SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 33
Descargar para leer sin conexión
PASTOR ET OVES
Alba Bailón Plaza
CAPITVLVM NONVM
Campus
Nubes
Mons
Valles
Arbores
VOCABULA
- Hic vir pastor est.
- Este hombre es un
pastor.
- Hic oves pastore sunt.
- Las ovejas son del pastor.
- Hic vir, qui in campo ambulat, pastor est.
- Este hombre,que anda por el campo, es un pastor.
- Pastor non solus est in campo, nam canis cum eo est et oves.
- El pastor no está solo en el campo, porque el perro y las ovejas con él están.
- Cum pastor centum oves sunt.
- Con el pastor hay cien ovejas.
- Una ovis nigra. Et undecentum oves albae.
- Una oveja negra. Y noventa y nueve ovejas blancas.
- Cibus ovium est herba, quae in campo
est.
- La comida de las ovejas es la hierba que
en el campo está.
Herba
Rivus
- Ovis aquam bibunt in rivo.
- Las ovejas beben agua en el río.
- Cibus pastoris est panis.
- La comida del pastor es el pan.
- Pastor in sole ambulat.
- El pastor bajo el sol anda.
- Pastor umbram petit.
- El pastor busca sombra.
PETIT = BUSCAR.
- Sub arbore autem umbra est.
- Debajo del árbol sin embargo hay
sombra.
- Pastor oves suas ad arborem ducit.
- El pastor guía a sus ovejas hacia el
árbol.
DUCIT = GUIAR
- Ecce pastor in umbra arboris iacet cum cane et ovibus.
- Aquí pastor en la sombra del árbol yace con el perro y las
ovejas.
- Arbor pastori et cani et ovibus umbram dat; sed ovis
nigra cum paucis aliis in sole iacet.
- El árbol da sombra al pastor y a las ovejas; la oveja negra
con otras pocas (ovejas) en el sol yacen.
- Dum pastor in herba dormit, ovis nigra ab ovibus albis abit
et ad rivo currit.
- Mientras que el pastor en la hierba duerme, la oveja negra
se aleja de las ovejas blancas y hacía el río corre.
- Ovis nigra alias oves relinquit et ad rivum currit; aquam bibit e rivo, et in silva
intrat!
- La oveja negra abandona las otras ovejas y hacia el río corre; bebe agua del río y
en la selva/bosque entra!
- In silva multae arbores sunt.
- En la selva/bosque muchos árboles hay.
- In silva est lupus, pastor et oves lupum timent.
- El lobo en la selva/bosque está, el pastor y las
ovejas temen al lobo.
- Pastor oculos aperit, oves aspicit, ovem nigram non videt.
Pastor oves numerat: “una, duae, tres, quattuor, quinque…….
undecentum”. Ovis nigra abest!
- El pastor abre sus ojos y observa a las ovejas, pero no ve a la
oveja negra. El pastor cuenta a las ovejas: una, dos, tres,
cuatro, cinco…… noventa y nueve. Falta la oveja negra!
- In terra inter arbores sunt vestigia lupi. Ubi est lupus ipse? Non procul
est.
- En la tierra entre los árboles hay huellas de lobo. ¿Dónde está el lobo?
No está lejos.
- Ovis vestigia lupi in terra videt, neque lupum ipsum videt.
- La oveja negra ve las huellas del lobo en la tierra, pero no ve al lobo ahí.
