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Alumnos: Jesús Alberto flores
Sandoval
El impacto de las nuevas tecnologías alcanza también a la educación, y es
especialmente en este terreno donde más deben emplearse los medios técnicos
actualizados y capaces de mejorar la calidad de la enseñanza .Vivimos en una
sociedad comandada por las nuevas tecnologías, donde la informática juega un papel
fundamental en todos los ámbitos. Por ello, es importante tomar conciencia de lo
necesario que es saber manejar los principales programas. No hay duda, que cada vez
más, pequeños y mayores, están más familiarizados con esta herramienta. Hoy en día,
conocer la tecnología y utilizarla ya no constituye ningún privilegio, por el contrario,
es una necesidad. El uso de la tecnología es un factor determinante en los niveles de
eficiencia y competitividad tanto a nivel empresarial como personal.
Fundamentalmente orientar hacia el análisis y síntesis a las y los
estudiantes sobre el uso de la informática en educación, de la
necesidad de recursos humanos capacitados, reconocer las diferentes
herramientas que existe en el mercado a beneficio del docente, de los
cambios en la forma de trabajar en el campo educativo, de las nuevas
posibilidades de desarrollo individual y aprendizaje con la inserción
de la computadora; hablar de computación es hablar de educación. Con
la convicción de que la escuela deber ser un espacio movilizador de la
capacidad intelectual, de la creatividad y del sentido innovador de sus
conocimientos generados en el medio social en el que se halla inserta.
Analiza conocimientos básicos sobre los fundamentos teóricos de los medios,
el impacto de la informática en la educación, sus implicaciones y modalidades
con responsabilidad crítica. Promueve la alfabetización científica, mostrando la
ciencia y tecnología como una actividad humana de importancia en la
educación. Práctica adecuadamente las nuevas tecnologías como herramientas
innovadoras de su conocimiento y aprendizaje en el campo educativo.
El avance que ha tenido y sigue teniendo la tecnología hoy día, alcanza
también a la educación, rama fundamental en la formación intelectual
del ser humano, la cual se emplea para mejorar la calidad de ésta.
La informática como conjunto de técnicas encargadas de la gestión
automatizada de la información que utiliza como medio el computador,
puede utilizarse como un apoyo para la enseñanza y estimulación de
varios sentidos en los niños y jóvenes, con el fin de desarrollar y adquirir
aprendizaje a través de herramientas y aplicaciones.
desde el ámbito del aprendizaje: Que el alumno aprende ha través de los errores, hay
mayor comunicación entre el profesor y el alumno, alfabetización tanto visual como
intelectual, aprendizaje cooperativo, mayor desarrollo de habilidades para buscar y
seleccionar información, mejora las competencias y creatividad tanto del profesor y del
alumno, facilidad ha acceso ha información y visualización de software educativos y no
educativos.
desde el hábito del estudiante: El estudiante aprende de forma rápida y entretenida, tiene
acceso ha diferentes recursos educativos para el aprendizaje, personalización de los
procesos de enseñanza-aprendizaje, el alumno tiene una autoevaluación, mayor
comunicación con el profesor, permite ha distintas formas de estudios, compañerismo y
socialización.
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la educacion de la informattica

  • 1. Alumnos: Jesús Alberto flores Sandoval
  • 2. El impacto de las nuevas tecnologías alcanza también a la educación, y es especialmente en este terreno donde más deben emplearse los medios técnicos actualizados y capaces de mejorar la calidad de la enseñanza .Vivimos en una sociedad comandada por las nuevas tecnologías, donde la informática juega un papel fundamental en todos los ámbitos. Por ello, es importante tomar conciencia de lo necesario que es saber manejar los principales programas. No hay duda, que cada vez más, pequeños y mayores, están más familiarizados con esta herramienta. Hoy en día, conocer la tecnología y utilizarla ya no constituye ningún privilegio, por el contrario, es una necesidad. El uso de la tecnología es un factor determinante en los niveles de eficiencia y competitividad tanto a nivel empresarial como personal.
  • 3. Fundamentalmente orientar hacia el análisis y síntesis a las y los estudiantes sobre el uso de la informática en educación, de la necesidad de recursos humanos capacitados, reconocer las diferentes herramientas que existe en el mercado a beneficio del docente, de los cambios en la forma de trabajar en el campo educativo, de las nuevas posibilidades de desarrollo individual y aprendizaje con la inserción de la computadora; hablar de computación es hablar de educación. Con la convicción de que la escuela deber ser un espacio movilizador de la capacidad intelectual, de la creatividad y del sentido innovador de sus conocimientos generados en el medio social en el que se halla inserta.
  • 4. Analiza conocimientos básicos sobre los fundamentos teóricos de los medios, el impacto de la informática en la educación, sus implicaciones y modalidades con responsabilidad crítica. Promueve la alfabetización científica, mostrando la ciencia y tecnología como una actividad humana de importancia en la educación. Práctica adecuadamente las nuevas tecnologías como herramientas innovadoras de su conocimiento y aprendizaje en el campo educativo.
  • 5. El avance que ha tenido y sigue teniendo la tecnología hoy día, alcanza también a la educación, rama fundamental en la formación intelectual del ser humano, la cual se emplea para mejorar la calidad de ésta. La informática como conjunto de técnicas encargadas de la gestión automatizada de la información que utiliza como medio el computador, puede utilizarse como un apoyo para la enseñanza y estimulación de varios sentidos en los niños y jóvenes, con el fin de desarrollar y adquirir aprendizaje a través de herramientas y aplicaciones.
  • 6. desde el ámbito del aprendizaje: Que el alumno aprende ha través de los errores, hay mayor comunicación entre el profesor y el alumno, alfabetización tanto visual como intelectual, aprendizaje cooperativo, mayor desarrollo de habilidades para buscar y seleccionar información, mejora las competencias y creatividad tanto del profesor y del alumno, facilidad ha acceso ha información y visualización de software educativos y no educativos. desde el hábito del estudiante: El estudiante aprende de forma rápida y entretenida, tiene acceso ha diferentes recursos educativos para el aprendizaje, personalización de los procesos de enseñanza-aprendizaje, el alumno tiene una autoevaluación, mayor comunicación con el profesor, permite ha distintas formas de estudios, compañerismo y socialización.