1. FORMACIÓN PEDAGÓGICA EN LA VIDA DE LA IGLESIA
En virtud a nuestro llamamiento: Efesios 4:11
Por Erisbel R. Castañeda Pérez
Usado con permiso
INTRODUCCIÓN
Objetivo educativo
A. Formación de valores en la vida de la fe. (El evangelio debe ser percibido como fundamento
de perspectiva.) Si el creyente no ve la vida desde la perspectiva del evangelio, ha fracasado
en su militancia de la fe.
B. Valores personales, familiares, congregacionales, sociales
I – CONCEPTOS EDUCATIVOS EN LA VIDA DE LA IGLESIA
1. Planificación
2. Organización
3. Análisis del proceso
II – MEDIOS EN EL PROCESO DE LA EDUCACIÓN CRISTIANA
1. Presentar una clase bien planificada por el maestro
2. Reconocimiento personal al estudiante
3. Celebración colectiva en un periodo vencido
III – EVALUACIÓN PRÁCTICA DE LOS OBJETIVOS VENCIDOS
1. ¿Qué significado tiene el evangelio como fundamento para su vida?
1.1. ¿El estudiante es capaz de dar respuesta a las necesidades de la vida desde la perspectiva
del evangelio, o acude a alternativas para sus decisiones personales?
1.2. ¿El estudiante ve el evangelio como la forma por la cual Dios le salva en los aspectos de
su vida? o ¿Aplica el evangelio como un aspecto teórico y alternativo para su vida
personal?
2. ¿La clase ha cumplido la función para lo cual ha sido planificado o debe ser evaluado nuestro
método educativo?
3. Nuestra clase, más que el cumplimiento de una agenda planificada, deberá incentivar cambios en
la vida del estudiante, o, por el contrario, hemos fracasado en nuestro método educativo.
3.1. El maestro no ha concluido su proyecto educativo hasta que haya formado la vida de sus
estudiantes.
Este escrito es una contribución del grupo de autores evangélicos cubanos denominado “Pluma Evangélica”. Tiene su sede
en Jatibonico, Sancti Spíritus, Cuba.
ObreroFiel.com – Se permite reproducir este material siempre y cuando no se venda.