Ecce vestigia ovis. Ubi est ovis ipsa?
Duc me ad eam, canis!
Aquí hay huellas de la oveja ¿dónde
está ahora? Llevame hasta ella perro!
- Canis dominum suum per silvam ducit
ad ovem.
- El perro guía a su amo por la selva hasta
la oveja.
Lupus ululat: UHU!!!!!!!
- Ovis consistit et expectat dum lupus venit.
- La oveja se para y mira mientras el lobo viene.
Ovis balat:
BABAAAA!
- Ecce lupus qui ante ovem est! Iam ovis
lupum ipsum ante se videt.
- Este el lobo quien está delante de la oveja!
La oveja ve al lobo delante suya.
- Lupus collum ovis petit dentibus…
- El lobo busca el cuello de la oveja
con los dientes...
- Sed ecce canis acurrit!
- Pero el perro llega!
Canis ladrat:
BAUBAU!!!!!!!
Ovis balat:
BABAAA!!!!!
Lupus ululat:
UHUUUUU!!!!
PETE LUPUM!
Canis ladrat:
BAUBAUBAU!!!!!
- Lupus eos audit et montes petit.
- El lobo los oye y se dirige hacia los montes.
- Pastor quoque accurrit et ovem suam, quae in terra iacet, aspicit. In collo eius sunt
vestigia dentium lupi!
- El pastor también llega y ve a su oveja en el suelo tirada con huellas de dientes en su
cuello.
- Pastor laetus ovem in umeros imponit eamque portat ad ceteras
oves, quae sine pastore in campo errant.
- El pastor contento pone en sus hombros a la oveja y también la
lleva con las demás ovejas que sin el pastor por el campo andan.
FEMENINA
- una nubes.
- duae nubes.
FEMENINA
- una arbor.
- duae arbores.
MASCULINA
- unus mons.
- duo montes.
GRAMÁTICA
NOM. SING. - albus
- niger
ABL. SING. - alba
- nigra
GEN. PLU. - album
- nigrum
- DECLINACIÓN DE OVIS
sing. plu.
nom. ovis oves
acc. ovem oves
gen. ovis ovium
dat. ovi ovibus
abl. ove ovibus
EST = EDUNT / COMER
RIVUS = PARVUS FLUVIUS
GRAMÁTICA
CAMPUSMONTES
POST
- POST campum montes sunt.
- Detrás del campo están los montes.
MONTES MONTES
VALLES
- INTER montes sunt valles.
- Entre los montes están los valles.
INTER
GRAMÁTICA
CAELO
CAMPUS
SUPRA - Caelus est SUPRA campum.
- El cielo está arriba del campo.
CAELO
CAMPUS
SUB- Campus este SUB caelo.
- El campo está debajo del cielo.
- SUPRA PRP + ACC.
- SUB + ABL.
GRAMÁTICA
GRAMÁTICA
MASCULINA
unus dens
duo dentes
● DUCIT = GUIAR
ducit - ducunt 3era persona sing. plu.
duc! - ducite! imperativo.
DECLINATIO TERTIA III
Esta es la declinación de los temas en i, pero también la de
los temas en consonante. Su marca distintiva es el genitivo
singular en -is.
A) pastor, sol solis, timor -oris, clamor -oris (masc), arbor
-oris (fem).
B) ovis, panis, collis, vallis, canis (gen. plu. canum), nubes
-is (nom. sing. -s < -ts).
DECLINATIO TERTIA III
Sing. Plu.
nom. pastor pastor/es
acc. pastor/em pastor/es
gen. pastor/is pastor/um
dat. pastor/i pastor/ibus
abl. pastor/e pastor/ibus
Sing. Plu.
nom. ov/is ov/es
acc. ov/em ov/es
gen. ov/is ov/ium
dat. ov/i ov/ibus
abl. ov/e ov/ibus

