1. Integración curricular y apropiación
de las TICs
Integración curricular
de las TICs
Implica cierto grado de
apropiación de estas
tecnologías
CODA
Integración Curricular de las TIC’s es
Sistema educativo
Vinculado
Apropiación de las TICs
Inmersión en actividades
culturalmente
organizadas
Produce representaciones
cognitivas que son asimiladas y
acomodadas en la estructura
mental del aprendiz
Integración curricular de las TICS
Integrar la didáctica con los
principios educativos para
aprender
Curriculum
Proceso de hacer que las TICs sean
parte integral del currículum, cuyo
uso sea planificado y ejecutado
con un fin
Utiliza
Integración
Conformado
Significa
Ser o llegar a ser
Generan el artículo
para generar un
todo
Tecnología
Aprendizaje
Enseñanza
Conceptos
Principios
Práctica

2. La integración curricular
Propone
Utiliza
Ideas
Tiene
Tecnología como parte del
currículo
Es aprender
Facilitan
Niveles basados en
modelos
Implica
Incorpora
Las Tics
Facilita
Aprendizaje dentro del
aula

3. Integración curricular
de las TICs
Apropiación de las TICs
Integración curricular y apropiación
de las TICs
Proceso de hacer que las TICs sean
parte integral del currículum, cuyo
uso sea planificado y ejecutado
con un fin
Integración curricular de las TICS
Produce representaciones cognitivas que son
asimiladas y acomodadas en la estructura
mental del aprendiz
Forma de red
Integrada
Inmersa
Enrroscada
Modelos de
integración
curricular de las TICs
Inmersión en actividades
culturalmente organizadas
Tejida
Uso
Integración
Niveles
para
la
integración
curricular de las TICs
Implica cierto grado de
apropiación de estas tecnologías
Requerimientos para la
integración Curricular de las
TICS
Apresto
Integración Curricular de las TICS
Anidada
Un uso invisible de las TICs, para
hacer visible el aprender
Implica una innovación educativa
Que el curriculum oriente el uso de las TICs y
no que las TICs orienten al curriculum
Asumir un cambio en el rol del
profesor y el alumno
Integración curricular e
integración de las TICS
Una filosofía de partida que valores sus posibilidades
didácticas en el proceso educativo en el marco del
objetivo de la escuela e insertas en el proyecto
educativo
Son herramientas para estimular el
desarrollo de aprendizajes de alto nivel
Es la actividad de aprendizaje, la
acción pedagógica
¿ Qué no es integración curricular de las
TICS?
Relevancia de integrar las TICs y
embeberlas en el desarrollo
curricular
Curriculum
Sustituir 30 minutos de lectura por 30 minutos
de trabajo con el computador en temas de
lectura
Proveer software de aplicación como enciclopedias
electrónicas, hoja de cálculo, base de datos, etc.,
sin propósito curricular alguno
Usar programas que cubren áreas de interés
especial o expertise técnico, pero que no
ensamblan con un área técnica del curriculum
Llevar a los alumnos al laboratorio
sin un propósito claro
¿Qué es integración
curricular de las TICS?
Poner computadores en la clase sin
capacitar a los profesores en el uso
y la integración curricular de las TICs
Usar software educativo de una disciplina
Usar tecnologías en el aula
Usar tecnologías para apoyar
las clases
Usar las tecnologías como
parte del curriculum
Usar las tecnologías para aprender
el contenido de una disciplina
Usar las tecnologías para planificar
estrategias para facilitar la
construcción del aprender
Usar transparentemente
las tecnologías
Principios y concepciones
didácticas
que
se
implementan en la práctica
Todos los aspectos de
enseñanza y aprendizaje
Definición de Integrar
Un engranaje, un todo
Un conjunto de resultados de
aprendizaje
Es articular partes para
conformar un todo
Es completar algo, un
todo.
Integración Curricular de las TICs
CODA