SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
INSTITUCION EDUCATIVA PBRO. ANTONIO JOSÉ BERNAL
EJERCICIO DE VERBOS IRREGULARES – GRADO 10°
Teniendo en cuenta el verbo que está entre el paréntesis, llenar los espacios con los verbos en pasado o
copretérito, según el texto.
MI ABUELA
En 1915 mi abuela (nacer) ___________ en un pequeño pueblo al norte de Buenos Aires. Aunque sus padres (ser)
________ italianos, mi abuela no (hablar) __________ italiano, porque en la escuela sólo (aprender) __________ el
castellano o español. (Ser) __________ una niña muy inteligente que (soñar) ______________con estudiar medicina.
Pero sus padres (morir) _________ cuando ella (tener) __________ 15 años. Como (ser) _________ la hermana mayor
de tres hermanos (tener) __________ que trabajar mucho para poder alimentarlos. Mi abuela (casarse) __________
cuando (tener) _________ 17 años. En aquella época (ser) _________ normal casarse tan joven, pero ella no (querer)
___________ casarse tan joven porque (pensar) ___________ ir a Buenos Aires para estudiar en la Universidad, pero
no (tener) ____________ dinero. (Empezar) ____________ a trabajar en una fábrica de conservas. La fábrica
(pertenecer) ____________ a la familia más rica del pueblo. Allí (conocer) ____________ a mi abuelo. Mi abuelo
también (trabajar) _____________ en la fábrica. El (ser) ____________ un hombre muy fuerte, grande y también (ser)
____________ muy simpático. Ellos (enamorarse) ____________ a primera vista y (decidir) ___________ casarse muy
pronto aunque no (tener) __________ mucho dinero. En 1943 (nacer) ____________ su primer hijo, mi tío Miguel. Dos
años más tarde (nacer) ________________ mi madre Isabel. Por los niños mi abuela ya no (poder) ____________
trabajar más en la fábrica. Por eso, (empezar) ____________ a hacer conservas en casa para venderlas, como a la
gente del pueblo le (gustar) ___________ mucho las conservas de mi abuela, ella (vender) _____________ muchas
conservas cada día y (ganar) ____________ más dinero que en la fábrica. Por eso, mi abuelo (dejar) ___________ la
fábrica también y (empezar) ____________ a ayudar a mi abuela con la pequeña tienda que años más tarde
(convertirse) ______________ en la fábrica más grande de la región. Ahora mis abuelos son muy ricos y están jubilados,
pero mi abuela todavía hace conservas muy buenas.
INSTITUCION EDUCATIVA PBRO. ANTONIO JOSÉ BERNAL
EJERCICIO DE VERBOS IRREGULARES – GRADO 10°
Teniendo en cuenta el verbo que está entre el paréntesis, llenar los espacios con los verbos en pasado o
copretérito, según el texto.
MI ABUELA
En 1915 mi abuela (nacer) ___________ en un pequeño pueblo al norte de Buenos Aires. Aunque sus padres (ser)
________ italianos, mi abuela no (hablar) __________ italiano, porque en la escuela sólo (aprender) __________ el
castellano o español. (Ser) __________ una niña muy inteligente que (soñar) _____________con estudiar medicina.
Pero sus padres (morir) _________ cuando ella (tener) __________ 15 años. Como (ser) _________ la hermana mayor
de tres hermanos (tener) __________ que trabajar mucho para poder alimentarlos. Mi abuela (casarse) __________
cuando (tener) _________ 17 años. En aquella época (ser) _________ normal casarse tan joven, pero ella no (querer)
___________ casarse tan joven porque (pensar) ___________ ir a Buenos Aires para estudiar en la Universidad, pero
no (tener) __________ dinero. (Empezar) _____________ a trabajar en una fábrica de conservas. La fábrica
(pertenecer) ____________ a la familia más rica del pueblo. Allí (conocer) ____________ a mi abuelo. Mi abuelo
también (trabajar) __________ en la fábrica. El (ser) ____________ un hombre muy fuerte, grande y también (ser)
__________ muy simpático. Ellos (enamorarse) ______________ a primera vista y (decidir) _________ casarse muy
pronto aunque no (tener) __________ mucho dinero. En 1943 (nacer) ____________ su primer hijo, mi tío Miguel. Dos
años más tarde (nacer) _______________mi madre Isabel. Por los niños mi abuela ya no (poder) ____________
trabajar más en la fábrica. Por eso, (empezar) ____________ a hacer conservas en casa para venderlas, como a la
gente del pueblo le (gustar) ___________ mucho las conservas de mi abuela, ella (vender) _____________ muchas
conservas cada día y (ganar) ____________ más dinero que en la fábrica. Por eso, mi abuelo (dejar) ___________ la
fábrica también y (empezar) ____________ a ayudar a mi abuela con la pequeña tienda que años más tarde
(convertirse) ______________ en la fábrica más grande de la región. Ahora mis abuelos son muy ricos y están jubilados,
pero mi abuela todavía hace conservas muy buenas.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Examen la carreta, primera estampa
Examen la carreta, primera estampaExamen la carreta, primera estampa
Examen la carreta, primera estampaNadia.Rivera
 