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Comentario de texto de campos de soria
Comentario de texto de campos de soriaComentario de texto de campos de soria
Comentario de texto de campos de soriaRut Caurín Fornells
 
Comentari de Avui les fades i les bruixes s'estimen Maria Mercè MArçal
 Comentari de Avui les fades i les bruixes s'estimen Maria Mercè MArçal Comentari de Avui les fades i les bruixes s'estimen Maria Mercè MArçal
Comentari de Avui les fades i les bruixes s'estimen Maria Mercè MArçalJanaUrpina
 
Comentario de texto: "El castellano viejo"
Comentario de texto: "El castellano viejo"Comentario de texto: "El castellano viejo"
Comentario de texto: "El castellano viejo"Conchita Alvarez Lebredo
 
10 grandes compositores de europa oriental e inglaterra
10 grandes compositores de europa oriental e inglaterra10 grandes compositores de europa oriental e inglaterra
10 grandes compositores de europa oriental e inglaterraAlfredo Vazquez del Mercado
 
El comte arnau presentació
El comte arnau presentacióEl comte arnau presentació
El comte arnau presentaciójuferrerga
 
Miquel martí i pol, l'elionor
Miquel martí i pol, l'elionorMiquel martí i pol, l'elionor
Miquel martí i pol, l'elionorjoanmolar
 
Literatura Catalana Moderna (Segles Xvi Xviii)
Literatura Catalana Moderna (Segles Xvi Xviii)Literatura Catalana Moderna (Segles Xvi Xviii)
Literatura Catalana Moderna (Segles Xvi Xviii)guest2c346cea
 
Realismo magico y lo real maravilloso
Realismo magico y lo real maravillosoRealismo magico y lo real maravilloso
Realismo magico y lo real maravillosoMiguel De La Cruz
 
Donde habite el olvido Luis Cernuda
Donde habite el olvido Luis CernudaDonde habite el olvido Luis Cernuda
Donde habite el olvido Luis Cernudacaarlotamedrano
 
Tópicos "Vita Teatrum" y "La Vida Como Sueño"
Tópicos "Vita Teatrum" y "La Vida Como Sueño"Tópicos "Vita Teatrum" y "La Vida Como Sueño"
Tópicos "Vita Teatrum" y "La Vida Como Sueño"Ana Martínez García
 
Esquemas literatura barroca
Esquemas literatura barrocaEsquemas literatura barroca
Esquemas literatura barrocaLidia Aragón
 
Miquel marti i pol
Miquel marti i polMiquel marti i pol
Miquel marti i polmiriam225
 
Literatura española-edad-media
Literatura española-edad-mediaLiteratura española-edad-media
Literatura española-edad-mediamvaldesr
 
1er batxillerat vacanses pagades
1er batxillerat vacanses pagades1er batxillerat vacanses pagades
1er batxillerat vacanses pagadesaseriol
 

La actualidad más candente (20)

Pere quart
Pere quartPere quart
Pere quart
 
Comentario de texto de campos de soria
Comentario de texto de campos de soriaComentario de texto de campos de soria
Comentario de texto de campos de soria
 
Comentari de Avui les fades i les bruixes s'estimen Maria Mercè MArçal
 Comentari de Avui les fades i les bruixes s'estimen Maria Mercè MArçal Comentari de Avui les fades i les bruixes s'estimen Maria Mercè MArçal
Comentari de Avui les fades i les bruixes s'estimen Maria Mercè MArçal
 
Ro
RoRo
Ro
 
Comentario de texto: "El castellano viejo"
Comentario de texto: "El castellano viejo"Comentario de texto: "El castellano viejo"
Comentario de texto: "El castellano viejo"
 
10 grandes compositores de europa oriental e inglaterra
10 grandes compositores de europa oriental e inglaterra10 grandes compositores de europa oriental e inglaterra
10 grandes compositores de europa oriental e inglaterra
 
El comte arnau presentació
El comte arnau presentacióEl comte arnau presentació
El comte arnau presentació
 
Jorge Manrique
Jorge ManriqueJorge Manrique
Jorge Manrique
 
Miquel martí i pol, l'elionor
Miquel martí i pol, l'elionorMiquel martí i pol, l'elionor
Miquel martí i pol, l'elionor
 
Els dos campanars marina casado3
Els dos campanars marina casado3Els dos campanars marina casado3
Els dos campanars marina casado3
 
Claude monet
Claude monetClaude monet
Claude monet
 
Literatura Catalana Moderna (Segles Xvi Xviii)
Literatura Catalana Moderna (Segles Xvi Xviii)Literatura Catalana Moderna (Segles Xvi Xviii)
Literatura Catalana Moderna (Segles Xvi Xviii)
 
Realismo magico y lo real maravilloso
Realismo magico y lo real maravillosoRealismo magico y lo real maravilloso
Realismo magico y lo real maravilloso
 
Donde habite el olvido Luis Cernuda
Donde habite el olvido Luis CernudaDonde habite el olvido Luis Cernuda
Donde habite el olvido Luis Cernuda
 
