Información sobre escuelas particulares.

1. Seminario soluciones.
Dirigido: a directores, socios, contadores y abogados de
escuelas particulares.
Objetivo: Conseguir una formalización del proceso de toma
de decisiones.
Impartido por: Alfredo Villar Jiménez, presidente de la
Asociación Nacional de Escuelas Particulares en la República
Mexicana A.C. y de la Asociación Nacional para el Fomento
Educativo A.C.
Mensaje:
Estimado(a) Director (a), el país se encuentra en un momento
crucial, la educación es un sector que ha sido mal
desarrollado, tanto en el sector público, cómo en el privado.
Hasta hoy, las políticas públicas en la materia han retrasado
el desarrollo del sector.
Usted estará de acuerdo conmigo que las escuelas
particulares son las empresas más atacadas por las
diferentes autoridades. Por ejemplo, la SEP niega
reconocimientos de validez oficial de estudios. La PROFECO
que sin tener competencia interviene constantemente
violando los derechos de las instituciones educativas y de los
trabajadores (maestros y personal administrativos) al negar
el derecho que tiene toda persona de cobrar por su trabajo
(colegiaturas vencidas).

2. Por las razones anteriores quiero invitarle a participar en la
solución de estos problemas, que ninguna escuela vuelva a
padecer alguna situación ilegal por parte de las autoridades,
le invito a participar en la construcción de un verdadero
estado de derecho, donde las escuelas particulares no sean
objeto de arbitrariedades e imposiciones fuera del marco
jurídico-constitucional de México.
Quiero pedirle que se ponga en contacto con nosotros de
manera inmediata para platicar sobre su situación, sus
problemas y sus verdaderas obligaciones. Me dará mucho
gusto platicar personalmente con usted, confiarle mi
experiencia (soy director como usted), no será una charla de
paño de lágrimas ni tampoco una plática ociosa. Usted y yo
encontraremos la solución a sus problemas, caminos a
nuevos negocios, pero sobre todo impediremos que las
autoridades (federales y estatales) sigan abusando de las
facultades que la ley les otorga.
Ingeniero Alfredo Villar Jiménez.
CDMX, 2017.

3. Quiero comenzar con una pregunta:
¿Está cumpliendo con TODOS sus objetivos?
No es malo ser una institución promedio, pero usted debe
aspirar a construir una institución educativa de excelencia.
¿Cómo puede evaluar su situación actual?
Analice los siguientes puntos:
1. Contratos específicos a las necesidades de la institución.
2. Acuerdos o reconocimientos de validez oficial de estudios
actualizados y en regla.
3. Actualización pedagógica.
4. Evite que la cartera vencida se encuentre arriba del 5%.
5. Evite demandas en PROFECO y SEP por retención de
documentos (capacidad de retención).
6. El único impuesto que debe pagar es por retenidos a sus
empleados. (NO IVA, NO ISR).
7. Comunidad educativa sana y participativa.
8. Tecnología educativa.
9. Marketing electrónico.
10. IMSS

4. Las escuelas efectivas utilizan los siguientes principios de
éxito, con lo cual aumentan sus recursos y mejoran su
administración.
Primero, son lugares capaces de crear un medio ambiente
educativo sano, donde su comunidad es altamente
participativa en la resolución de los problemas originados por
sus miembros.
Los maestros son piezas fundamentales en la construcción
del tejido social dentro de la comunidad educativa, pero para
ello, deben tener una estabilidad laboral adecuada, no deben
preocuparse por su plaza o por tratar de entender su función
dentro de la escuela. Por esto, se debe contar con el contrato
específico para cada labor, lo cual, es importante para
conocer que tipos de contrato existen y utilizar el correcto
según sea el caso.
Es importante tener conocimiento de las cláusulas que cada
contrato debe contener para promover los cuidados
indispensables, por parte de los involucrados, para tener una
escuela libre de violencia, así como los protocolos de acción
ante posibles emergencias.
Segundo, la viabilidad económica necesaria para cualquier
empresa en el sector educativo, requiere especial atención
en dos áreas: La primera es la morosidad de colegiaturas
(debe ser del 5% máximo), lo cual solo se conseguirá sí y solo
sí puedes suspender el servicio educativo inmediatamente.
Muchos directores no lo hacen porque la SEP y en ocasiones

5. la PROFECO intervienen en dichas controversias obligando a
la escuela a mantener el servicio. Sin embargo, los directores
de escuelas particulares que (son socios de ANFE-ANEP)
conocen sus derechos y sus verdaderas obligaciónes, ya lo
están haciendo. Adicionalmente, nuestros socios han
empezado a reinvertir lo que antes pagaban al SAT por
concepto de ISR e IVA, impuestos que ninguna escuela debe
pagar pues es su derecho por impartir educación, lo anterior
con fundamento jurídico y bases constitucionales.
Finalmente debemos resaltar el hecho de que, la ley laboral
requiere que los trabajadores cuenten con seguridad social,
la ley del IMSS permite que los trabajadores (en especial) los
maestros estén registrados de una manera que no resulta tan
onerosa para la institución. En la Asociación tenemos un
acuerdo con el Instituto Mexicano del Seguro Social
mediante el cual nuestros socios pueden utilizarlo en
beneficio de la escuela y de sus maestros.
La escuela que cuente con su esfera jurídica apegada al
estado de derecho contará con el respeto (obligado por la
ley) de toda autoridad competente, manteniendo alejadas a
aquellas autoridades que sin competencia hoy se encuentran
molestando a aquellas escuelas particulares que NO son
nuestros socios.
Si usted requiere más información, o una asesoría
especializada le pido que se ponga en contacto de inmediato
con nosotros a los siguientes teléfonos:
En La CDMX 5606-1713, 5606-4014, 5528-0046.

6. O escriba al correo anfeanep@gmail.com