Introducción a la tecnología de la educación

1. Universidad Abierta para Adultos
UAPA
Tecnología Educativa
Brenda Torres López
12-0588

2. Investiga en libros o en el Internetlos temas de la unidad
I: Introducción a la Tecnología Educativa
1 Tecnología,educación y comunicación.
Tecnología: es el conjunto de conocimientos técnicos, científicamente
ordenados, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la
adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales
como los deseos de la humanidad.
Educación: El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten
conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar.
Comunicación: es el proceso mediante el cual se puede transmitir
información de una entidad a otra, alterando el estado de conocimiento de
la entidad receptora.
2 Origen y evoluciónde la Tecnología Educativa
Evolución de la tecnología educativa como disciplina.
- Raíces: en los años cuarentas en la formación militar norteamericana.
- Los años 50 y 60: la fascinación por los audiovisuales y la influencia
conductista.
- Los 80 y 90: la crisis de la perspectiva tecnócrata sobre la enseñanza y el
surgimiento en el interés en las aplicaciones de las tecnologías digitales.
- El comienzo del siglo XXI: eclecticismo teórico e influencia de las tesis
postmodernas.
La evolución de la tecnología educativa, que como disciplina nació en Estados
Unidos de América en la década de los 50, ha dado lugar a diferentes enfoques
o tendencias que se conocen como enseñanza audiovisual, enseñanza
programada, tecnología instrucciones, diseño curricular o tecnología crítica de
la enseñanza.
Los recursos técnicos son los que se utilizan para realizar un trabajo en
específico con una técnica que lo caracteriza o bien con herramientas
específicas, por ejemplo, una máquina de refrescos utiliza cierta técnica que
consta de varios pasos, se introduce una moneda, la máquina la acepta, se

3. aprieta un botón de refresco, la máquina lo percibe y entrega el refresco, todos
estos pasos son técnicas.
3 Los retos de la educación ante la sociedadde la
información
Se caracteriza por ser un espacio en el cual la adquisición, procesamiento,
organización, almacenamiento, recuperación, utilización, monitoreo,
distribución y venta de información, conforman actividades prioritarias para la
economía de los países que las fomentan, debido a su alto índice de
generación de valor agregado. Es de esperarse que ante un nuevo tipo de
sociedad con retos cada vez distintos y mayores, el ciudadano deba educarse
con la finalidad de estar preparado para esos cambios constantes que acarrea
la permanente actualización
4 La brecha digital.
Brecha digital hace referencia a una totalidad socioeconómica entre aquellas
comunidades que tienen accesibilidad a Internet y aquellas que no, aunque
tales desigualdades también se pueden referir a todas las nuevas tecnologías
de la información y la comunicación (TIC), como el computador personal, la
telefonía móvil, la banda ancha y otros dispositivos