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hay un principio
básico de
movimiento que se
dirige
específicamente a
cierta región del
cuerpo en este caso
cabe mencionar que
nuestro principal
motor es la
articulación
coxofemoral
 Posición en la que
partiendo de una
primera posición
(puede variar ) se
eleva uno de los
miembros
inferiores ya sea
derecha o
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segunda posición
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 Posición inicial:
partiendo de una
primera posición
manteniendo en
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piernas cepillamos
con un tendu a la
segunda. Haciendo
una rotación lateral
de la articulación
coxofemoral con una
abducción con
extensión de la rodilla
o la pierna y tobillo en
extensión
 Rotar la articulación
coxofemoral manteniendo
las crestas iliacas alineadas
trazando una línea
paralela partiendo de el
tendu para elevar por
medio de la abduccion de
el miembro inferior de
trabajo manteniendo el
de base firme con una
contracción concéntrica
de los musculos que
ayudan a mantener el
equilibro así como también
el torso alineado
 Bajar lentamente el
miembro inferior de
la segunda posición
para terminar
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tendu que finalizara
cerrando en una
primera posición
manteniendo la
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Articulación Movimiento Agonistas sinergistas
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lent á la seconde es necesario tener un
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coxofemoral
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enseñanza paulatina
Ma. Eugenia Acuña
Christa Lledias
Solange Lebourges
Alumnos de diferentes áreas
Referencias :
Lebourges, Sde la Danza Clásica por Metodología de
Elongación. Buenos Aires,Balletin Dance Ediciones.2011. En
busca del dégagé perfecto: terminología de ballet.
México: Universidad Autónoma de México. 2006. p.19, 29.
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Relevé lent á la seconde ...

  • 1.
  • 2.
  • 3. hay un principio básico de movimiento que se dirige específicamente a cierta región del cuerpo en este caso cabe mencionar que nuestro principal motor es la articulación coxofemoral
  • 4.  Posición en la que partiendo de una primera posición (puede variar ) se eleva uno de los miembros inferiores ya sea derecha o izquierda a la segunda posición en el aire.
  • 5.  Posición inicial: partiendo de una primera posición manteniendo en dehors en ambas piernas cepillamos con un tendu a la segunda. Haciendo una rotación lateral de la articulación coxofemoral con una abducción con extensión de la rodilla o la pierna y tobillo en extensión
  • 6.  Rotar la articulación coxofemoral manteniendo las crestas iliacas alineadas trazando una línea paralela partiendo de el tendu para elevar por medio de la abduccion de el miembro inferior de trabajo manteniendo el de base firme con una contracción concéntrica de los musculos que ayudan a mantener el equilibro así como también el torso alineado
  • 7.  Bajar lentamente el miembro inferior de la segunda posición para terminar nuevamente en el tendu que finalizara cerrando en una primera posición manteniendo la alineación correcta ya mencionada
  • 8.
  • 9. Articulación Movimiento Agonistas sinergistas COXOFEMORAL Rotación lateral (externa) Rotadores: Piramidal , gemino superior e inferior , obturador int y ext cuadrado femoral Sartorio Glúteo medio Glúteo menor RODILLA Extensión Cuádriceps: Recto anterior Vasto externo Vasto interno Vasto intermedio ---- TOBILLO -PIE Flexión plantar (punta) Gastrocemios Plantar delgado Gemelos y soleo
  • 10.
  • 11.  ¿ para ti que significa un relevé lent á la seconde?  ¿Que utilidad para la danza encuentras en este movimiento?  ¿A partir de este movimiento que otros movimientos parte?  ¿Conoces el paso a paso para ejecutar este movimiento?  ¿Cuál es la colocación idónea para realizarlo?  ¿Qué músculos crees que intervienen para la ejecución de este?  ¿Que problemas has encontrado para realizarlo?  ¿Cual consideras que es el motor principal para ejecutar este movimiento?  ¿Que factores influyen para poder adoptar esta postura?  ¿en tu opinión que tipo de ejercicios consideras necesarios para mejorar este movimiento?
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.  Para una buena ejecución de un relevé lent á la seconde es necesario tener un buen control de la pelvis, fuerza en músculos agonistas y en dehors, flexibilidad, control del miembro inferior de apoyo o de base y control del torso.
  • 16. -ALUMNOS Y MAESTROS: -ERRORES MÁS COMÚNES: -MAESTROS: ALUMNOS:  El 100% de los alumnos conoce el proceso de la ejecución del relevè lent à la seconde  El uso de abductores y/o isquiotibiales para efectuar este mismo.  Los alumnos de la orientación en Danza folcklorica presentan una mayor resistencia al sostener la posición.
  • 17.  -Desinformación, la idea de que no cargues con cuádriceps un punto de discusión  - motor de movimiento articulación coxofemoral  -Buena flexibilidad en la articulación coxofemoral  -Énfasis en la enseñanza paulatina
  • 18. Ma. Eugenia Acuña Christa Lledias Solange Lebourges Alumnos de diferentes áreas
  • 19. Referencias : Lebourges, Sde la Danza Clásica por Metodología de Elongación. Buenos Aires,Balletin Dance Ediciones.2011. En busca del dégagé perfecto: terminología de ballet. México: Universidad Autónoma de México. 2006. p.19, 29. Anatomia para el movimiento blandine calais –germain edición junio1994