diseñamos y elaboramos trajes tipicos con material reciclado

1. SITUACION SIGNIFICATIVA
En la Institución Educativa de “Santa Rosa”,
desarrollamos el presente proyecto de
aprendizajes con el fin de encontrar diferentes
métodos para poder crear maquetas y trajes
típicos a base de desechos para darle un uso a
todo lo que se bota y así dar un ejemplo de lo
que se puede realizar con lo que se desecha.
Así mismo la idea es proponer desde la Ciencia y
la Tecnología la reutilización de los materiales
reciclados para poder disminuir el impacto
ambiental que generamos nosotros botando
tantos desechos.
Con este proyecto aplicaremos las competencias
del área de Ciencia y Tecnología, indagamos
información teórico y práctico que se utiliza como
base al reciclaje como fuente de mejoramiento
económico sociocultural donde aprenderemos a
diseñar y elaborar maquetas y trajes típicos con
material reciclado luego explicaremos de cada
producto elaborado su utilidad en la vida
cotidiana.
Los estudiantes de 1° a 5° año del nivel
secundario esperamos que con la realización de
este proyecto ayudemos a contribuir
económicamente.
PLANTEAMIENTO DEL ESTUDIO
PROBLEMA
¿Sera posible el control de los residuos
sólidos a través de diseño y elaboración de
maquetas y trajes típicos con material
reciclado como forma de mejoramiento
económico sociocultural en nuestra
comunidad?
JUSTIFICACION
Si es posible nosotros como jóvenes
ciudadanos somos capaces de ejecutar este
plan de manejo de los residuos sólidos
escolares con el propósito de disminuir la
contaminación ambiental a causa de la cantidad
de basuras y crear valores de conciencia y
responsabilidad ciudadana.
Nosotros pusimos en ejecución nuestro plan
durante un día de recolección de material
reciclado con la finalidad de diseñar y elaborar
maquetas y trajes típicos con material reciclado
para generar ingresos económicos.
PROPUESTA
La ayuda social desde el reciclaje como forma
de mejoramiento económico sociocultural a
través del diseño y elaboración de maquetas y
trajes típicos con material reciclado a la
conclusión hemos llegado que nuestro presente
proyecto proporciona los conocimientos
necesarios para manejar correctamente el
reciclaje y operar un servicio para el bien
común.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
 Orientar y ejercitar a los estudiantes en
la conservación del medio ambiente y
en el manejo adecuado de los residuos
sólidos, a través de su reducción,
reutilización y reciclaje, presentando
como producto final maquetas y trajes
típicos con material reciclado.
OBJETIVO ESPECIFICO
 Fortalecer los procesos de
sensibilización de la comunidad
educativa en la adquisición de valores y
sentido de pertenencia hacia el entorno,
a través de las acciones: Reducir,
Reutilizar, Reciclar.
 Crear conciencia de nuestra identidad
cultural y el reciclaje de los residuos
sólidos para disminuir la cantidad de
estos en su lugar de disposición final.
 Desarrollar una metodología que
permita articular las competencias con
sus capacidades en área de Ciencia y
Tecnología en la práctica pedagógica
con el diseño y elaboración de
maquetas y trajes típicos con material
reciclado.
PRODUCTO DEL PROYECTO:
Adquirir maquetas y trajes típicos con material
reciclado.

