1. Las Grandes Transformaciones del Siglo XIXComentario sobre el vídeo.Alumna: Lucía Conde Cambelo.Asignatura: Tendencias Contemporáneas en la Educación.Profesor: Daniel Rodríguez Arenas.Curso: 2 Grado en Magisterio Primaria “A”.Año académico: 2010/2011.Universidad: UCLM. Facultad de Educación de Toledo.<br />A continuación trataremos las grandes transformaciones que se produjeron en el S. XIX y que propiciaron un gran cambio en la educación, en la cultura, en la forma de vida, en el trabajo y en la sociedad en general.<br />right1366520Una de las primeras transformaciones a las que hace referencia en vídeo es el avance que se produce en el transporte y las distancias. Se mejoraron las máquinas de las fábricas observando, así, una mayor productividad la cual requirió un rápido transporte. La locomotora fue el principal medio de transporte que facilitó esta situación. Apareció, también, el ferrocarril. Las vías férreas se entendieron por toda Europa y se fueron perfeccionando. Por otro lado, las embarcaciones mejoraron el navío. Todo ello hizo que resultase más fácil el envío de las mercancías de unos lugares a otros. Se produjo una mayor producción y una gran competencia entre unos países y otros. Esta competencia hizo que los países más desarrollados explotasen los recursos que tenían en las colonias, dando lugar al llamado colonialismo. EE.UU., Alemania, Inglaterra y Francia tomaron la delantera en cuanto a avances se refiere. Fueron de los primeros países en disponer de estos medios de transporte y, por lo tanto, de disponer de las grandes ventajas que esto acarreaba.<br />184155821680Una consecuencia de la transformación de los medios de transporte fue el movimiento masivo de la población. Además, como se abarataron los costes, muchos más trabajadores se trasladaban hacia los lugares de trabajo en medios de transporte, pudiendo, así, emplearse en la industria, en el sector servicios, etc. Muchos trabajadores cambiaron su vivienda en el campo por una en la ciudad, por lo que, en general, todas las ciudades aumentaron notoriamente su población.<br />Se produjo gran inmigración. Tanto dentro del mismo país, como de un continente a otro. Las ciudades estaban pobladas, se podría decir que se podía encontrar en la ciudad a más de la mitad de las personas que vivían en el país. <br />Por otro lado observamos el desarrollo industrial y sus efectos. El desarrollo industrial llevo a la ruina a numerosas familias de campesinos, ya que les resultó imposible competir contra las grandes industrias. La mayoría de estas familias tuvieron que emigrar a las ciudades y tuvieron que convertirse en obreros. La emigración a la ciudad fue tal que produjo que las familias vivieran amontonadas en las ciudades y con carencias elementales como el agua, el problema de la vivienda, la educación de los más pequeños, etc. Las crisis económicas también fueron un factor importante de desempleó y que desencadenó que los trabajadores tuvieran que emigrar, de nuevo, en busca de trabajo. Hubo una gran innovación de productos, se creó la producción en serie, lo cual abarató los costes e hizo que cualquiera pudiera disponer de muchos productos a bajo precio. Se crea el concepto de asalariado. No dependo de mí, sino de la productividad, del mercado, de mi empresa, de que trabaje mucho y mejor y de la manera más económica.<br />36861752387600Cabe destacar la producción en serie e innovaciones en los transportes. Al favorecerse la producción en serie, cada obrero desarrollaba una acción y no podía desarrollar otra. La producción en serie fue ideada por un ingeniero estadounidense llamado Fedrerick Taylor, con el fin de obtener el máximo rendimiento. Esta idea del estadounidense fue puesta en marcha por Henry Ford quién las aplicó en su industria de automóviles. A la vista de las ganancias este sistema fue adoptado por la mayoría de las industrias en todo el mundo.<br />Por último, hablaremos de los últimos grandes progresos que se produjeron en este siglo. El barco de vapor experimento grandes avances en el siglo XIX, acortaba las distancias, agilizaba el transporte de mercancías y personas. Los diversos canales construidos fueron grandes avances para agilizar el transporte de mercancías y la comunicación directa entre países. Se logró hacer volar satisfactoriamente el aeroplano. Las telecomunicaciones también progresaron notoriamente. Se mejoró la comunicación a través del telegrama. En 1858 se tendió a través del océano atlántico un cable que permitió la comunicación instantánea entre dos continentes. Más tarde se inventó el teléfono y la radio. Todos estos inventos fueron los percusores de la nueva era de la comunicación global.<br />http://www.youtube.com/watch?v=l0aCJ9ZiNJ8<br />La escuela es heredera directa de todas estas transformaciones. Las finalidades del sistema educativo de la época:<br />No se debe dejar en manos de los religiosos, etc. Sino que es el estado el que tiene que ofertar esa educación a sus ciudadanos, y el que tiene que educarlos como tal.<br />Se deben transmitir los conocimientos necesarios para ser bueno trabajadores.<br />Los estados deben tomar conciencia de que es necesario transmitir los ideales del estado a sus ciudadanos.<br />