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1. Las tic
LIZETH JOHANNA POVEDA PARRA
NOVENO “C”

2. VENTAJAS DE LAS TIC
 Interés. Motivación
 Interacción. Continúa actividad intelectual.
 Desarrollo de la iniciativa.
 Aprendizaje a partir de los errores
 Mayor comunicación entre profesores y alumnos
 Aprendizaje cooperativo.
 Alto grado de interdisciplinariedad.
 Alfabetización digital y audiovisual.
 Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información.
 Mejora de las competencias de expresión y creatividad.
 Fácil acceso a mucha información de todo tipo.
 Visualización de simulaciones.

3. LAS TIC EN LA EDUCACION
 Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden contribuir al
acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la
enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes,
así como a la gestión dirección y administración más eficientes del sistema
educativo.
 La UNESCO aplica una estrategia amplia e integradora en lo tocante a la
promoción de las TIC en la educación. El acceso, la integración y la calidad figuran
entre los principales problemas que las TIC pueden abordar. El dispositivo
intersectorial de la UNESCO para el aprendizaje potenciado por las TIC aborda
estos temas mediante la labor conjunta de sus tres sectores: Comunicación e
Información, Educación y Ciencias.
 La red mundial de oficinas, institutos y asociados de la UNESCO facilita a los Estados
Miembros los recursos para elaborar políticas, estrategias y actividades relativas al
uso de las TIC en la educación. En particular, el Instituto de la UNESCO para la
Utilización de las Tecnologías de la Información en la Educación (ITIE), con sede en
Moscú, se especializa en el intercambio de información, la investigación y la
capacitación con miras a integrar las TIC en la enseñanza, mientras que la Oficina
de la UNESCO en Bangkok mantiene una intensa participación en lo tocante al uso
de las TIC en la educación, en la región de Asia y el Pacífico.

4. IMPLICACIONES DE LAS TIC
 En la actualidad existe un alto nivel de conciencia sobre el
impacto de la innovación tecnológica en la organización
social de las civilizaciones modernas. En las últimas dos
décadas se ha insistido desde diferentes ámbitos,
académicos, políticos, técnicos y socioculturales, en la
necesidad de analizar y valorar de un modo global e
integrado las innovaciones tecnocientíficas y las respectivas
transformaciones culturales y sociales que conllevan.
Los efectos de las TIC se manifiestan de manera muy
especial en las actividades laborales y en el mundo
educativo, donde todo debe ser revisado: desde la razón de
ser de la escuela y demás instituciones educativas, hasta la
formación básica que precisamos las personas, la forma de
enseñar y de aprender, las infraestructuras y los medios que
utilizamos para ello, la estructura organizativa de los centros
y su cultura.

5. TIC EN LA SOCIEDAD
 Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) refiriéndonos a a la
informática y también a los medios de comunicacion de masas (internet, televisión…)
forman parte de la cultura que nos rodea, en casi todas nuestras actuaciones están
presentes y debemos convivir con ellas, ya que amplían nuestras capacidades fisicas y
mentales y las posibilidades de desarrollo social.
 En cuanto a estas nuevas tecnologías últimamente se habla mucho de los efectos en el
ámbito educativo y laboral. Ya que son muy positivos a la hora de innovar en procesos
de aprendizaje o de trabajo a través de la informática y ayudan a desarrollar todo este
proceso. Pero no es todo positivo sino que tienen tanto ventajas como desventajas,
además de diversos efectos en la sociedad.
 En cuanto a las ventajas podemos nombrar: beneficios en salud y educación;
aprendizaje a distancia ; nuevas formas de trabajo; comercialización en internet, menos
costes o menos riesgos. Pero por otra parte esta herramienta también tiene impactos
negativos como: el aislamiento, el fraude o menores puestos de trabajo