Presentación sobre las Teconologías de la Información y la Comunicación, su utilización en la educación, beneficios, evolución de la Tecnología Educativa y algunos datos curiosos.

1. Etapa de cambios y transformaciones
Por Julia Urtubey

2.  « La humanidad se encuentra actualmente en un
punto de viraje de una transformación tecnológica
sin precedentes» (Carlora Pérez 2002)
 «Si el conocimiento es el motor de las nuevas
economías, su combustible es el aprendizaje»
(Roberto Carneiro)

3.  Conjunto de disciplinas.
 Conjunto de herramientas.
 Sistemas y recursos.
En relación a la transmisión,
procesamiento y
almacenamiento digitalizado
de información.
TICS NuevasTICS
 TV
 Teléfono
 Radio
 Smartphone
 Internet
 Video Conferencia
 Telecomunicaciones
 PáginasWeb
 Tecnología
Audiovisual
 Otros

4.  Tecnología Educativa (TE):
• Aplicación de un enfoque organizado y científico con la información
concomitante al mejoramiento de la educación en sus variadas
manifestaciones y niveles (Chadwick 1987)
• Conjunto de técnicas sistémicas y acompañante conocimientos prácticos para
diseñar, medir y manejar colegios como sistemas educacionales (Gagné 1968)
Objeto de
estudio
Tecnología
EducaciónCultura

5. • LaTE como disciplina pedagógica
Raíces de la disciplina (años 40)
 Formación militar de EEUU.
 Búsqueda de procesos eficaces de formación
general.
 Utilización de Medios y recursos técnicos y
sofisticados
Los años 50 y 60
 Difusión e impacto de la radio,TV, cine y prensa.
 Influencia de la psicología conductista.
 Métodos y procesos de producción industrial.
 Introducción de materiales y recursos de
comunicación para incrementar la eficiencia de
los procesos de enseñanza – aprendizaje.
Los años 70
 Máximo esplendor.
 Extensión mundial de la disciplina.
 1977: la computadora personal llega a los
hogares de la mano de Apple II
Los años 80 y 90
 Crisis de la perspectiva tecnocrática.
 Falta de fundamentación teórica y conceptual.
Comienzos del Siglo XXI
 Reformulación.
 Nuevos paradigmas sobre las ciencias sociales y el
currículum.
 Revolución de lasTIC.
Planteos actuales
 Espacio de conocimiento pedagógico sobre los
medios, la cultura y la educación.
 Disciplina que estudia los procesos de enseñanza y
transmisión de cultura mediados
tecnológicamente.
 La naturaleza del conocimiento no es neutra
respecto de valores e interese de los proyectos
sociales y políticos.
 Los medios o tecnologías son objetos o
herramientas culturales.
 Métodos de estudio o investigación eclécticos.

6.  La transformación de la escuela:
1. Educación como industria a Educación como servicio.
- No tiene que ser servicio uniforme de escolarización.
- Soluciones desburocratizadas.
- Pluralidad de respuestas.
- La persona como sujeto de su destino.
2. Escuelas que enseñan a Escuelas que aprenden.
- Aprender a ser: viaje interior de cada uno.
- Aprender a conocer: responder a la multiplicidad de fuentes de información.
- Aprender a hacer: nexo entre conocimientos y aptitudes.
- Aprender a vivir juntos: elevar los niveles de cohesión social.
3. Asociacionismo a Constructivismo de los aprendizajes.
- Conocer por participar y no solamente por control.
- El aprendizaje involucra a la persona en la construcción del sentido.
- Construcción activa del conocimiento.

7.  Educación, Enseñanza yTICS:
Componentes
y beneficios
 Hardware: se puede hacer en cualquier parte.
 Software: permite hacer variadas actividades.
 Redes: permite conectarse a otras personas.
Factores
 Fácil acceso a la información.
 Proceso rápido y fiable de datos.
 Comunicación inmediata.
 Capacidad de almacenamiento.
 Automatización de trabajos.
 Interactividad.
 Digitalización de información
Vertientes
 Capacidad de trabajo en red
 Facilidad multimedia e hipermedia
 Interacción persona – ordenador, sencilla, intuitiva,
pedagógica y completa.

8.  Informe de la Unión Internacional de las
Telecomunicaciones:
De la población mundial tiene acceso a internet.
7.100 millones de suscriptos al servicio móvil.
95% pueden recibir señal de móvil
Año 2010: 30% de la población con acceso a internet.
Fines de 2017: 46% de la población con acceso a internet.
Fuente: http://www.20minutos.es/noticia/2617410/0/poblacion-mundial/acceso-internet/informe-medicion-sociedad-informacion/

9.  Utilización de lasTIC (2016):
1° lugar: Corea del Sur.
55° lugar:Argentina.
Fuente: http://www.itu.int/net4/ITU-D/idi/2016/#idi2016map-tab

10. Sistema interactivo que permite a varios usuarios mantener una
conversación virtual por medio de la transmisión en tiempo real de
video, sonido y texto. (www.e-abclearning.com)
Beneficios
 Reducción de tiempos y costos.
 Fortalece la participación y relación.
 Acelera el proceso de toma de decisiones y resolución de problemas
Beneficios del uso en clase
 Clases magistrales o entrevistas a expertos.
 Clases compartidas con alumnos de otros lugares.
 Utilización para alumnos con problemas que imposibiliten su concurrencia
a clases.
 Participación en foros de discusión sobre temas específicos.
 Motivación para la participación en la construcción de conocimientos
Muchas gracias por su atención…