Guia de estudio ser estar
Guia de estudio ser estarGuia de estudio ser estar
Guia de estudio ser estarAna
 
Diferencia hay, estar y ser
Diferencia hay, estar y serDiferencia hay, estar y ser
Diferencia hay, estar y serAdrian Rosado
 
Lecturas de comprension
Lecturas de comprensionLecturas de comprension
Lecturas de comprensionNorma Zamudio
 
Haber, hay que, tener que, estar
Haber, hay que, tener que, estarHaber, hay que, tener que, estar
Haber, hay que, tener que, estarAwdrey Santos
 

La actualidad más candente (11)

Examen la carreta, primera estampa
Examen la carreta, primera estampaExamen la carreta, primera estampa
Examen la carreta, primera estampa
 
Examen la carreta
Examen la carretaExamen la carreta
Examen la carreta
 
Questionwords
QuestionwordsQuestionwords
Questionwords
 
Guia de estudio ser estar
Guia de estudio ser estarGuia de estudio ser estar
Guia de estudio ser estar
 
Diferencia hay, estar y ser
Diferencia hay, estar y serDiferencia hay, estar y ser
Diferencia hay, estar y ser
 
Lecturas de comprension
Lecturas de comprensionLecturas de comprension
Lecturas de comprension
 
Minjares libro de lecturas.
Minjares libro de lecturas.Minjares libro de lecturas.
Minjares libro de lecturas.
 
Haber, hay que, tener que, estar
Haber, hay que, tener que, estarHaber, hay que, tener que, estar
Haber, hay que, tener que, estar
 
Cuaderno de apoyo lectoescritura
Cuaderno de apoyo lectoescrituraCuaderno de apoyo lectoescritura
Cuaderno de apoyo lectoescritura
 
Esp ejercicios teatro
Esp ejercicios teatroEsp ejercicios teatro
Esp ejercicios teatro
 
Guias 3 transicion
Guias 3 transicionGuias 3 transicion
Guias 3 transicion
 

Destacado

Pay sar
Pay sarPay sar
Pay sarks_rew
 
Distribución de frecuencias absolutas por intervalo explicación
Distribución de frecuencias absolutas por intervalo   explicaciónDistribución de frecuencias absolutas por intervalo   explicación
Distribución de frecuencias absolutas por intervalo explicaciónNando Amaguaya
 
Mauricius - Curepipe + Grand Bassin (Ganga Talao Temple)
Mauricius - Curepipe + Grand Bassin (Ganga Talao Temple)Mauricius - Curepipe + Grand Bassin (Ganga Talao Temple)
Mauricius - Curepipe + Grand Bassin (Ganga Talao Temple)Marcela D
 
Ntl sources slides 2011 gpo
Ntl sources slides 2011 gpoNtl sources slides 2011 gpo
Ntl sources slides 2011 gpoRosalyn Alleman
 
Brickandclickcompatabile
 Brickandclickcompatabile Brickandclickcompatabile
Brickandclickcompatabilejpinnell
 
1ª jornada encuentros 1ª div. nacional
1ª jornada encuentros 1ª div. nacional1ª jornada encuentros 1ª div. nacional
1ª jornada encuentros 1ª div. nacionalVictoria Ufc
 
Final presentation 102c
Final presentation  102cFinal presentation  102c
Final presentation 102cTina Chan
 
Ensayo lineamientos para la evaluacion del aprendizaje
Ensayo lineamientos para la evaluacion del aprendizajeEnsayo lineamientos para la evaluacion del aprendizaje
Ensayo lineamientos para la evaluacion del aprendizajemari_gonzalez
 
5 youngawakening leader camps words
5 youngawakening leader camps words5 youngawakening leader camps words
5 youngawakening leader camps wordsAnurak Menrum
 
