ELIBETH LEAL LA CRUZ

1. UNIVERSIDAD FERMIN
TORO
ABG. ELIBETH LEL LA CRUZ.

2.  PARA ALBERT BANDURA EL APRENDIZAJE A DIFERENCIA
DE LAS TEORÍAS CLÁSICAS CONSIDERABA QUE LOS SUJETOS
QUE APRENDEN UNOS DE OTROS PUEDEN VER CÓMO SU NIVEL
DE CONOCIMIENTO DA UN IMPULSO CUALITATIVO IMPORTANTE
DE UNA SOLA VEZ, SIN NECESIDAD DE MUCHOS ENSAYOS. DE
HECHO LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE SE DA EN UN
AMBIENTE NATURAL Y NO EN LABORATORIO.
 LA CLAVE LA ENCONTRAMOS EN LA PALABRA "SOCIAL"
 LA TEORÍA INCLUYE DOS FACTORES:
 FACTOR CONDUCTUAL
 FACTOR COGNITIVO.
 AMBOS COMPONENTES DEBEN EXISTIR PARA PODER LAS
RELACIONES SOCIALES.
 LOS MODELOS A SEGUIR POR LO GENERAL SON AQUELLOS QUE
SOBRESALEN POR UNA ACTUACIÓN, PERO QUE EL INDIVIDUO
ADAPTA SEGÚN SU PREFERENCIA O TAMBIÉN PUEDE DARSE EL
CASO DE QUE NO PRODUZCA NINGÚN CAMBIO.
 LA MOTIVACIÓN NACE DEL INDIVIDUO Y ESTE A SU VEZ
DEBE CREAR EXPECTATIVAS.

3. CREADOR DE LA
TEORIA DEL
APRENDIZAJE SOCIAL
CREADOR DE LA
TEORIA DEL
APRENDIZAJE SOCIAL
APRENDIZAJE
VICARIO Y SUS
PARADIGMAS
MODELO VS
RESULTADOS
EL INDIVIDUO
INTERACTUA CON
EL ENTORNO PARA
APRENDER
NUEVAS
HABILIDADES
EL INDIVIDUO
INTERACTUA CON
EL ENTORNO PARA
APRENDER
NUEVAS
HABILIDADES
LA OBSERVACION
E IMITACION SE
DA A TRAVES DE
LOS MODELOS
LA OBSERVACION
E IMITACION SE
DA A TRAVES DE
LOS MODELOS
SE OBSERVA Y
SE
REFLECCIONA
SE OBSERVA Y
SE
REFLECCIONA
FACTORES:
•CONDUCTA
•AMBIENTE
•DETERMINANTES
RECIPROCA
FACTORES:
•CONDUCTA
•AMBIENTE
•DETERMINANTES
RECIPROCA
NO SIEMPRE SE
PRODUCE UN CAMBIO
EN LA CONDUCTA ( EL
INDIVIDUO TIENE LA
FACULTAD DE DECIDIR)
NO SIEMPRE SE
PRODUCE UN CAMBIO
EN LA CONDUCTA ( EL
INDIVIDUO TIENE LA
FACULTAD DE DECIDIR)
A. BANDURA