Tópicos "Vita Teatrum" y "La Vida Como Sueño"
Tópicos "Vita Teatrum" y "La Vida Como Sueño"Tópicos "Vita Teatrum" y "La Vida Como Sueño"
Tópicos "Vita Teatrum" y "La Vida Como Sueño"
 
Esquemas literatura barroca
Esquemas literatura barrocaEsquemas literatura barroca
Esquemas literatura barroca
 
Miquel marti i pol
Miquel marti i polMiquel marti i pol
Miquel marti i pol
 
Literatura española-edad-media
Literatura española-edad-mediaLiteratura española-edad-media
Literatura española-edad-media
 
Tot l'enyor de demà
Tot l'enyor de demàTot l'enyor de demà
Tot l'enyor de demà
 
1er batxillerat vacanses pagades
1er batxillerat vacanses pagades1er batxillerat vacanses pagades
1er batxillerat vacanses pagades
 

Último

Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuanishflorezg
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOJuanaBellidocollahua
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Pere Miquel Rosselló Espases
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfAni Ann
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptxnelsontobontrujillo
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...Agrela Elvixeo
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto gradoSantosprez2
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaAlejandrino Halire Ccahuana
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptxJaimeAlvarado78
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteinmaculadatorressanc
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfVerenice Del Rio
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básicomaxgamesofficial15
 
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptxnelsontobontrujillo
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradomartanuez15
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptxDemetrio Ccesa Rayme
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfefmenaes
 

Último (20)

Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
 
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
 

Pastor et oves

  • 1. PASTOR ET OVES Alba Bailón Plaza CAPITVLVM NONVM
  • 3. - Hic vir pastor est. - Este hombre es un pastor. - Hic oves pastore sunt. - Las ovejas son del pastor.
  • 4. - Hic vir, qui in campo ambulat, pastor est. - Este hombre,que anda por el campo, es un pastor.
  • 5. - Pastor non solus est in campo, nam canis cum eo est et oves. - El pastor no está solo en el campo, porque el perro y las ovejas con él están.
  • 6. - Cum pastor centum oves sunt. - Con el pastor hay cien ovejas. - Una ovis nigra. Et undecentum oves albae. - Una oveja negra. Y noventa y nueve ovejas blancas.
  • 7. - Cibus ovium est herba, quae in campo est. - La comida de las ovejas es la hierba que en el campo está. Herba Rivus - Ovis aquam bibunt in rivo. - Las ovejas beben agua en el río.
  • 8. - Cibus pastoris est panis. - La comida del pastor es el pan.
  • 9. - Pastor in sole ambulat. - El pastor bajo el sol anda.
  • 10. - Pastor umbram petit. - El pastor busca sombra. PETIT = BUSCAR. - Sub arbore autem umbra est. - Debajo del árbol sin embargo hay sombra.
  • 11. - Pastor oves suas ad arborem ducit. - El pastor guía a sus ovejas hacia el árbol. DUCIT = GUIAR
  • 12. - Ecce pastor in umbra arboris iacet cum cane et ovibus. - Aquí pastor en la sombra del árbol yace con el perro y las ovejas.
  • 13. - Arbor pastori et cani et ovibus umbram dat; sed ovis nigra cum paucis aliis in sole iacet. - El árbol da sombra al pastor y a las ovejas; la oveja negra con otras pocas (ovejas) en el sol yacen.
  • 14. - Dum pastor in herba dormit, ovis nigra ab ovibus albis abit et ad rivo currit. - Mientras que el pastor en la hierba duerme, la oveja negra se aleja de las ovejas blancas y hacía el río corre.
  • 15. - Ovis nigra alias oves relinquit et ad rivum currit; aquam bibit e rivo, et in silva intrat! - La oveja negra abandona las otras ovejas y hacia el río corre; bebe agua del río y en la selva/bosque entra!
  • 16. - In silva multae arbores sunt. - En la selva/bosque muchos árboles hay. - In silva est lupus, pastor et oves lupum timent. - El lobo en la selva/bosque está, el pastor y las ovejas temen al lobo.
  • 17. - Pastor oculos aperit, oves aspicit, ovem nigram non videt. Pastor oves numerat: “una, duae, tres, quattuor, quinque……. undecentum”. Ovis nigra abest! - El pastor abre sus ojos y observa a las ovejas, pero no ve a la oveja negra. El pastor cuenta a las ovejas: una, dos, tres, cuatro, cinco…… noventa y nueve. Falta la oveja negra!
  • 18. - In terra inter arbores sunt vestigia lupi. Ubi est lupus ipse? Non procul est. - En la tierra entre los árboles hay huellas de lobo. ¿Dónde está el lobo? No está lejos.
  • 19. - Ovis vestigia lupi in terra videt, neque lupum ipsum videt. - La oveja negra ve las huellas del lobo en la tierra, pero no ve al lobo ahí.
  • 20. Ecce vestigia ovis. Ubi est ovis ipsa? Duc me ad eam, canis! Aquí hay huellas de la oveja ¿dónde está ahora? Llevame hasta ella perro! - Canis dominum suum per silvam ducit ad ovem. - El perro guía a su amo por la selva hasta la oveja.
  • 22. - Ovis consistit et expectat dum lupus venit. - La oveja se para y mira mientras el lobo viene. Ovis balat: BABAAAA! - Ecce lupus qui ante ovem est! Iam ovis lupum ipsum ante se videt. - Este el lobo quien está delante de la oveja! La oveja ve al lobo delante suya.
  • 23. - Lupus collum ovis petit dentibus… - El lobo busca el cuello de la oveja con los dientes... - Sed ecce canis acurrit! - Pero el perro llega!
  • 25. PETE LUPUM! Canis ladrat: BAUBAUBAU!!!!! - Lupus eos audit et montes petit. - El lobo los oye y se dirige hacia los montes.
  • 26. - Pastor quoque accurrit et ovem suam, quae in terra iacet, aspicit. In collo eius sunt vestigia dentium lupi! - El pastor también llega y ve a su oveja en el suelo tirada con huellas de dientes en su cuello.
  • 27. - Pastor laetus ovem in umeros imponit eamque portat ad ceteras oves, quae sine pastore in campo errant. - El pastor contento pone en sus hombros a la oveja y también la lleva con las demás ovejas que sin el pastor por el campo andan.
  • 28. FEMENINA - una nubes. - duae nubes. FEMENINA - una arbor. - duae arbores. MASCULINA - unus mons. - duo montes. GRAMÁTICA
  • 29. NOM. SING. - albus - niger ABL. SING. - alba - nigra GEN. PLU. - album - nigrum - DECLINACIÓN DE OVIS sing. plu. nom. ovis oves acc. ovem oves gen. ovis ovium dat. ovi ovibus abl. ove ovibus EST = EDUNT / COMER RIVUS = PARVUS FLUVIUS GRAMÁTICA
  • 30. CAMPUSMONTES POST - POST campum montes sunt. - Detrás del campo están los montes. MONTES MONTES VALLES - INTER montes sunt valles. - Entre los montes están los valles. INTER GRAMÁTICA
  • 31. CAELO CAMPUS SUPRA - Caelus est SUPRA campum. - El cielo está arriba del campo. CAELO CAMPUS SUB- Campus este SUB caelo. - El campo está debajo del cielo. - SUPRA PRP + ACC. - SUB + ABL. GRAMÁTICA
  • 32. GRAMÁTICA MASCULINA unus dens duo dentes ● DUCIT = GUIAR ducit - ducunt 3era persona sing. plu. duc! - ducite! imperativo. DECLINATIO TERTIA III Esta es la declinación de los temas en i, pero también la de los temas en consonante. Su marca distintiva es el genitivo singular en -is. A) pastor, sol solis, timor -oris, clamor -oris (masc), arbor -oris (fem). B) ovis, panis, collis, vallis, canis (gen. plu. canum), nubes -is (nom. sing. -s < -ts).
  • 33. DECLINATIO TERTIA III Sing. Plu. nom. pastor pastor/es acc. pastor/em pastor/es gen. pastor/is pastor/um dat. pastor/i pastor/ibus abl. pastor/e pastor/ibus Sing. Plu. nom. ov/is ov/es acc. ov/em ov/es gen. ov/is ov/ium dat. ov/i ov/ibus abl. ov/e ov/ibus