prueba

1. Unidad Educativa San Juan de Bucay
Alan Gabriel Cisneros Martínez
Jorge Suarez
2018-2019

2. Índice
Contenido
Trabajos en Línea en la Educación ............................................................................................... 3
Uso de Navegadores..................................................................................................................... 3
Manejo de documentos ........................................................................................................... 3
Herramientas para investigar................................................................................................... 4
Comunicación ....................................................................................................................... 4
Conclusión..................................................................................................................................... 5

3. Capítulo 1
Trabajos en Línea en la Educación
Uso de Navegadores
Que quede claro, el navegador Internet Explorer no es “Internet” es una opción más para
navegar en Internet, en la actualidad existen más opciones con características mejoradas
como: Firefox, Safari, Google Crome, Camino y Opera.
Cada uno de los navegadores contempla dentro de sus características opciones que
optimizan la navegación. Algunos consumen menos memoria Ram que otros, también
tenemos las opciones de plugins que nos ayudan en el desarrollo de nuestro trabajo en
línea.
Manejo de documentos
Existen herramientas que nos permiten manejar nuestros documentos en línea, como lo
hacemos en el escritorio de nuestra computadora tales como: Google Docs, Zoho, Think
Free y Zimbra aprende sobre sus características.
Una de las ventajas de manejar documentos de esta forma es que nos aseguramos una
copia de seguridad de nuestro archivo y si tienes problemas con tu computadora al
momento de una presentación puedes trabajar de igual forma en cualquier otra con acceso
a internet.

4. Capítulo 2
Herramientas para investigar
La investigación en internet o el uso de la “Wikipedia” es un método que aún se sataniza
en las universidades y escuelas, el problema no es que el estudiante utilice las opciones
en internet, el problema es que los catedráticos no enseñan la forma adecuada para hacerlo
e integrarlo dentro de su planificación.
Como estudiantes también podemos hacer uso de las herramientas adecuadamente y
justificar con una buena práctica el uso de las mismas. Entre las opciones de investigación
textual y audiovisual en internet tenemos: Wikipedia, Google Reader, Diccionario de la
RAE, Dictionary, Ottobib, SpellJax, YouTube, Vimeo.
Comunicación
Una de las oportunidades que nos brinda Internet es la posibilidad de comunicarnos de
forma instantánea en cualquier parte del mundo. Uno de los servicios más populares
es Skype que te permite realizar llamadas, chatear, enviar archivos y más.
Otra alternativa siempre será el correo electrónico y Gmail está en el top de la lista.
Además, la mensajería instantánea: Adium, Pidgin, Meebo, este último te permite
comunicarte en línea sin necesidad de tener el software instalado. No te olvides que las
rede sociales como Facebook también son una alternativa.

5. Capítulo 3
Conclusión
Es justo decir que nunca ha habido un mejor momento para trabajar en el sector de la
educación. Si su organización enseña a alumnos en edad escolar, estudiantes
universitarios, formación profesional o educación de adultos; hay
muchísimas herramientas de aprendizaje online con las que podría trabajar.
Estas herramientas digitales abren muchas oportunidades para las organizaciones
educativas y centros de formación. El aprendizaje y la enseñanza ya no se limitan al
interior del aula en horario de trabajo. En cambio, los tutores pueden usar herramientas
de aprendizaje online para dar clase a cualquier hora del día o de la noche, y desde
cualquier lugar del mundo.
Ahora que todas estas oportunidades están ahí fuera, cada vez es más importante que los
centros de enseñanza consideren cuidadosamente lo que ofrecen a sus estudiantes. Tanto
los potenciales estudiantes como los actuales ahora esperan que se les ofrezca una gama
de opciones flexibles de enseñanza y aprendizaje que les convenga. Cualquier
organización educativa que no esté ofreciendo esto puede dejarse adelantar por sus
competidores.
Una de las formas por las que los proveedores de formación están pretenden gestionar y
ofrecer estas oportunidades de aprendizaje flexible es a través del uso de un sistema de
gestión del aprendizaje (LMS), también conocido como un sistema de gestión de
contenido de aprendizaje (LCMS). Estos valiosos sistemas son piezas de software que
actúan como un centro de aprendizaje central.

6. Bibliografía
(s.f.). Obtenido de https://www.cae.net/es/guia-academias-herramientas-de-aprendizaje-
online/
(s.f.). Obtenido de http://www.maestrosdelweb.com/herramientas-en-linea-para-estudiantes-
y-autodidactas/
https://www.cae.net/es/guia-academias-herramientas-de-aprendizaje-online/. (s.f.).

7. Anexos
Ilustración 1 Trabajo en Línea
Ilustración 2