informe tecnico pedagogico del area de ciencia y tecnologia

1. MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
INSTITUCION EDUCATIVA N° 16589 SAN JUAN DE DIOS
“AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”
San Juan de Dios 21 de Diciembre
del 2018
INFORME N° 01 – 2018/DRE-A/DIE-SJDD
AL : Prof. ELAR FLORES GIL
Director(e) de la I.E. N° 16589 San Juan de Dios.
DEL : Prof: EMILIO CACHAY CAICEDO
Docente del área de Matemática
ASUNTO : INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO DE MATEMÁTICA
*******************************************************************************************
Por medio del presente, me dirigo a Ud. para expresarle el cordial saludo y a la vez
hacerle llegar el informe detallado de los aspectos técnicos pedagógicos del área de MATEMÁTICA,
que he tenido a mi cargo.
I.- ANÁLISIS PEDAGÓGICO
COMPETENCIA DEL ÁREA LOGROS DIFICULTADES SOLUCIÓN
1.- Indaga mediante
métodos científicos,
situaciones que pueden
ser investigadas por la
ciencia.
_Tener nociones básicas
sobre los proyectos de
investigación y su
elaboración.
- Tener estudiantes
que provienen de
contextos
socioculturales
diferentes.
_Incidir con mayor frecuencia
en diseñar proyectos fáciles
y sencillos, utilizando
materiales de la zona.
2_ Explica el mundo físico,
basado en conocimientos
científicos.
_ Tener ideas de como
está conformda la
naturaleza y de cómo
debemos protegerla.
_ Falta de conciencia
de algunos
estudiantes, por el
cuidado del ambiente.
_ Trabajar las sesiones de
aprendizaje en contacto
directo con la naturaleza
3_ Diseña y produce
prototipos para resolver
problemas de su entorno.
_ Tener una idea de
cómo diseñar
experimentos utilizando
materiales de su
entorno.
_ Poca ayuda de parte
de sus famiiares para el
diseño de sus trabajos.
_ Incidir en la elaboración de
materiales,utilizando recursos
de la zona, pero dándoles un
mejor acabado.
4_ Construye una posición
crítica sobre la ciencia y
tecnología en la sociedad .
_ Conocen sobre el
proceso evolutivo de la
ciencia y tecnología en
bien de la humanidad.
_ Estudiantes con
escasa actitud crítica,
que les ayude a tomar
decisiones
_ Brindar información
especializada o mediante
charlas que ayuden a
complementar los
conocimientos científicos.
II.- COMPPROMISO DE GESTIÓN
N° COMPROMISO DE
GESTIÓN
LOGROS DIFICULTADES ALTERNATIVA
1
_Progreso anual de
los aprendizajes de
los estudiantes en
su área.
_75 % en el desarrollo de las
actividades programadas,
teniendo en cuenta los estilos y
ritmos de prendizajes de los
estudiantes.
_Poco interés por el
estudio en las
actividades con los
números (mátemática)
y desinterés por la
lectura.
_Promover la
elaboración de módulos
de aprendizje en el área
de mátemática
_ Difusión de la lectura
en todas las áreas.

2. MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
INSTITUCION EDUCATIVA N° 16589 SAN JUAN DE DIOS
2
_ Retención anual
e interanual de los
estudiantes en su
área.
_ 75 % desarrollaron sus
actividades en equipos de
trabajo,utilizando los textos del
MED, y en lo posible cumplieron
con las normas de convivencia.
_ Falta de apoyo por
parte de sus padres, en
las tareas escolares.
_ Difundir charlas sobre
el rol que deben cumplir
los padres de familia ,
para ayudar a sus hijos
en las tareas escolares.
3
_ Cumplimiento de
la candelarización
planificado por la
I.E.
_ 85 % se ha logrado desarrollar,
a pesar de las actividades o
circunstancias que se
programaron en la I.E.
_ Actividades no
previstas en la
calendarización: Visita de
autoridades educativas,
condiciones climáticas
_ Coordinar con las
autoridades educativas.
4
_ Acompañamiento
y monitoreo a la
práctica
pedagógica en la
I.E.
4.1.- Uso del
tiempo en el aula.
4.2.- Uso de
herramientas
pedagógicas.
4.3.- Uso de
material.
_ 75 % satisfactorio, ya que nos
permite mejorar nuestra labor en
aula y así lograr que nuestros
estudiantes obtengan buenos
aprendizajes.
_ Uso del tiempo acorde con lo
establecido en la sesión de
aprendizaje.
_ Uso adecuado de las
herramientas pedagógicas,
estrategias, metodología,
evaluación.
_ Uso adecuado del material,
emitido por el MED y materiales
diseñados por el docente.
_ Interrrupciones
inesperadas, por parte
de algunas actividades
con los docentes.
_ Interrupciones
debido a las
condiciones climáticas
(lluvias, crecida de los
ríos, etc)
_Mejorar las
coordinaciones con las
autoridades educativas,
para evitar
interrupciones.
_ Coordinación con el
Auxiliar de educación
para evitar que los
estudiantes se demoran
en los permisos
_ Verificar que los
estudiantes no
destruyan el material
educativo, sino que le
den el uso adecuado.
5
_ Gestión de
convivencia escolar
(Clima escolar en el
aula)
_70 % esto ha permitido que los
estudiantes trabajen en equipo
que les permita socializarse, y así
puedan intercambiar
experiencias.
_ Estudiantes que
provienen de lugares
muy distantes de la
I.E. de hogares
separados e
imperativos, lo que
origina una falta de
comunicación con sus
padres.
_Difundir con mayor
frecuencia, campañas
de socialización y del
buen trato.
6
_ Instrumentos de
Gestión: PAT – PEI
(Participación en
las actividades del
PAT)
_75% en actividades organizadas
por la I.E.
_ Los instrumentos de
gestión, se debe
proporcionar en el
momento establecido.
_ Escasa participación
en la reformulación de
los instrumentos de
gestión
_ Reuniones con los
docentes para verificar
cómo se está trabajando
dichos instrumentos de
gestión.

3. MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
INSTITUCION EDUCATIVA N° 16589 SAN JUAN DE DIOS
“AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”
San Juan de Dios 21 de Diciembre del 2018
INFORME N° 01 – 2018/DRE-A/DIE-SJDD
AL : Prof. ELAR FLORES GIL
Director(e) de la I.E. N° 16589 San Juan de Dios.
DEL : Prof: Yolanda Vásquez Vásquez
Docente del área de Ciencia Tecnología y Ambiente
ASUNTO : INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO DE CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE
*******************************************************************************************
Por medio del presente, me dirigo a Ud. para expresarle el cordial saludo y a la vez hacerle llegar el
informe detallado de los aspectos técnicos pedagógicos del área de CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE, que he
tenido a mi cargo.
I.- ANÁLISIS PEDAGÓGICO
COMPETENCIA DEL ÁREA LOGROS DIFICULTADES SOLUCIÓN
1.- Indaga mediante
métodos científicos,
situaciones que pueden
ser investigadas por la
ciencia.
_Tener nociones básicas
sobre los proyectos de
investigación y su
elaboración.
- Tener estudiantes
que provienen de
contextos
socioculturales
diferentes.
_Incidir con mayor frecuencia
en diseñar proyectos fáciles
y sencillos, utilizando
materiales de la zona.
2_ Explica el mundo físico,
basado en conocimientos
científicos.
_ Tener ideas de como
está conformda la
naturaleza y de cómo
debemos protegerla.
_ Falta de conciencia
de algunos
estudiantes, por el
cuidado del ambiente.
_ Trabajar las sesiones de
aprendizaje en contacto
directo con la naturaleza
3_ Diseña y produce
prototipos para resolver
problemas de su entorno.
_ Tener una idea de
cómo diseñar
experimentos utilizando
materiales de su
entorno.
_ Poca ayuda de parte
de sus famiiares para el
diseño de sus trabajos.
_ Incidir en la elaboración de
materiales,utilizando recursos
de la zona, pero dándoles un
mejor acabado.
4_ Construye una posición
crítica sobre la ciencia y
tecnología en la sociedad .
_ Conocen sobre el
proceso evolutivo de la
ciencia y tecnología en
bien de la humanidad.
_ Estudiantes con
escasa actitud crítica,
que les ayude a tomar
decisiones
_ Brindar información
especializada o mediante
charlas que ayuden a
complementar los
conocimientos científicos.
II.- COMPPROMISO DE GESTIÓN
N° COMPROMISO DE
GESTIÓN
LOGROS DIFICULTADES ALTERNATIVA
1
_Progreso anual de
los aprendizajes de
los estudiantes en
su área.
_75 % en el desarrollo de las
actividades programadas,
teniendo en cuenta los estilos y
ritmos de prendizajes de los
estudiantes.
_Poco interés por el
estudio en las
actividades con los
números (mátemática)
y desinterés por la
_Promover la
elaboración de módulos
de aprendizje en el área
de mátemática
_ Difusión de la lectura

4. MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
INSTITUCION EDUCATIVA N° 16589 SAN JUAN DE DIOS
lectura. en todas las áreas.
2
_ Retención anual
e interanual de los
estudiantes en su
área.
_ 75 % desarrollaron sus
actividades en equipos de
trabajo,utilizando los textos del
MED, y en lo posible cumplieron
con las normas de convivencia.
_ Falta de apoyo por
parte de sus padres, en
las tareas escolares.
_ Difundir charlas sobre
el rol que deben cumplir
los padres de familia ,
para ayudar a sus hijos
en las tareas escolares.
3
_ Cumplimiento de
la candelarización
planificado por la
I.E.
_ 85 % se ha logrado desarrollar,
a pesar de las actividades o
circunstancias que se
programaron en la I.E.
_ Actividades no
previstas en la
calendarización: Visita de
autoridades educativas,
condiciones climáticas
_ Coordinar con las
autoridades educativas.
4
_ Acompañamiento
y monitoreo a la
práctica
pedagógica en la
I.E.
4.1.- Uso del
tiempo en el aula.
4.2.- Uso de
herramientas
pedagógicas.
4.3.- Uso de
material.
_ 75 % satisfactorio, ya que nos
permite mejorar nuestra labor en
aula y así lograr que nuestros
estudiantes obtengan buenos
aprendizajes.
_ Uso del tiempo acorde con lo
establecido en la sesión de
aprendizaje.
_ Uso adecuado de las
herramientas pedagógicas,
estrategias, metodología,
evaluación.
_ Uso adecuado del material,
emitido por el MED y materiales
diseñados por el docente.
_ Interrrupciones
inesperadas, por parte
de algunas actividades
con los docentes.
_ Interrupciones
debido a las
condiciones climáticas
(lluvias, crecida de los
ríos, etc)
_Mejorar las
coordinaciones con las
autoridades educativas,
para evitar
interrupciones.
_ Coordinación con el
Auxiliar de educación
para evitar que los
estudiantes se demoran
en los permisos
_ Verificar que los
estudiantes no
destruyan el material
educativo, sino que le
den el uso adecuado.
5
_ Gestión de
convivencia escolar
(Clima escolar en el
aula)
_70 % esto ha permitido que los
estudiantes trabajen en equipo
que les permita socializarse, y así
puedan intercambiar
experiencias.
_ Estudiantes que
provienen de lugares
muy distantes de la
I.E. de hogares
separados e
imperativos, lo que
origina una falta de
comunicación con sus
padres.
_Difundir con mayor
frecuencia, campañas
de socialización y del
buen trato.
6
_ Instrumentos de
Gestión: PAT – PEI
(Participación en
las actividades del
PAT)
_75% en actividades organizadas
por la I.E.
_ Los instrumentos de
gestión, se debe
proporcionar en el
momento establecido.
_ Escasa participación
en la reformulación de
los instrumentos de
gestión
_ Reuniones con los
docentes para verificar
cómo se está trabajando
dichos instrumentos de
gestión.

5. MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
INSTITUCION EDUCATIVA N° 16589 SAN JUAN DE DIOS
“AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”
San Juan de Dios 13 de Diciembre del 2018
INFORME N° 02 – 2018/DRE-A/DIE-SJDD
AL : Prof. ELAR FLORES GIL
Director(e) de la I.E. N° 16589 San Juan de Dios.
DEL : Prof: EMILIO CACHAY CAICEDO
Docente del área de MATEMÁTICA
ASUNTO : ENTREGA DE MATERIAL BIBLIOGRÁFICO Y ENSERES DE LA I,E
*******************************************************************************************
Por medio del presente, me dirigo a Ud. para expresarle el cordial saludo y a la
vez hacerle llegar el informe detallado del material bibliográfico del área de MATEMATICA,
CIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTE E INGLÉS y enseres utilizados durante el año escolar 2018
CANTIDAD LIBROS GRADO
MATEMÁTICA 1º
MATEMÁTICA 2º
MATEMÁTICA 3º
MATEMÁTICA 4º
MATEMÁTICA 5º
CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE 3º
CIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTE 5º
INGLÉS 1º
MESAS
SILLAS
Es todo lo que tengo que informar en honor a la verdad.
Atentamente,
Emilio Cachay Caicedo

6. MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
INSTITUCION EDUCATIVA N° 16589 SAN JUAN DE DIOS
Docente
“AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”
San Juan de Dios 13 de Diciembre del 2018
INFORME N° 01 – 2018/DRE-A/DIE-SJDD
AL : Prof. ELAR FLORES GIL
Director(e) de la I.E. N° 16589 San Juan de Dios.
DE LA : Prof: YOLANDA VÁSQUEZ VÁSQUEZ
Docente del área de MATEMÁTICA
REFERENTE: MEMORANDO Nª… 2018/DIREC.DE LA I.E.I.P.S Nª 16589 SJD-A
ASUNTO : ENTREGA DE DOCUMENTACIÒN DE FIN DE AÑO ESCOLAR 2018
*******************************************************************************************
Por medio del presente, me dirigo a Ud. para expresarle el cordial saludo y a la vez hacerle
llegar la documentación de fin de año escolar 2018, que consiste en lo siguiente:
 Registros de Evaluación
 Informe Técnico Pedagógico.
 Entrega de material bibliográfico y enseres de la I.E.
Es todo lo que tengo que detallar, respecto a la documentación respectiva, durante el
presente año escolar 2018
Atentamente,
Yolanda Vásquez Vásquez

7. MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
INSTITUCION EDUCATIVA N° 16589 SAN JUAN DE DIOS
RESUMEN ESTADÍSTICO
1°
AREA:
C0MUNICACION
TRIM. I % TRIM II % TRIM III % TOTAL RESUMEN
FINAL %
N° de estudiantes 09 10 10 10
APROBADOS 06 67 08 80 08 80 08 80
DESAPROBADOS 03 33 02 20 02 20 02 20
RETIRADOS 00 00 00 00
TRASLADADOS 00 00 00 00 00
TOTAL 100 100 100 100
1°
AREA: CTA TRIM. I % TRIM II % TRIM III % TOTAL RESUMEN
FINAL %
N° de estudiantes 09 10 10 10
APROBADOS 06 67 08 80 08 80 08 80
DESAPROBADOS 03 33 02 20 02 20 02 20
RETIRADOS 00 00 00 00
TRASLADADOS 00 00 00 00
TOTAL 100 100 100 10 100
2°
AREA: CTA TRIM. I % TRIM II % TRIM III % TOTAL RESUMEN
FINAL %
N° de estudiantes 09 10 10 10
APROBADOS 06 67 08 80 08 80 08 80
DESAPROBADOS 03 33 02 20 02 20 02 20
RETIRADOS 00 00 00 00
TRASLADADOS 00 00 00 00

8. MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
INSTITUCION EDUCATIVA N° 16589 SAN JUAN DE DIOS
TOTAL 100 100 100 10 100
3°
AREA: CTA TRIM. I % TRIM II % TRIM III % TOTAL RESUMEN
FINAL %
N° de estudiantes 10 10 10 10
APROBADOS 07 70 08 80 07 70 08 80
DESAPROBADOS 03 30 02 20 30 30 02 20
RETIRADOS 00 00 00 00
TRASLADADOS 00 00 00 00 00 00 00
TOTAL 09 100 10 100 10 100 10 100
4°
AREA: CTA TRIM. I % TRIM II % TRIM III % TOTAL RESUMEN
FINAL %
N° de estudiantes 08 08 08 08
APROBADOS 04 50 06 75 07 70 07 87,5
DESAPROBADOS 03 37,5 01 25 02 20 00
RETIRADOS 01 12,5 01 25 01 10 01 12,5
TRASLADADOS 00 00 00 00 00
TOTAL 08 100 10 100 10 100 10 100
5°
AREA: CTA TRIM. I % TRIM II % TRIM III % TOTAL RESUMEN
FINAL %
N° de estudiantes 10 10 10 10
APROBADOS 10 100 09 90 09 90 10 100
DESAPROBADOS 00 01 10 00 10 00 00
RETIRADOS 00 00 00 00 00
TRASLADADOS 00 00 00 00 00
TOTAL 100 100 100 100

9. MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
INSTITUCION EDUCATIVA N° 16589 SAN JUAN DE DIOS
REGISTRO AUXILIAR - TERCER TRIMESTRE
I.E. “AMAZONAS” – EL MUYO Área: Ciencia Tecnología y Ambiente
Ciclo: VI Grado: 5° “A” Prof. Emilio Cachay Caicedo
N
O
R
D
E
N
COMPETENCIAS
Indaga mediante
métodos científicos,
situaciones que
pueden ser
investigadas por la
ciencia
P
C
1
Explica
el
mundo
físico,
basado
en
conocim
ientos
científic
os
P
C
2
Diseña y produce
prototipos para resolver
problemas de su entorno.
P
C
3
Construye
una
posición
crítica
sobre la
ciencia y la
tecnología
en la
sociedad
P
C
4
P
ROMEDIO
FINAL
INDICADORES
Problematiza
situaciones
Diseña
estrategias
para
hacer
una
indagación
Analiza
datos
o
información
Evalúa
y
comunica
Comprende
y
aplica
conocimientos
científicos
Argumenta
científicamente
Plantea
problemas
que
requieren
soluciones
y
selecciona
alternativas
de
solución
Diseña
alternativas
de
solución
al
problema
I
mplementa
y
valida
alternativas
de
solución
Evalúa
y
comunica
la
eficiencia,
la
confiabilidad
y
los
posibles
impactos
de
su
prototipo.
Evalúa
las
implicancias
del
saber
y
del
quehacer
científico
y
tecnológico
Toma
posición
frente
a
situaciones
científicas
Apellidos y Nombres
1. 0
CERCADO LÓPEZ, Victor Raúl 18 17 18 18 18 16 18 17 18 18 18 17 18 18 18 18 18
02 CHUPILLÓN RODRÍGUEZ, Luz Anita 14 15 13 14 14 16 14 15 15 14 15 16 15 14 15 15 15
03 DÍAZ ORDOÑEZ, Roly Euler 12 12 12 12 12 12 14 13 13 12 14 13 13 13 13 13 13
04 ESPINOZA GUEVARA, Walter Junior 12 13 14 13 13 13 14 14 12 12 12 12 12 12 14 13 13
05 FLORES DELGADO, Clever Eloy 12 11 12 13 12 12 13 13 12 13 14 13 13 12 14 13 13
06 FLORES TINEO, Paúl Cristian 12 12 13 12 12 11 13 12 14 14 13 14 14 14 13 14 13
07 FLORES TOCTO, Brayan Junior 14 13 14 15 14 15 14 15 16 14 14 16 15 15 15 15 15
08 HOYOS SÁNCHEZ, William 11 12 13 12 12 12 13 13 13 13 12 13 13 12 13 13 13
09 MALCA QUISPE, Mick Jacobo 12 13 13 13 13 11 13 12 12 13 13 13 13 12 13 13 13
10 QUIROZ RAMIREZ, Anthony Paúl 13 14 14 14 14 13 12 13 14 14 13 14 14 13 14 14 14

10. MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
INSTITUCION EDUCATIVA N° 16589 SAN JUAN DE DIOS
11 SÁNCHEZ HOYOS, Aracely 14 15 15 16 15 15 14 15 15 14 15 15 15 13 15 14 15
12 TERRONES ÁVILA, Luz Amparito 15 15 16 16 16 14 14 14 16 16 15 16 16 17 16 17 16
13 TOLEDO BAQUEDANO, William Ely 12 13 12 13 13 13 13 13 14 13 14 14 14 13 15 14 14
14 TORRES TINEO, Dilber
15 TORRES TINEO, Reyder Edgar 12 12 14 13 13 11 13 12 12 12 14 13 13 11 13 12 13
16 ZEVALLOS CENA, Joel 16 15 16 17 16 18 18 18 15 16 16 16 16 18 17 18 17
REGISTRO AUXILIAR - TERCER TRIMESTRE
I.E. “AMAZONAS” – EL MUYO Área: Ciencia Tecnología y Ambiente
Ciclo: VI Grado: 5° “B” Prof. Emilio Cachay Caicedo
N
O
R
D
E
N
COMPETENCIAS
Indaga mediante
métodos científicos,
situaciones que
pueden ser
investigadas por la
ciencia
P
C
1
Explica el
mundo
físico,
basado en
conocimien
tos
científicos
P
C
2
Diseña y produce
prototipos para resolver
problemas de su entorno.
P
C
3
Construye
una
posición
crítica
sobre la
ciencia y la
tecnología
en la
sociedad
P
C
4
PROMEDIO
FINAL
INDICADORES
Problematiza
situaciones
Diseña
estrategias
para
hacer
una
indagación
Analiza
datos
o
información
Evalúa
y
comunica
Comprende
y
aplica
conocimientos
científicos
Argumenta
científicamente
Plantea
problemas
que
requieren
soluciones
y
selecciona
alternativas
de
solución.
Diseña
alternativas
de
solución
al
problema
Implementa
y
valida
alternativas
de
solución
Evalúa
y
comunica
la
eficiencia,
la
confiabilidad
y
los
posibles
impactos
de
su
prototipo.
Evalúa
las
implicancias
del
saber
y
del
quehacer
científico
y
tecnológico
Toma
posición
frente
a
situaciones
científicas
Apellidos y Nombres
0CERNA BURGA, Diana Lizeth 12 12 11 12 12 13 13 13 14 12 12 14 13 12 14 13 13
02 CERNA BURGA, Luis Alex 12 14 14 12 13 12 12 12 13 13 12 14 13 13 13 13 13
03 CERNA BURGA, Yaneli 12 12 12 12 12 13 13 13 14 13 14 14 14 12 12 12 13
04 CHAMIK UWAT, Roemer 11 12 13 12 12 14 14 14 13 14 14 14 14 12 12 12 13
05 CUMBIA CHAMIK, Geny 17 16 17 17 17 16 16 16 18 17 18 18 18 16 18 17 17
06 GUZMAN GONZALES. Ludim
Margot
13 14 13 15 14 13 14 14 16 15 16 16 16 14 16 15 15
07 JUWAU PAATI, Mellisa 16 15 16 15 16 13 15 14 15 16 13 16 15 15 15 15 15
08 KASEN CHAMIK, Danner 18 17 18 18 18 17 18 18 18 18 17 18 18 16 18 17 18
09 PERALTA DELGADO, Oscar
Jhonatan
10 12 13 12 12 12 12 12 11 13 12 12 12 11 13 12 12
10 PEREZ NUNCANQUIT, Franklin
Omar
12 13 14 13 13 11 13 12 13 12 14 13 13 12 13 13 13
11 RAMIREZ PARRA, Yesica 14 15 13 13 14 16 15 16 14 15 15 16 15 12 16 14 15
12 RODAS TORRES, Yover Jhon 12 13 12 12 12 13 13 13 12 13 14 13 13 12 13 13 13
13 TINEO PARRA, Carlos Kevin 13 12 13 12 13 13 13 13 14 14 13 13 14 12 12 12 13

11. MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
INSTITUCION EDUCATIVA N° 16589 SAN JUAN DE DIOS
14 UNUP KASEN, Fabiola 13 16 14 16 15 15 15 15 14 13 14 15 14 14 17 16 15
15 VASQUEZ CAMPOS, Jose Elver 11 12 13 12 12 12 14 13 14 13 14 14 14 12 13 13 13
16 ZAMORA JARA, Erick Joel