1. •10/05/2011
BLOQUE II: Utilización educativa de las TIC en los procesos de formación
Tema 4: Principios para la selección, utilización, diseño-producción y evaluación de las TIC
a) Principios para la selección y utilización
b) Fases-etapas para el diseño-producción
c) Estrategias de evaluación: ventajas y limitaciones
Guía para la integración didáctica de TIC
Guía didáctica
• Material de acompañamiento
• Orientaciones para integrar-adaptar las TIC en contextos-procesos específicos de enseñanza-aprendizaje
Unidad Didáctica
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Unidad Didáctica
MIFNP – Cómic
(periódico) Actividad 1
MIFP - Informatizada
Actividad 2
Multimedia – Software educativo
Actividad 3
MIFP - Transparencias
Actividad 4
Actividad 5
Actividad 6
Actividad 7
Blog
Serie – TV
Introducción - Motivación Actividad 8
Wiki
Actividad 9
Documental – TV
Desarrollo - Profundización Actividad 10
Webquest
Síntesis - Evaluación
Actividad 11
Vídeo didáctico
Actividad (…)
Unidad Didáctica
Unidad Didáctica
Serie – TV
Introducción - Motivación
MIFNP - Cómic
(periódico)
Actividad 1
MIFP - Informatizada
Blog
Actividad 4
Multimedia – Software educativo
Documental – TV
Desarrollo - Profundización
Actividad 6 MIFP - Transparencias
Vídeo didáctico
Actividad 10
Wiki
Webquest
Síntesis - Evaluación
Unidad Didáctica
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Guía para la integración didáctica de TIC
1. Estructura de la Unidad Didáctica (*)
• Identificación: título y destinatarios
• Objetivos
• Contenidos
• Metodología
• Actividades
• Recursos y materiales
• Evaluación
(*) Incluir como Anexo la unidad didáctica que tomemos como referencia para la integración de las TIC
2. Guía didáctica
2.1 Selección de la TIC: ¿Qué?
2.2 Propuesta de utilización: ¿Para qué?
2.3 Actividades a realizar: ¿Cómo?
3. Referencias bibliográficas
Guía para la integración didáctica de TIC 2. Guía didáctica
2.1 Selección de la TIC: ¿Qué?
• Características: técnicas y didácticas (posibilidades y limitaciones) del medio~TIC elegida
• Identificación: presentación de su diseño y estructura
2.2 Propuesta de utilización: ¿Para qué?
• ¿A quién va dirigida? Destinatarios a los que se dirige el medio~TIC
• ¿Qué se pretende?
a) Objetivos que se desean alcanzar con la ayuda del medio~TIC
b) Contenidos que se desarrollarán con la integración del medio~TIC
• ¿Cómo la utilizaremos?
a) Función que desempeñará el medio~TIC en la UD
b) Momento-actividad/es de la UD en la/s que se aplicará el medio~TIC
• Introducción ~ Motivación
• Conocimientos previos ~ Evaluación inicial
• Desarrollo ~ Profundización
• Refuerzo ~ Recuperación ~ Evaluación continua
• Síntesis ~ Evaluación final
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4. •10/05/2011
Guía para la integración didáctica de TIC 2. Guía didáctica
2.1 Selección de la TIC: ¿Qué?
• Características: técnicas y didácticas (posibilidades y limitaciones) del medio~TIC elegida
• Identificación: presentación de su diseño y estructura
2.2 Propuesta de utilización: ¿Para qué?
• ¿A quién va dirigida? Destinatarios a los que se dirige el medio~TIC
• ¿Qué se pretende?
a) Objetivos que se desean alcanzar con la ayuda del medio~TIC
b) Contenidos que se desarrollarán con la integración del medio~TIC
• ¿Cómo la utilizaremos?
a) Función que desempeñará el medio~TIC en la UD
b) Momento-actividad/es de la UD en la/s que se aplicará el medio~TIC
2.3 Actividades a realizar: ¿Cómo?
• Antes de la aplicación del medio~TIC
• Durante la puesta en práctica del medio~TIC
• Después de la utilización del medio~TIC
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