Este documento presenta una guía didáctica para la implementación del currículo de educación física para el subnivel preparatoria. Explica que el currículo es una construcción socio-cultural que implica procesos de selección y organización del conocimiento. Describe los tres niveles de planificación curricular requeridos: el Plan Curricular Institucional, la Planificación Curricular Anual para el subnivel preparatoria, y la planificación microcurricular a nivel de aula. El objetivo es garantizar que los estudiantes tengan acceso al conocimiento

1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
DIDÁCTICA DE CULTURA FÍSICA
II PARCIAL
DOCENTE: MSc. FANY MIRANDA FLORES DE VALGAS
TEMA: GUÍA DIDÁCTICA DE IMPLEMENTACIÓN CURRICULAR
AUTOR: ADRIANA GESEENEA BARBA LOZANO
La Maná, 25 de junio del 2018
NIVEL: NOVENO

2. GUÍA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL CURRÍCULO DE
EDUCACIÓN FÍSICA PARA EL SUBNIVEL PREPARATORIA
1. INTRODUCCIÓN
El proyecto educativo
del Ecuador y las
políticas y acciones del
Ministerio de Educación
(MinEduc) están
orientadas a garantizar
que los y las jóvenes
tengan
acceso al conocimiento
y patrimonio de la
cultura, promoviendo la
formación de
ciudadanos libres,
autónomos y críticos,
que contribuyan a la
construcción de una
sociedad democrática,
justa e inclusiva.
2. DEL CURRÍCULO
AL AULA
Asumimos que el currículo es
una construcción socio-
cultural, que implica procesos
de selección, organización,
distribución social y
transmisión del conocimiento
(Bernstein, 1993), en el marco
del proyecto político educativo
de un país. Reflejo de ese
proceso es el trabajo realizado
a nivel macro por el MinEduc,
al definir las prácticas
corporales que quedaron
expresadas en las destrezas
con criterio de desempeño del
diseño curricular para EF,
2.1. Plan Curricular
Institucional (PCI)
PCI es el documento que
refleja las intenciones
educativas institucionales
(Instructivo para
planificaciones para el
sistema educativo
nacional, 2015, p.6).
2.2 Planificación
curricular anual (PCA)
2.2.1 Planificación
curricular anual para el
subnivel Preparatoria de
EGB.
2.2.2 Planificación
curricular anual para
preparatoria.
2.3 PLANIFICACIÓN
MICROCURRICULAR
Considerando el PCI y la
PCA de la institución
(segundo nivel de
concreción
mesocurricular) la
planificación
microcurricular
corresponde al último
nivel de concreción
curricular y es elaborada
por los docentes para el
desarrollo de los
aprendizajes a nivel de
aula, respondiendo a las
necesidades e intereses
de los
estudiantes de cada
grado o curso.