en el
momento de la consulta todo este al día y como nos
lo propongamos en dicho tiempo establecido, de esta
manera, habré utilizado lo elementos verbales, no
verbales y para verbales.
O Mi propuesta de cambio o mejoramiento para el
archivo que manejo, es crear un Instructivo donde
indique el buen manejo de las carpetas,
documentos, fuelles, az, etc., como usarlas, como
se debe archivar para la conservación del
documento, como se perfora de la forma adecuada,
como se debe archivar los documentos a medida
que llegan de la oficina productora, así los
documentos tendrán mas tiempo de conservación,
las carpetas en buen estado y así el archivo tendría
mejor manejo y su estado seria mucho mejor.
O Con la elaboración de este trabajo se pudo
dimensionar que el buen uso, manejo, de los
diferentes temas vistos en clase podemos
mejorar en un 100% en la compresión,
análisis, síntesis, adquirimos capacidad de
planificar, organizar en nuestros los hábitos
laborales y personales dando ideas de
mejoramiento, y lo mas importante hacerlo
con bases como son los temas vistos, para
que la idea sea con argumentos y puedan ser
validos y útil para todo el personal de la
empresa.
O http://es.wikipedia.org/wiki/Expresi%C3%B3n_oral
O http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/1descrip.htm
O http://es.wikipedia.org/wiki/La_conversaci%C3%B3n
O http://www.google.com.mx/search?q=la+conversacion&tbm=isc
h&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=6k6pUeW2H4nQ8QSBpID4D
w&sqi=2&ved=0CDoQsAQ&biw=1366&bih=667
O http://www.google.com.mx/search?q=IMAGENES+DE+LA+UNI
VERSIDAD+DEL+QUINDIO&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei
=L06pUanuMIbM9gTdh4C4Cw&ved=0CAcQ_AUoAQ&biw=136
6&bih=667
O http://www.youtube.com/watch?v=YvTlBCLMhXM&feature=relat
ed
O http://www.eduteka.org/GuiaPresentaciones.php3

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Presentación final

  • 1. UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
  • 2. PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVISTICA MAYO 2013
  • 3. APORTE DE: YULI KARINA CASAS FONSECA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA TUTORA: MARÍAALEXANDRA LEÓN MARTÍNEZ
  • 4. Con la elaboración de este trabajo se busca entrelazar y aplicar todos los conocimientos aprendidos durante el desarrollo de esta materia con el fin de aplicar los buenos hábitos en nuestro campo laboral y así desempeñarnos lo mejor posible.
  • 5. OBJETIVOS  Realizar una presentación creativa y con el empleo de la herramienta de la web 2.0. SLIDESHARE Y/O PREZI.  Aplicar todos conocimientos adquiridos durante el curso.  Integrar esos conocimientos en un solo trabajo y con el empleo de una nueva herramienta de aprendizaje.  Darle respuesta a una pregunta (Cuál es mi propuesta de cambio con lo aprendido en Expresión Oral y Escrita?) con los conocimientos adquiridos.
  • 6. Cuál es mi propuesta de cambio con lo aprendido en Expresión Oral y Escrita? O Algunas de mis propuestas de cambio con respecto a lo aprendido en Expresión Oral y Escrita de acuerdo a mi campo Laboral como Archivista son:
  • 7.
  • 8. O En el archivo donde trabajo manejo las hojas de vidas de estudiantes, activos, inactivos, egresados de dos programas diferentes y finalmente hojas de vida de Docentes, pienso que no hay buena expresión oral con el manejo dichos documentos, entre las personas que los manipulamos, mi propuesta de cambio seria explicar de forma detallada y ordenada con cada uno de los documentos que manejamos allí, creando un implemento de control del buen uso de los documento de tal forma que cuando lleguen al archivo, se haga una relación de lo que me están entregando, describiendo que tipo de documento es, fecha de documento, fecha cuando lo entrega, si lo retira del archivo, cuando lo devuelve, etc.,
  • 9. para que no se presenten perdidas de dichos documentos, observando en qué estado me entrega los documentos, si está en buen estado, si está roto, deteriorado etc., y así archivarlos tal cual me lo entreguen, indicándole a la persona que me hace la entrega en qué estado está el documento de igual forma en donde queda archivado en la hora de vida en la derecha, en la izquierda, junto a, para el momento de la consulta quede fácil su búsqueda.
  • 10.
  • 11.
  • 12. O Establecer un tiempo semanal o mensual de tal forma que entre los que manejamos la documentación haya un proceso de interacción comunicativa, también llamado proceso social, de esta forma intercambiaremos ideas, planteamos opiniones y, a su vez, recibimos respuestas, unos a otros a todos, los procesos que se han venido dando en dicho mes, así habrá un mejor funcionamiento del archivo en cuando toda la documentación que se maneja allí, sin haber perdidas, mal manejo del archivo, buen uso de las carpetas, y así en el momento de la consulta todo este al día y como nos lo propongamos en dicho tiempo establecido, de esta manera, habré utilizado lo elementos verbales, no verbales y para verbales.
  • 13.
  • 14. O Mi propuesta de cambio o mejoramiento para el archivo que manejo, es crear un Instructivo donde indique el buen manejo de las carpetas, documentos, fuelles, az, etc., como usarlas, como se debe archivar para la conservación del documento, como se perfora de la forma adecuada, como se debe archivar los documentos a medida que llegan de la oficina productora, así los documentos tendrán mas tiempo de conservación, las carpetas en buen estado y así el archivo tendría mejor manejo y su estado seria mucho mejor.
  • 15. O Con la elaboración de este trabajo se pudo dimensionar que el buen uso, manejo, de los diferentes temas vistos en clase podemos mejorar en un 100% en la compresión, análisis, síntesis, adquirimos capacidad de planificar, organizar en nuestros los hábitos laborales y personales dando ideas de mejoramiento, y lo mas importante hacerlo con bases como son los temas vistos, para que la idea sea con argumentos y puedan ser validos y útil para todo el personal de la empresa.
  • 16. O http://es.wikipedia.org/wiki/Expresi%C3%B3n_oral O http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/1descrip.htm O http://es.wikipedia.org/wiki/La_conversaci%C3%B3n O http://www.google.com.mx/search?q=la+conversacion&tbm=isc h&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=6k6pUeW2H4nQ8QSBpID4D w&sqi=2&ved=0CDoQsAQ&biw=1366&bih=667 O http://www.google.com.mx/search?q=IMAGENES+DE+LA+UNI VERSIDAD+DEL+QUINDIO&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei =L06pUanuMIbM9gTdh4C4Cw&ved=0CAcQ_AUoAQ&biw=136 6&bih=667 O http://www.youtube.com/watch?v=YvTlBCLMhXM&feature=relat ed O http://www.eduteka.org/GuiaPresentaciones.php3