Informe sobre tecnologia actual y futura
Informe sobre tecnologia actual y futuraInforme sobre tecnologia actual y futura
Informe sobre tecnologia actual y futuraPaola Duq
 
l3 comunications March%20%20/2009%20Investor%20Information
 	  l3 comunications March%20%20/2009%20Investor%20Information 	  l3 comunications March%20%20/2009%20Investor%20Information
l3 comunications March%20%20/2009%20Investor%20Informationfinance19
 
Actividad 1 Mod1 UNED
Actividad 1 Mod1 UNEDActividad 1 Mod1 UNED
Actividad 1 Mod1 UNEDElvis Juárez
 
Resultados eliminatorias copa de pamplona absoluta 26-10-2013
Resultados   eliminatorias copa de pamplona absoluta 26-10-2013Resultados   eliminatorias copa de pamplona absoluta 26-10-2013
Resultados eliminatorias copa de pamplona absoluta 26-10-2013Victoria Ufc
 

Destacado (20)

Pay sar
Pay sarPay sar
Pay sar
 
Open Discovery Initiative - NISO Update Jan 2014
Open Discovery Initiative - NISO Update Jan 2014Open Discovery Initiative - NISO Update Jan 2014
Open Discovery Initiative - NISO Update Jan 2014
 
Distribución de frecuencias absolutas por intervalo explicación
Distribución de frecuencias absolutas por intervalo   explicaciónDistribución de frecuencias absolutas por intervalo   explicación
Distribución de frecuencias absolutas por intervalo explicación
 
Mauricius - Curepipe + Grand Bassin (Ganga Talao Temple)
Mauricius - Curepipe + Grand Bassin (Ganga Talao Temple)Mauricius - Curepipe + Grand Bassin (Ganga Talao Temple)
Mauricius - Curepipe + Grand Bassin (Ganga Talao Temple)
 
20090610 Wave Wednesday
20090610 Wave Wednesday20090610 Wave Wednesday
20090610 Wave Wednesday
 
Ntl sources slides 2011 gpo
Ntl sources slides 2011 gpoNtl sources slides 2011 gpo
Ntl sources slides 2011 gpo
 
Brickandclickcompatabile
 Brickandclickcompatabile Brickandclickcompatabile
Brickandclickcompatabile
 
1ª jornada encuentros 1ª div. nacional
1ª jornada encuentros 1ª div. nacional1ª jornada encuentros 1ª div. nacional
1ª jornada encuentros 1ª div. nacional
 
Final presentation 102c
Final presentation  102cFinal presentation  102c
Final presentation 102c
 
Diptico1
Diptico1Diptico1
Diptico1
 
Ensayo lineamientos para la evaluacion del aprendizaje
Ensayo lineamientos para la evaluacion del aprendizajeEnsayo lineamientos para la evaluacion del aprendizaje
Ensayo lineamientos para la evaluacion del aprendizaje
 
Prezentit
PrezentitPrezentit
Prezentit
 
5 youngawakening leader camps words
5 youngawakening leader camps words5 youngawakening leader camps words
5 youngawakening leader camps words
 
Informe sobre tecnologia actual y futura
Informe sobre tecnologia actual y futuraInforme sobre tecnologia actual y futura
Informe sobre tecnologia actual y futura
 
Mariua
MariuaMariua
Mariua
 
l3 comunications March%20%20/2009%20Investor%20Information
 	  l3 comunications March%20%20/2009%20Investor%20Information 	  l3 comunications March%20%20/2009%20Investor%20Information
l3 comunications March%20%20/2009%20Investor%20Information
 
2
22
2
 
Influenza
InfluenzaInfluenza
Influenza
 
Actividad 1 Mod1 UNED
Actividad 1 Mod1 UNEDActividad 1 Mod1 UNED
Actividad 1 Mod1 UNED
 
Resultados eliminatorias copa de pamplona absoluta 26-10-2013
Resultados   eliminatorias copa de pamplona absoluta 26-10-2013Resultados   eliminatorias copa de pamplona absoluta 26-10-2013
Resultados eliminatorias copa de pamplona absoluta 26-10-2013
 

Similar a Ejercicio de verbos irregulares 2

Ejercicio de verbos irregulares 2
Ejercicio de verbos irregulares 2Ejercicio de verbos irregulares 2
Ejercicio de verbos irregulares 2Mateo Morales Sdvsf
 
Ejercicio de verbos irregulares 2.
Ejercicio de verbos irregulares 2.Ejercicio de verbos irregulares 2.
Ejercicio de verbos irregulares 2.Zanti Moontoyaa
 
