SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
COLEGIO BEATO CARLOS MANUEL RODRÍGUEZ

                          HISTORIA MUNDIAL CONTEMPORÁNEA


                                        AÑO ESCOLAR 2009-2010



                                             PRONTUARIO

Objetivos Generales

Al finalizar el curso y luego de los estudiantes estar expuestos a experiencias de aprendizaje
relacionadas con los aspectos esenciales de la historia, geografía y cultura del Mundo desde la
Ilustración hasta el presente, los estudiantes podrán:

Cognoscitivos

           1. Inferir la relación de causa y efecto en diversos asuntos de la historia de la
               humanidad, y acerca de la influencia del ambiente geográfico en la forma de vida de
               los seres humanos.

           2. Analiza los acontecimientos de mayor significado en el desarrollo histórico de la
              humanidad.

           3. Argumentar en torno a las transformaciones sociales, económicas, políticas, religiosas
               y culturales que ha sufrido Europa, Asia y África.

           4. Evaluar el quehacer político, económico y sociocultural del ser humano en momentos
              significativos de la historia de la humanidad.

           5. Identificar problemas a los que se ha enfrentado el ser humano en diversas épocas y
              presentar alternativas para su solución.

           6. Tomar decisiones en situaciones dadas.

           7. Analizar y articular la relación fundamental entre los mega conceptos que definen la
              realidad humana a través de los tiempos: vida, justicia, paz y amor.

    Actitudes

           1. Valorar las habilidades y manifestaciones creadoras del ser humano.

           2. Expresar actitudes positivas hacia personas de otras razas. culturas y religiones.
3. Reconocer que todos los seres humanos tenemos unos derechos y deberes, y que el
   respeto de los mismos constituye la base de la convivencia pacífica.

4. Adquirir conciencia del valor de los signos y realidades de nuestros tiempos y
   expresar compromiso por ayudar para el mejoramiento de la vida humana.



                            BOSQUEJO TEMATICO

              I.   Revolución e Ilustración

                      A. Revolución Científica

                      B.   La Ilustración

             II.   La Revolución Francesa y Napoleón

                      A. Revolución y reacción

                      B. La era de Napoleón

            III.   Industrialización y nacionalismo

                      A. Revolución Industrial

                      B. Unificación nacional y estado nacional

                      C. Cultura; romanticismo y realismo

            IV.    Sociedad de masa y democracia

                      A. Aumento y prosperidad industrial

                      B. El estado nacional y la democracia

                      C. Hacia la conciencia moderna

            V.     Auge del imperialismo

                      A. Dominio cultural en Asia

                      B. Formación de imperios en África

                      C. Formación de naciones latinoamericanas

            VI.    Extremo Oriente bajo fuego

                      A. Dinastía Qing

                      B. Revolución China
C. Japón moderno

VII.    Guerra y revolución

           A. Primera Guerra Mundial

           B. La Guerra

           C. Revolución Rusa

           D. Fin de la guerra

VIII.   Occidente entre las guerras

           A. Aparición de régimen dictatoriales

           B. Hitler y la Alemania nazi

           C. Tendencias culturales e intelectuales

 IX.    La Segunda Guerra Mundial

           A. Trayectoria y curso de la guerra

           B. El nuevo orden y el Holocausto

  X.    La Guerra Fría y la postguerra

           A. Desarrollo de la Guerra Fría

           B. La Unión Soviética

           C. Europa Occidental y Norteamérica

 XI.    Retos y esperanzas para el futuro

           A. Los desafíos del mundo actual

           B. Visiones mundiales

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Prueba coeficiente dos liberales y conservadores
Prueba coeficiente dos liberales y conservadoresPrueba coeficiente dos liberales y conservadores
Prueba coeficiente dos liberales y conservadoresCarla Ishtar Ávila
 
Uam america grado
Uam america gradoUam america grado
Uam america gradoNameless RV
 
Mexico en los siglos xix y xx
Mexico en los siglos xix y xxMexico en los siglos xix y xx
Mexico en los siglos xix y xxnoe1106
 
Hu 4 estado romano como modelo politico cepech 2010
Hu 4 estado romano como modelo politico cepech 2010Hu 4 estado romano como modelo politico cepech 2010
Hu 4 estado romano como modelo politico cepech 2010Pancho Henriquez
 
Tema 2. Qué pasó con los valores independentistas en los siglos XIX Y XX.
Tema 2. Qué pasó con los valores independentistas en los siglos XIX Y XX.Tema 2. Qué pasó con los valores independentistas en los siglos XIX Y XX.
Tema 2. Qué pasó con los valores independentistas en los siglos XIX Y XX.DiegoArias138
 
