1. Profesora: Julia Villasboa – Inglés Primer Ciclo
Maestras de cada grado: Señoritas Norma y Antonia
Alumnos: 1er grado A y B
Lunes 29 de julio de 2013.

2. Jueves 8 de agosto de 2013.
Con la aplicación del presente proyecto de aprendizaje se aspira incentivar a los niños
(as) hacia el disfrute de la lectura y escritura, a su vez, reforzar y consolidar el proceso de
las mismas y donde los niños (as) de primer grado desarrollen habilidades comunicativas
para la comprensión y producción de sencillos y cortos textos escritos en inglés facilitando
así el aprendizaje del idioma inglés. También se conversará, ellos contarán, describirán,
argumentarán sucesos o anécdotas propias. Cada uno tendrá la oportunidad de
expresarse y a su vez integrarse con sus pares con el fin de mejorar la convivencia y
comunicación en la escuela y en el hogar. Relatar entre todos la historia de “No, David” y
reflexionar sobre sus acciones y de cómo se sentía su mamá ante la mala conducta de
David.
Se invitará a las maestras del grado para que ellas también en su tiempo de clase
recuerden los valores vistos con este cuentito.
Se reflexionará en cuanto a los valores de la buena conducta y la obediencia. Todo se
puede relacionar con la convivencia en el aula para comportarnos mejor.
La Señorita Norma de 1ro “A” bajará el cuento en el blog de primer grado y de esta
forma los niños pudieron leerlo en sus casas con sus familias.
Repartiré una copia del cuento a cada niño para que tenga su propia copia del
cuento y lo podrá llevar a su casa para contárselo a su familia y pintarlo en
especial aquellas páginas que más les gustaron.
En clase leeremos en voz alta todos juntos el cuento “No David!”
Se analizarán las nuevas frases en Inglés que se utilizan en el cuento.
Comentar cada cosa que le fue pasando al protagonista del libro.
Llegar a una conclusión. Hablar de los valores que aprendemos en este cuento.
Los valores también serán conversados y analizados por las maestras de primer
grado.

3. Conversar de la opinión de sus padres con respecto al cuento. Conclusiones.
Conversar constantemente acerca de los valores aprendidos: ser obediente, ser
colaborador, ser ordenado con mis cosas, el amor, el perdón, arrepentimiento,
aprender a pedir disculpas, reconocer cuando nos equivocamos, etc. Hablar entre
todos para ver cómo y cuándo aplicar estos valores en nuestras vidas.
Cada uno elaborará su propio cuento “No, Milagros!”, o “No, Valentino!”, según
experiencias vividas utilizando el vocabulario aprendido en el libro “No, David!”.
A algunos niños se les pedirá que traigan de su casa algún cuento o fábula que
enseñe algún valor visto con el cuento “No, David” y lo comentaremos en clase.
Cada uno llevará a su casa su propio ejemplar de su libro y lo mostrará a sus
padres y se hablará del tema aprendido.
Haremos entre todos un poster que quedará en el aula con los valores que ellos
consideraron son los más importantes, escritos en Inglés y en castellano.
Fotocopias del libro “No, David!” para cada niño.
Hojas blancas para hacer nuestro propio librito
Lápices de colores
Crayones
Marcadores
Stickers
Plasticola, cinta scotch, etc.
Cuentos o fábulas que nos enseñen valores parecidos a los aprendidos
en este proyecto que podamos traer de casa y compartir en clase.
Ver una película que trate los temas de los valores conversados
Cartulina para hacer el poster