Ejercicio de verbos irregulares
Ejercicio de verbos irregularesEjercicio de verbos irregulares
Ejercicio de verbos irregularesdasilva10
 
Ejercicio de verbos Irregulares
Ejercicio de verbos IrregularesEjercicio de verbos Irregulares
Ejercicio de verbos IrregularesGuillefap
 
Ejercicio de verbos irregulares 2
Ejercicio de verbos irregulares 2Ejercicio de verbos irregulares 2
Ejercicio de verbos irregulares 2Luisa Estrada
 
Ejercicio de verbos irregulares 2
Ejercicio de verbos irregulares 2Ejercicio de verbos irregulares 2
Ejercicio de verbos irregulares 2Luisa Estrada
 
Ejercicio de verbos irregulares
Ejercicio de verbos irregularesEjercicio de verbos irregulares
Ejercicio de verbos irregularesYinna Gil Arias
 
Ejercicio de verbos irregulares 2
Ejercicio de verbos irregulares 2Ejercicio de verbos irregulares 2
Ejercicio de verbos irregulares 2Juli Arenas Montoya
 
Ejercicio de verbos irregulares 2
Ejercicio de verbos irregulares 2Ejercicio de verbos irregulares 2
Ejercicio de verbos irregulares 2julianvargascelada
 
ejercicios verbos irregulares
ejercicios verbos irregulares ejercicios verbos irregulares
ejercicios verbos irregulares Jeferson Jaramillo
 
Trabajo de español
Trabajo de españolTrabajo de español
Trabajo de españolangie40
 
Actividad verbos.
Actividad verbos.Actividad verbos.
Actividad verbos.dracmax
 
español
españolespañol
españolangie40
 
español
español español
español angie40
 
Evidencias español
Evidencias españolEvidencias español
Evidencias españolangie40
 
Tema 3 elegir tu camino
Tema 3 elegir tu caminoTema 3 elegir tu camino
Tema 3 elegir tu caminopiraarnedo
 

Similar a Ejercicio de verbos irregulares 2 (20)

Ejercicio de verbos irregulares 2
Ejercicio de verbos irregulares 2Ejercicio de verbos irregulares 2
Ejercicio de verbos irregulares 2
 
Ejercicio de verbos irregulares 2.
Ejercicio de verbos irregulares 2.Ejercicio de verbos irregulares 2.
Ejercicio de verbos irregulares 2.
 
Ejercicio de verbos irregulares
Ejercicio de verbos irregularesEjercicio de verbos irregulares
Ejercicio de verbos irregulares
 
Ejercicio de verbos Irregulares
Ejercicio de verbos IrregularesEjercicio de verbos Irregulares
Ejercicio de verbos Irregulares
 
Ejercicio de verbos irregulares 2
Ejercicio de verbos irregulares 2Ejercicio de verbos irregulares 2
Ejercicio de verbos irregulares 2
 
Ejercicio de verbos irregulares 2
Ejercicio de verbos irregulares 2Ejercicio de verbos irregulares 2
Ejercicio de verbos irregulares 2
 
Español
EspañolEspañol
Español
 
Ejercicio de verbos irregulares
Ejercicio de verbos irregularesEjercicio de verbos irregulares
Ejercicio de verbos irregulares
 
Ejercicio de verbos irregulares 2
Ejercicio de verbos irregulares 2Ejercicio de verbos irregulares 2
Ejercicio de verbos irregulares 2
 
Ejercicio de verbos irregulares
Ejercicio de verbos irregularesEjercicio de verbos irregulares
Ejercicio de verbos irregulares
 
verbos irregulares
verbos irregulares verbos irregulares
verbos irregulares
 
Ejercicio de verbos irregulares 2
Ejercicio de verbos irregulares 2Ejercicio de verbos irregulares 2
Ejercicio de verbos irregulares 2
 
verbos irregulares
verbos irregulares verbos irregulares
verbos irregulares
 
ejercicios verbos irregulares
ejercicios verbos irregulares ejercicios verbos irregulares
ejercicios verbos irregulares
 
Trabajo de español
Trabajo de españolTrabajo de español
Trabajo de español
 
Actividad verbos.
Actividad verbos.Actividad verbos.
Actividad verbos.
 
español
españolespañol
español
 
español
español español
español
 
Evidencias español
Evidencias españolEvidencias español
Evidencias español
 
Tema 3 elegir tu camino
Tema 3 elegir tu caminoTema 3 elegir tu camino
Tema 3 elegir tu camino
 