Posmodernismo en mexico 2
Posmodernismo en mexico 2Posmodernismo en mexico 2
Posmodernismo en mexico 2Martin Nogueda
 
Semana 10 - Personajes Relevantes Historia Chile Siglo XX
Semana 10 - Personajes Relevantes Historia Chile Siglo XXSemana 10 - Personajes Relevantes Historia Chile Siglo XX
Semana 10 - Personajes Relevantes Historia Chile Siglo XXCristian Adrian Villegas Dianta
 
Prueba de unidad independencia de chile,,
Prueba de unidad independencia de chile,,Prueba de unidad independencia de chile,,
Prueba de unidad independencia de chile,,Carla Albornoz Vallejos
 
Estudios sociales 10° a.e.b.
Estudios sociales 10° a.e.b. Estudios sociales 10° a.e.b.
Estudios sociales 10° a.e.b. humcepeda
 
Evaluación bimestral tercer periodo bethel
Evaluación bimestral tercer periodo bethelEvaluación bimestral tercer periodo bethel
Evaluación bimestral tercer periodo bethelAriel Castro
 

La actualidad más candente (20)

El humanismo
El humanismoEl humanismo
El humanismo
 
Prueba coeficiente dos liberales y conservadores
Prueba coeficiente dos liberales y conservadoresPrueba coeficiente dos liberales y conservadores
Prueba coeficiente dos liberales y conservadores
 
Uam america grado
Uam america gradoUam america grado
Uam america grado
 
Guia hch2 int
Guia hch2 intGuia hch2 int
Guia hch2 int
 
Prueba de historia. correc
Prueba de historia. correcPrueba de historia. correc
Prueba de historia. correc
 
El proceso cultural histórico III
El proceso cultural histórico IIIEl proceso cultural histórico III
El proceso cultural histórico III
 
Reforma universitaria
Reforma universitariaReforma universitaria
Reforma universitaria
 
Mexico en los siglos xix y xx
Mexico en los siglos xix y xxMexico en los siglos xix y xx
Mexico en los siglos xix y xx
 
Guia hch6 int
Guia hch6 intGuia hch6 int
Guia hch6 int
 
Hu 4 estado romano como modelo politico cepech 2010
Hu 4 estado romano como modelo politico cepech 2010Hu 4 estado romano como modelo politico cepech 2010
Hu 4 estado romano como modelo politico cepech 2010
 
Tema 2. Qué pasó con los valores independentistas en los siglos XIX Y XX.
Tema 2. Qué pasó con los valores independentistas en los siglos XIX Y XX.Tema 2. Qué pasó con los valores independentistas en los siglos XIX Y XX.
Tema 2. Qué pasó con los valores independentistas en los siglos XIX Y XX.
 
Siglo xix
Siglo xixSiglo xix
Siglo xix
 
Posmodernismo en mexico 2
Posmodernismo en mexico 2Posmodernismo en mexico 2
Posmodernismo en mexico 2
 
Guia hch4 int
Guia hch4 intGuia hch4 int
Guia hch4 int
 
Semana 10 - Personajes Relevantes Historia Chile Siglo XX
Semana 10 - Personajes Relevantes Historia Chile Siglo XXSemana 10 - Personajes Relevantes Historia Chile Siglo XX
Semana 10 - Personajes Relevantes Historia Chile Siglo XX
 
Guia hch9 int
Guia hch9 intGuia hch9 int
Guia hch9 int
 
Prueba de unidad independencia de chile,,
Prueba de unidad independencia de chile,,Prueba de unidad independencia de chile,,
Prueba de unidad independencia de chile,,
 
Estudios sociales 10° a.e.b.
Estudios sociales 10° a.e.b. Estudios sociales 10° a.e.b.
Estudios sociales 10° a.e.b.
 