2. MATERIALES
 Silicona
 Tijera
 CD
 Chapas de cerveza
 Tela
 Escarcha
 Latas de cerveza
 Sorbetes
 Temperas
 Cinta de lazo
 Madeja
 Alambre de paraguas
 Bolsas plásticas
 Papelotes
 Latas de filetes
 Triplay
 Focos
 Corrospum
 Chemmer
 Plantilla de Zapato usados
 Cinta de embalaje
MAQUETA DE LA CADENA
TROFICA TERRESTRE:
Todo es reutilizado en la naturaleza y los
animales y vegetales acaban siempre por ser la
comida de otra especie animal y todos tienen un
papel fundamental en la cadena alimenticia.
MAQUETA DEL ECOSISTEMA:
Un ecosistema es una comunidad de plantas,
animales y organismos mas pequeños que viven,
se alimentan, se reproducen e interactúan en la
misma zona o medio ambiente.
MAQUETA DEL SISTEMA
PLANETARIO SOLAR:
el sistema solar está formado por una estrella
central, el sol y ocho planetas que giran a su
alrededor.
Bueno la Luna que aún no es un planeta si es el
satélite de la tierra dio nombre al lunes, Marte al
martes, Mercurio al miércoles, Júpiter al jueves,
Venus al viernes, Saturno al sábado, y Sol al
domingo.
MAQUETA CONSERVA Y CUIDA:
Nuestros hábitos más cotidianos tienen mucho
que ver con la degradación global del planeta.
Actos tan rutinarios como tirar la basura sin
separarla, comprar utensilios de usar y tirar o
adquirir los alimentos envasados en materiales
antiecológicos o no reciclables contribuyen en
gran medida a la contaminación medioambiental.
MAQUETA DE LA TABLA
PERIODICA:
La tabla periódica tiene como finalidad ayudar
ampliar nuestro conocimiento, los elementos de
la tabla periódica lo podemos relacionar incluso
con la vida diaria de las personas y decimos
también que se encuentra en la naturaleza y en
nuestro alrededor.
MAQUETA DE LA REGLA DEL
SERRUCHO:
Uso adecuado de la regla del serrucho contribuye
al logro de los aprendizajes significativos en el
área de C y T (principio de aufbau, configuración
electrónica, la regla de hund, números cuánticos,
ubicación de un elemento en la tabla periódica,
La regla del octeto, Electrones de Valencia,
Notación de Lewis).
MAQUETA DEL PROCESO DE LA
FECUNDACION:
Es periodo de nueve meses de duración, en el
que tiene lugar el desarrollo del embrión hasta su
formación completa y durante el cual tiene lugar
la formación de todos los órganos.

3. TRAJE TIPICO INSPITRADO A LA
GARZA BLANCA PERUANA:
Es un ave de la amazonia que está en peligro
de extinción, este vestido esta confeccionado a
base de papel reciclado en la pechera lleva
color blanco y la corona dorada y unas alas que
se expanden mecánicamente inspiradas en la
garza blanca, un ave que se encuentra en
lagos, lagunas, ríos y lugares pantanosos de
todo el Perú.
TRAJE TIPICO INSPIRADO EN
LA FLOR DEL TOE:
El conjunto blanco y plateado sorprendió por su
gran cantidad de pedrería. El tocado
semitransparente y la gasa brillosa de la
espalda simularon los pétalos de la flor del toé,
una planta medicinal utilizada de nuestros
ancestros de la selva peruana.
TRAJE TIPICO INSPIRADO AL
LIDER AWAJUN:
Corona: Los lideres usaban corona de dos
vueltas y los jóvenes una sola vuelta el color
amarillo significa visión, el color rojo significa
sangre, el color blanco significa paz y el color
negro significa pena.
Aretes de pluma: Tiene los mismos colores de
la corona y el mismo significado, pero también
tiene otro significado donde la pluma de Paujil
representa cazadores o que tienen cuatro a
cinco mujeres.
Huairuro Colgante al pecho y a la espalda:
hecho de semillas y huesos de pescado su
significado de la semilla del color negro es pena
y el color del huairuro el color rojo significa
sangre el color negro significa pena y el color
del hueso significa paz.
Falda o Itipak: sujeto a la cintura con un
cinturón hecho de algodón y de varios colores.
Elaborar y usar nuevamente los adornos
corporales tiene como telón de fondo dos
procesos centrales: 1) el retorno a los bosques y
2) la recuperación de la transmisión
intergeneracional de conocimientos.
CONCLUSION:
Se aplico las 3R:
REDUCIR: Consiste en realizar cambios en la
conducta cotidiana para generar una menor
cantidad de residuos.
REUTILIZAR: Consiste en dar el máximo de
usos a un producto antes de considerarlo
basura. Se puede reutilizar un producto para la
misma función que fue concebido.
RECICLAR: Consiste en devolver al ciclo
productivo los residuos que pueden ser
reutilizados como materia prima.
Por tal razón se tomó la idea de DISEÑAR Y
ELABORAR MAQUETAS Y TRAJES TIPICOS
CON MATERIAL RECICLADO, con esta
alternativa tenemos la idea de llevar a cabo el
cuidado de nuestro medio ambiente y que
nuestras áreas de convivencias estén mas
limpias para su buen uso, también queremos
hacer conciencia sobre lo que tiramos y
dañamos con nuestra basura en nuestro
colegio.
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“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO.”
“DISEÑAMOS Y ELABORAMOS
MAQUETAS Y TRAJES TIPICOS CON
MATERIAL RECICLADO”
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PAGKINTSA- PERÚ
2023