Más de Juan Diossa

Guia orentación de grupo mirs (1) (1)
Guia orentación de grupo mirs (1) (1)Guia orentación de grupo mirs (1) (1)
Guia orentación de grupo mirs (1) (1)Juan Diossa
 
Ejercicios de coherencia
Ejercicios de coherenciaEjercicios de coherencia
Ejercicios de coherenciaJuan Diossa
 
Salud ocupacional sena - 2014
Salud ocupacional   sena - 2014Salud ocupacional   sena - 2014
Salud ocupacional sena - 2014Juan Diossa
 
Actividad grado 10 primer periodo transversales
Actividad grado 10 primer periodo transversalesActividad grado 10 primer periodo transversales
Actividad grado 10 primer periodo transversalesJuan Diossa
 
Hoja de vida juan
Hoja de vida juanHoja de vida juan
Hoja de vida juanJuan Diossa
 
Modalidad de sistemas
Modalidad de sistemasModalidad de sistemas
Modalidad de sistemasJuan Diossa
 
La tabla periodica
La tabla periodicaLa tabla periodica
La tabla periodicaJuan Diossa
 
Cartas de invitacion
Cartas de invitacionCartas de invitacion
Cartas de invitacionJuan Diossa
 
Juegos olímpicos informatica
Juegos olímpicos informaticaJuegos olímpicos informatica
Juegos olímpicos informaticaJuan Diossa
 
personeria y contraloria
personeria y contraloriapersoneria y contraloria
personeria y contraloriaJuan Diossa
 
COMO CREAR UN BLOG
COMO CREAR UN BLOGCOMO CREAR UN BLOG
COMO CREAR UN BLOGJuan Diossa
 
Como crear un blog
Como crear un blogComo crear un blog
Como crear un blogJuan Diossa
 

Más de Juan Diossa (19)

Guia orentación de grupo mirs (1) (1)
Guia orentación de grupo mirs (1) (1)Guia orentación de grupo mirs (1) (1)
Guia orentación de grupo mirs (1) (1)
 
Ejercicios de coherencia
Ejercicios de coherenciaEjercicios de coherencia
Ejercicios de coherencia
 
Salud ocupacional sena - 2014
Salud ocupacional   sena - 2014Salud ocupacional   sena - 2014
Salud ocupacional sena - 2014
 
Actividad grado 10 primer periodo transversales
Actividad grado 10 primer periodo transversalesActividad grado 10 primer periodo transversales
Actividad grado 10 primer periodo transversales
 
Hoja de vida juan
Hoja de vida juanHoja de vida juan
Hoja de vida juan
 
Hoja de vida
Hoja de vidaHoja de vida
Hoja de vida
 
Modalidad de sistemas
Modalidad de sistemasModalidad de sistemas
Modalidad de sistemas
 
La tabla periodica
La tabla periodicaLa tabla periodica
La tabla periodica
 
Cartas de invitacion
Cartas de invitacionCartas de invitacion
Cartas de invitacion
 
Juegos olímpicos informatica
Juegos olímpicos informaticaJuegos olímpicos informatica
Juegos olímpicos informatica
 
Zoho.com
Zoho.comZoho.com
Zoho.com
 
Google docs
Google docsGoogle docs
Google docs
 
personeria y contraloria
personeria y contraloriapersoneria y contraloria
personeria y contraloria
 
Prezentit
PrezentitPrezentit
Prezentit
 
Google docs
Google docsGoogle docs
Google docs
 
Zoho.com
Zoho.comZoho.com
Zoho.com
 
Slide rocket
Slide rocketSlide rocket
Slide rocket
 
COMO CREAR UN BLOG
COMO CREAR UN BLOGCOMO CREAR UN BLOG
COMO CREAR UN BLOG
 
Como crear un blog
Como crear un blogComo crear un blog
Como crear un blog
 

Último

programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 

Último (20)

programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 

Ejercicio de verbos irregulares 2

  • 1. INSTITUCION EDUCATIVA PBRO. ANTONIO JOSÉ BERNAL EJERCICIO DE VERBOS IRREGULARES – GRADO 10° Teniendo en cuenta el verbo que está entre el paréntesis, llenar los espacios con los verbos en pasado o copretérito, según el texto. MI ABUELA En 1915 mi abuela (nacer) ___________ en un pequeño pueblo al norte de Buenos Aires. Aunque sus padres (ser) ________ italianos, mi abuela no (hablar) __________ italiano, porque en la escuela sólo (aprender) __________ el castellano o español. (Ser) __________ una niña muy inteligente que (soñar) ______________con estudiar medicina. Pero sus padres (morir) _________ cuando ella (tener) __________ 15 años. Como (ser) _________ la hermana mayor de tres hermanos (tener) __________ que trabajar mucho para poder alimentarlos. Mi abuela (casarse) __________ cuando (tener) _________ 17 años. En aquella época (ser) _________ normal casarse tan joven, pero ella no (querer) ___________ casarse tan joven porque (pensar) ___________ ir a Buenos Aires para estudiar en la Universidad, pero no (tener) ____________ dinero. (Empezar) ____________ a trabajar en una fábrica de conservas. La fábrica (pertenecer) ____________ a la familia más rica del pueblo. Allí (conocer) ____________ a mi abuelo. Mi abuelo también (trabajar) _____________ en la fábrica. El (ser) ____________ un hombre muy fuerte, grande y también (ser) ____________ muy simpático. Ellos (enamorarse) ____________ a primera vista y (decidir) ___________ casarse muy pronto aunque no (tener) __________ mucho dinero. En 1943 (nacer) ____________ su primer hijo, mi tío Miguel. Dos años más tarde (nacer) ________________ mi madre Isabel. Por los niños mi abuela ya no (poder) ____________ trabajar más en la fábrica. Por eso, (empezar) ____________ a hacer conservas en casa para venderlas, como a la gente del pueblo le (gustar) ___________ mucho las conservas de mi abuela, ella (vender) _____________ muchas conservas cada día y (ganar) ____________ más dinero que en la fábrica. Por eso, mi abuelo (dejar) ___________ la fábrica también y (empezar) ____________ a ayudar a mi abuela con la pequeña tienda que años más tarde (convertirse) ______________ en la fábrica más grande de la región. Ahora mis abuelos son muy ricos y están jubilados, pero mi abuela todavía hace conservas muy buenas. INSTITUCION EDUCATIVA PBRO. ANTONIO JOSÉ BERNAL EJERCICIO DE VERBOS IRREGULARES – GRADO 10° Teniendo en cuenta el verbo que está entre el paréntesis, llenar los espacios con los verbos en pasado o copretérito, según el texto. MI ABUELA En 1915 mi abuela (nacer) ___________ en un pequeño pueblo al norte de Buenos Aires. Aunque sus padres (ser) ________ italianos, mi abuela no (hablar) __________ italiano, porque en la escuela sólo (aprender) __________ el castellano o español. (Ser) __________ una niña muy inteligente que (soñar) _____________con estudiar medicina. Pero sus padres (morir) _________ cuando ella (tener) __________ 15 años. Como (ser) _________ la hermana mayor de tres hermanos (tener) __________ que trabajar mucho para poder alimentarlos. Mi abuela (casarse) __________ cuando (tener) _________ 17 años. En aquella época (ser) _________ normal casarse tan joven, pero ella no (querer) ___________ casarse tan joven porque (pensar) ___________ ir a Buenos Aires para estudiar en la Universidad, pero no (tener) __________ dinero. (Empezar) _____________ a trabajar en una fábrica de conservas. La fábrica (pertenecer) ____________ a la familia más rica del pueblo. Allí (conocer) ____________ a mi abuelo. Mi abuelo también (trabajar) __________ en la fábrica. El (ser) ____________ un hombre muy fuerte, grande y también (ser) __________ muy simpático. Ellos (enamorarse) ______________ a primera vista y (decidir) _________ casarse muy pronto aunque no (tener) __________ mucho dinero. En 1943 (nacer) ____________ su primer hijo, mi tío Miguel. Dos años más tarde (nacer) _______________mi madre Isabel. Por los niños mi abuela ya no (poder) ____________ trabajar más en la fábrica. Por eso, (empezar) ____________ a hacer conservas en casa para venderlas, como a la gente del pueblo le (gustar) ___________ mucho las conservas de mi abuela, ella (vender) _____________ muchas conservas cada día y (ganar) ____________ más dinero que en la fábrica. Por eso, mi abuelo (dejar) ___________ la fábrica también y (empezar) ____________ a ayudar a mi abuela con la pequeña tienda que años más tarde (convertirse) ______________ en la fábrica más grande de la región. Ahora mis abuelos son muy ricos y están jubilados, pero mi abuela todavía hace conservas muy buenas.