Evaluación bimestral tercer periodo bethel
Evaluación bimestral tercer periodo bethelEvaluación bimestral tercer periodo bethel
Evaluación bimestral tercer periodo bethel
 
Jose María Luis Mora
Jose María Luis MoraJose María Luis Mora
Jose María Luis Mora
 

Similar a Prontuario Historia ContemporáNea

Mini ensayo l1 (2)
Mini ensayo l1 (2)Mini ensayo l1 (2)
Mini ensayo l1 (2)cabal34
 
Uca publicidad 1 a programa 2011
Uca publicidad 1 a programa 2011Uca publicidad 1 a programa 2011
Uca publicidad 1 a programa 2011Graciela Gomez Aso
 
teoria de la dependenciaaaaaaaaaaaaaaaaaa
teoria de la dependenciaaaaaaaaaaaaaaaaaateoria de la dependenciaaaaaaaaaaaaaaaaaa
teoria de la dependenciaaaaaaaaaaaaaaaaaaGaelSantiago12
 
Ciencias sociales saberes coloniales y eurocéntricos1 edgardo lander
Ciencias sociales  saberes coloniales y eurocéntricos1 edgardo landerCiencias sociales  saberes coloniales y eurocéntricos1 edgardo lander
Ciencias sociales saberes coloniales y eurocéntricos1 edgardo landerJosé Carlos Bonino Jasaui
 
Cienciassociales saberescolonialesyeurocntricos1edgardolander-131109155710-ph...
Cienciassociales saberescolonialesyeurocntricos1edgardolander-131109155710-ph...Cienciassociales saberescolonialesyeurocntricos1edgardolander-131109155710-ph...
Cienciassociales saberescolonialesyeurocntricos1edgardolander-131109155710-ph...Isabel Virginia Lopez
 
Historia politica y economica del siglo xx
Historia politica y economica del siglo xxHistoria politica y economica del siglo xx
Historia politica y economica del siglo xxEduardo Murcia
 
METODOLOGIA DE HISTORIA
METODOLOGIA DE HISTORIAMETODOLOGIA DE HISTORIA
METODOLOGIA DE HISTORIAleal020517
 
Hu 20 imperialismo,_colonialismo_y_sociedad_finisecular
Hu 20 imperialismo,_colonialismo_y_sociedad_finisecularHu 20 imperialismo,_colonialismo_y_sociedad_finisecular
Hu 20 imperialismo,_colonialismo_y_sociedad_finisecularAd
 
Planificación por unidad 8vo historia
Planificación por unidad 8vo historiaPlanificación por unidad 8vo historia
Planificación por unidad 8vo historiaPablo Fierro
 
Modulo 3 grupo 6
Modulo 3 grupo 6 Modulo 3 grupo 6
Modulo 3 grupo 6 Ricardu1234
 
Nivelación nm 4
Nivelación nm 4Nivelación nm 4
Nivelación nm 4J Bd
 

Similar a Prontuario Historia ContemporáNea (20)

El Legado Histórico de Occidente
El Legado Histórico de OccidenteEl Legado Histórico de Occidente
El Legado Histórico de Occidente
 
Mini ensayo l1 (2)
Mini ensayo l1 (2)Mini ensayo l1 (2)
Mini ensayo l1 (2)
 
Uca publicidad 1 a programa 2011
Uca publicidad 1 a programa 2011Uca publicidad 1 a programa 2011
Uca publicidad 1 a programa 2011
 
Cuestionario cultura general
Cuestionario cultura generalCuestionario cultura general
Cuestionario cultura general
 
Ciencias sociales
Ciencias socialesCiencias sociales
Ciencias sociales
 
Modulo 3
Modulo 3Modulo 3
Modulo 3
 
teoria de la dependenciaaaaaaaaaaaaaaaaaa
teoria de la dependenciaaaaaaaaaaaaaaaaaateoria de la dependenciaaaaaaaaaaaaaaaaaa
teoria de la dependenciaaaaaaaaaaaaaaaaaa
 
Ciencias sociales saberes coloniales y eurocéntricos1 edgardo lander
Ciencias sociales  saberes coloniales y eurocéntricos1 edgardo landerCiencias sociales  saberes coloniales y eurocéntricos1 edgardo lander
Ciencias sociales saberes coloniales y eurocéntricos1 edgardo lander
 
Cienciassociales saberescolonialesyeurocntricos1edgardolander-131109155710-ph...
Cienciassociales saberescolonialesyeurocntricos1edgardolander-131109155710-ph...Cienciassociales saberescolonialesyeurocntricos1edgardolander-131109155710-ph...
Cienciassociales saberescolonialesyeurocntricos1edgardolander-131109155710-ph...
 
