2. LA ESCUELA
“Cuando ingresé a
la escuela veía
por los pasillos
cómo los chicos reían,
charlaban y se saludaban”
3. EL AULA
“Comencé la clase con la relectura del cuento Al abrigo, de Juan José Saer “
Después de leerlo les pregunté a los chicos:
¿Qué palabras desconocían?
Un alumno me dijo: - ¡estupor! Le respondí:
- - Imaginemos que un día ingresamos al aula
- y encontramos las paredes pintadas
con muchos círculos de colores,
¿Qué sensación nos causaría?, las respuestas fueron:
asombro, sorpresa, admiración.
Así aprendimos juntos significados
de las palabras asociándolas a partir
de situaciones concretas .
4. REFLEXIÓN DE LA PRÁCTICA
Violeta Barreto (1994) nos dice que:
“El aprendizaje cooperativo es aquel en que el alumno construye su
propio conocimiento mediante un complejo proceso interactivo en el
que intervienen tres elementos claves: los alumnos, el contenido y el
profesor que actúa como facilitador y mediador entre ambos”
Desde mi perspectiva de trabajo y aprendizaje cooperativo es una excelente
herramienta para que los alumnos construyan, descubran y extiendan su
propio conocimiento. Éste aumenta la motivación, desarrolla habilidades
interpersonales, promueve el respeto por los otros, fortalece la opinión y
permite una mayor riqueza en el aprendizaje.