El documento presenta la planificación de un curso de capacitación en TIC para docentes de la UNACH. El objetivo es capacitar a 365 docentes en 4 semanas utilizando la metodología PACIE y cinco aulas virtuales en Moodle. La planificación incluye objetivos, unidades temáticas, recursos, cronograma y evaluación para incentivar el uso de TIC en la enseñanza.

1. FASE DE PLANIFICACIÓN
Objetivos:
1. Elaborar una charla sobre las TIC’s a los docentes.
2. Realizar la planificación para la capacitación a los
docentes de la UNACH en el uso y manejo de las
TIC’s aplicando la metodología PACIE.
3. Elaboración de las aulas virtuales.
4. Presentar a las autoridades de la UNACH, la
planificación del curso de capacitación de sus
docentes.

2. DESARROLLO DEL PROYECTO
DE
CAPACITACIÓN

3. 1. ELABORAR UNA CHARLA SOBRE
LAS TIC’s A LOS
DOCENTES
Elaborar una conferencia relacionado con las TIC’s, dirigido a los
docentes de la UNACH, para incentivarles y dar a conocer la
importancia que tienen para la práctica docente y poder utilizar nuevos
recursos en las clases. Al finalizar la conferencia se procederán a
contestar preguntas relacionadas con el tema para aclarar ciertas
dudas por parte de los asistentes. Como son varias facultades, las
conferencias se las realizará en cada facultad. La charla consistirá en
los siguientes temas:
• Qué son las TIC’s
• Las herramientas pedagógicas
• Las TIC’s en el aprendizaje a distancia

4. 2. REALIZAR LA PLANIFICACIÓN PARA LA
CAPACITACIÓN A LOS DOCENTES DE LA UNACH
EN EL USO Y MANEJO DE LAS TIC’s APLICANDO
LA METODOLOGÍA PACIE
Utilizando los resultados de la encuesta
realizada, podemos conocer la situación
real de la planta docente formada por 365
profesores a los cuales se les capacitarán
en el manejo y el uso de las TIC’s

5. 2.1 PROGRAMA DE ESTUDIO
2.1.1 UNIDAD 1
• Bloque PACIE
• Introducción a las TIC’s”
• Tecnologías de la información y comunicación
• Educación a distancia
• Integración de las TIC’s en el aprendizaje a
distancia

6. 2.1.2 UNIDAD 2
• Uso de los recursos de las TIC’s
• El Internet y su operación (cómo navegar en el
Internet)
• Herramientas Web 2.0
• Las TIC’s como recursos educativos
• Utilización de: correo electrónico, Chat, foro,
blog, wiki, videoconferencia

7. 2.1.3 UNIDAD 3
• Entornos virtuales de aprendizaje (EVA)
• Estructura de un EVA
• Funcionamiento del EVA
• Despedida del curso

8. 2.2 DESARROLLO
DE LAS UNIDADES

9. UNIDAD 1
Fecha Contenido Actividad Recurso
•Presentación del bloque •Video de bienvenida
PACIE •Leer los archivos sobre la
introducción a las TIC’s, •Videos
•Introducción a las TIC’s
educación a distancia •Foros
•Tecnologías de la
Primera •Participar en el foro de •Libros
información y comunicación
Semana integración •Enlace de
•Educación a distancia
•Video de Integración de archivos
•Integración de las TIC’s en el
las TIC’s en el aprendizaje
aprendizaje a distancia •Tareas
a distancia
•Desarrollar las tareas de
evaluación

10. UNIDAD 2
Fecha Contenido Actividad Recurso
•Uso de los recursos de las •Revisar los documentos •Slide
TIC’s de esta unidad •Foros
•El Internet y su operación •Presentación de un slide •Libros
Segunda y
(cómo navegar en el sobre el Internet y su •Wiki
Tercera
Internet) operación (cómo navegar
Semana en el Internet)
•Herramientas Web 2.0 •Tareas
•Las TIC’s como recursos •Lectura del libro “Las
educativos TIC’s como recursos
•Utilización de: correo educativos”
electrónico, Chat, foro, blog, •Realizar las tareas de
wiki, videoconferencia evaluación

11. UNIDAD 3
Fecha Contenido Actividad Recurso
•Entornos virtuales de •Lectura de los documentos •Foros
aprendizaje (EVA) impartidos en esta unidad •Libros
utilizando la •Presentación de un slide •Slides
metodología PACIE sobre la estructura de un EVA
Tercera y •Videos
•Estructura de un y su funcionamiento utilizando
Cuarta •Tareas
EVA la plataforma Moodle
Semana •Funcionamiento del •Configurar un curso inicial de
EVA la asignatura que imparte el
•Despedida del curso docente
•Intervenir en el foro de
despedida
•Responder un cuestionario de
evaluación del curso

12. 2.3 RECURSOS TECNOLÓGICOS EXISTENTES
EN LA UNACH
• Plataforma virtual con Moodle
• Página web institucional (
www.unach.edu.ec)
• Servidor de correo
• Servidor web
• Servidor B-learning
• 4 servidores para Internet
• Laboratorios de cómputo

13. 2.4 POBLACIÓN A CAPACITARSE
• En la UNACH, existen 365 docentes
distribuidos en las distintas facultades, a
los cuales estará dirigido el curso de
capacitación virtual en el uso y manejo de
las TIC’s.
• Se formarán cinco grupos de 73 docentes
cada uno.

14. 2.5 RECURSOS HUMANOS PARA LA
EJECUSIÓN DEL PROGRAMA DE
CAPACITACIÓN
• Ingenieros Electrónicos
• Ingenieros en Sistemas
• 5 Tutores en entornos virtuales

15. 2.6 RECURSOS FINANCIEROS
• Pago de tutores: 800 dólares por cada
curso
• Diseño del entorno virtual de aprendizaje
(EVA): 5000 dólares
• Pago por el uso del Internet y el equipo
tecnológico: 1000 dólares

16. 2.7 TIEMPO DE EJECUCIÓN DEL
PROGRAMA
• El programa de capacitación en el uso y
manejo de las TIC’s, tendrá una duración
de 4 semanas.
• Cada participante dedicará un tiempo
mínimo de 14 horas semanales, que da
un total de 56 horas.

17. 2.8 PUBLICIDAD
Publicar en la página web de la UNACH
toda la información del curso de
capacitación virtual del manejo y uso de las
TIC’s dirigida a los docentes de la
institución.

18. 3. ELABORACIÓN DE LAS AULAS
VIRTUALES Y GRUPOS DE
TRABAJO
Diseño e implementación de cinco aulas
virtuales para los grupos de trabajo en la
capacitación de las TIC’s

19. 4. PRESENTAR A LAS AUTORIDADES DE LA
UNACH, LA PLANIFICACIÓN DEL CURSO
DE CAPACITACIÓN DE SUS DOCENTES
Una vez concluido la planificación, se
procede a presentar este programa a las
autoridades de la UNACH

20. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
• Reuniones del grupo para estructurar el programa de capacitación
• Presentación del programa a las autoridades de la UNACH
• Solicitud a los administradores del aula virtual B-learning
• Configuración del aula virtual
• Publicación del cronograma en la página web (www.unach.edu.ec)
• Elaborar una charla introductoria a los docentes.
• Proceder a la matriculación en los cursos virtuales
• Inicio del curso, con el bloque PACIE y la Unidad 1
• Unidad 2
• Unidad 3, finalización del curso
• Evaluación del curso
• Entrega de certificados a los docentes