Historia politica y economica del siglo xx
Historia politica y economica del siglo xxHistoria politica y economica del siglo xx
Historia politica y economica del siglo xx
 
Programa 8vo
Programa 8voPrograma 8vo
Programa 8vo
 
METODOLOGIA DE HISTORIA
METODOLOGIA DE HISTORIAMETODOLOGIA DE HISTORIA
METODOLOGIA DE HISTORIA
 
Hist1 b2
Hist1 b2Hist1 b2
Hist1 b2
 
Hu 20 Imperialismo, Colonialismo Y Sociedad Finisecular
Hu 20 Imperialismo, Colonialismo Y Sociedad FinisecularHu 20 Imperialismo, Colonialismo Y Sociedad Finisecular
Hu 20 Imperialismo, Colonialismo Y Sociedad Finisecular
 
Hu 20 imperialismo,_colonialismo_y_sociedad_finisecular
Hu 20 imperialismo,_colonialismo_y_sociedad_finisecularHu 20 imperialismo,_colonialismo_y_sociedad_finisecular
Hu 20 imperialismo,_colonialismo_y_sociedad_finisecular
 
Planificación por unidad 8vo historia
Planificación por unidad 8vo historiaPlanificación por unidad 8vo historia
Planificación por unidad 8vo historia
 
CLASE N°4.pptx
CLASE N°4.pptxCLASE N°4.pptx
CLASE N°4.pptx
 
Iht0105
Iht0105Iht0105
Iht0105
 
Modulo 3 grupo 6
Modulo 3 grupo 6 Modulo 3 grupo 6
Modulo 3 grupo 6
 
Nivelación nm 4
Nivelación nm 4Nivelación nm 4
Nivelación nm 4
 

Último

ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 

Último (20)

ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 

Prontuario Historia ContemporáNea

  • 1. COLEGIO BEATO CARLOS MANUEL RODRÍGUEZ HISTORIA MUNDIAL CONTEMPORÁNEA AÑO ESCOLAR 2009-2010 PRONTUARIO Objetivos Generales Al finalizar el curso y luego de los estudiantes estar expuestos a experiencias de aprendizaje relacionadas con los aspectos esenciales de la historia, geografía y cultura del Mundo desde la Ilustración hasta el presente, los estudiantes podrán: Cognoscitivos 1. Inferir la relación de causa y efecto en diversos asuntos de la historia de la humanidad, y acerca de la influencia del ambiente geográfico en la forma de vida de los seres humanos. 2. Analiza los acontecimientos de mayor significado en el desarrollo histórico de la humanidad. 3. Argumentar en torno a las transformaciones sociales, económicas, políticas, religiosas y culturales que ha sufrido Europa, Asia y África. 4. Evaluar el quehacer político, económico y sociocultural del ser humano en momentos significativos de la historia de la humanidad. 5. Identificar problemas a los que se ha enfrentado el ser humano en diversas épocas y presentar alternativas para su solución. 6. Tomar decisiones en situaciones dadas. 7. Analizar y articular la relación fundamental entre los mega conceptos que definen la realidad humana a través de los tiempos: vida, justicia, paz y amor.  Actitudes 1. Valorar las habilidades y manifestaciones creadoras del ser humano. 2. Expresar actitudes positivas hacia personas de otras razas. culturas y religiones.
  • 2. 3. Reconocer que todos los seres humanos tenemos unos derechos y deberes, y que el respeto de los mismos constituye la base de la convivencia pacífica. 4. Adquirir conciencia del valor de los signos y realidades de nuestros tiempos y expresar compromiso por ayudar para el mejoramiento de la vida humana. BOSQUEJO TEMATICO I. Revolución e Ilustración A. Revolución Científica B. La Ilustración II. La Revolución Francesa y Napoleón A. Revolución y reacción B. La era de Napoleón III. Industrialización y nacionalismo A. Revolución Industrial B. Unificación nacional y estado nacional C. Cultura; romanticismo y realismo IV. Sociedad de masa y democracia A. Aumento y prosperidad industrial B. El estado nacional y la democracia C. Hacia la conciencia moderna V. Auge del imperialismo A. Dominio cultural en Asia B. Formación de imperios en África C. Formación de naciones latinoamericanas VI. Extremo Oriente bajo fuego A. Dinastía Qing B. Revolución China
  • 3. C. Japón moderno VII. Guerra y revolución A. Primera Guerra Mundial B. La Guerra C. Revolución Rusa D. Fin de la guerra VIII. Occidente entre las guerras A. Aparición de régimen dictatoriales B. Hitler y la Alemania nazi C. Tendencias culturales e intelectuales IX. La Segunda Guerra Mundial A. Trayectoria y curso de la guerra B. El nuevo orden y el Holocausto X. La Guerra Fría y la postguerra A. Desarrollo de la Guerra Fría B. La Unión Soviética C. Europa Occidental y Norteamérica XI. Retos y esperanzas para el futuro A. Los desafíos del mundo actual B. Visiones mundiales